简介：摘要：在数字信息时代，深度学习逐步成为我国教育领域研究的热潮，同时也日益成为课程与教学变革的重点。从全球教育发展趋势和教育信息化发展形势来看，要积极、有效地推进教育信息化，使教育能更好融入信息化时代。利用各项信息技术深度融入教育教学，突破传统教学所面临的瓶颈问题、扩大优质教育资源覆盖面。用信息化手段改造传统课堂，探索信息技术支持下的精准化教学策略，以达到深度学习的效果正成为高中化学教学的常态化研究选题。

简介：摘要：科学技术的进步带动着信息技术的发展，如今可以在我们的日常生活中随处可见信息技术的身影，且各个行业之中也能够看到信息技术的身影。为了培养全面发展的人才，应该在高中信息教学之中，督促学生进行信息技术知识学习，并掌握相应的信息技能。但是，从目前高中信息技术教学的实际情况来看，信息技术教学课堂的质量并没有达到我们的预期，因此，教师决定引入项目化学习方法，实现学生学习效率和质量的提升与进步。

简介：摘要：随着我国经济的飞速发展，人类的生活水平得到了改善，但是周围环境出现了不同程度的破坏。国家高度重视生态文明建设，“绿水青山就是金山银山”的绿色发展理念呈现到了大家的视野当中。绿色化学进入教育领域是一种必然。高中化学教师也需要结合现实的需要，增强绿色化学思想渗透，培养学生的绿色环保意识及责任感，提高学生的化学学科素养。

简介：摘要：高中化学教学相较于初中教学更为复杂，高中生需要掌握的应试知识点较多，难度较大，课堂也较为枯燥，若是在教学中没有有趣的实验作为引导，学生很难对课上内容进行消化吸收。因此，本文通过对高中化学教学中趣味化实验的应用现状和应用原则的分析，探讨高中化学教学趣味化实验的应用策略，为广大的高中化学教师提供教学参考。

简介：摘 要：随着新课改的不断推行，高中学科的教学逐渐脱离纯教材的模式，与时下新概念相结合。如今全球的生态环境问题日益凸显，绿色化学理念应运而生。对于环境保护而言，也是理想的手段，如何使二者更好地配合，实现绿色化学在高中化学的教学过程中的应用是目前亟待解决的问题。本文将从如何强化课堂渗透，分析如何有效地使用多媒体，基于实际生活和教材的绿色理念渗透几方面进行分析，以供相关教职人员进行参考。

简介：摘要：对于高中化学来讲，实验是必不可少的一项教学活动，由于化学的大多数知识点都需要借助实验的方式将其更好地呈现在学生面前，因此化学实验对于高中生对化学学习有着极为关键的作用，更是化学课程教学当中重要的教学内容。随着时代的不断进步，再加上我国教育体质的改革，对高中化学教学也提出了新的要求，不但要求学生能够从中加深对相关知识的理解，更重要的是培养学生良好的学习习惯，在实践当中培养其创新意识，从而适应现代社会发展需要，培养出更加符合实际情况的优秀学生。但是要怎样改进高中化学课程的实验课，从而进一步提高高中化学学习效率成为学校以及教师首要解决的问题。本文就以如何改进高中化学实验，提升化学教学效果展开研究，并提出相应的策略以供大家参考。

简介：摘要：信息技术在教学中的广泛应用已经成为提高教学水平，改善教学方式的有效因素。在初中物理教学中，信息技术的应用更是为课堂教学提供了新颖的方式和独特的思考角度，有效的激发了学生主动思考的积极性，让学生在更为活跃的教学环境下重视探究式学习的重要意义。由此可知，多媒体技术的使用能有效强化教学方式的多样性，为初中物理教学提供科学的方法和具体的策略。

简介：摘要：时代不断发展，信息技术在教学中的作用也愈加凸显，越来越多的教师将其应用于课堂教学中，并且起到了很好的辅助教学的效果。物理知识的学习，需要学生具备更强的抽象思维能力和逻辑思维能力，对于刚进入到初中阶段的学生来说，学习的难度较大，信息技术能够帮助学生走出学习困境，将抽象概念转为更加形象直接的表现，从而提高课堂的学习效率。

简介：摘要：以计算机、互联网、多媒体等引领的信息技术资源、工具、技术、素材等借助，可进一步提升初中物理教学的形象性与丰富性，且对于学生的探究意识激活、思维能力提升等，也具有积极影响。而且，在信息技术的驱使下，初中物理教学的方式也会得到切实优化，这势必更利于一些抽象、复杂、深奥的物理理论直观呈现，来促进学生的认知能力切实发展。尤其对初中物理中涉及的一些需要在理想条件下方可开展的物理实验，更应以信息技术为引领，来优化教学方式，促进学生发展，则势必更利于物理教学效率的切实提升。基于此，教师应以充分借助信息技术为依托，就初中物理教学的开展方式与实施途径予以改进、变革、创新，来实现对教学指导途径的拓宽、延伸，为学生在纵深领域、多元视觉投身物理实践而铺设广阔路径，来确保初中物理教学实效，以更好促进学生认知能力切实提升与全面发展。

简介：摘要：微课进入到信息技术课堂，不仅让提早到机房的学生有事可做，也让学生对接下来的学习内容有了大概的认识，更方便学生课前课后的复习，大大提高了信息技术课堂的有效性。

简介：摘要：现代教育背景下，信息技术在教育教学中得到了广泛应用，并逐渐成为提高学生学习效率的重要途径。而物理作为初中阶段的一门重要科目，对于提高学生思维逻辑有着重要作用。如今随着计算机技术在中学物理课堂上的普及，以及各种先进的多媒体手段的运用，使课堂变得更加丰富多彩、生动、有趣。因此，本文笔者结合实际教学经验，着重探讨了中学物理教学中信息技术与中学物理教学相结合的重要意义，并对其在中学物理教学中的运用进行了探讨，以期对提高中学物理教学的效果有所裨益。

简介：【摘要】随着社会和经济的发展，环境问题越来越受到人们的关注，在环保的大背景下，绿色化学应运而生。化学是高中生的一门必修课程，教师在课堂上不仅要重视化学原理，而且要加强对化学知识的宣传，使其在高中化学教学中得到充分地体现。本文从高中化学教学的角度，论述了实施“绿色化学”教育的必要性，并指出了实施“绿色化学”教育的有效方法。

简介：摘要：所谓的有效教学，也就是教师需要按照教学活动的客观规律，运用各种具体的措施以及手段，通过尽量少的物理精力以及时间的方面的投入，获得尽量大的教学效果，以完成相应的教学目标，教育价值得以实现的活动。要完成这样的活动，就必须要教师本身具备有效教学的理念、策略，然后能够对学生引导，让他们去进行有效的学习。教师在进行教学的过程中，要保证活动的效率，效果以及效益。而对于高中化学教学来说，所谓的有效是要求学生能够主动地去进行知识的构建，要对学生进行正确的价值观以及情感态度的培养，促进其各方面能力的发展。

简介：

简介：摘要:情境教学作为近年来被受老师和学生欢迎的一种教学模式，能够很好的将教学融入到教学情境中去，不断的改善学生与老师的关系，让学生的参与度提高，在高中化学教学中广泛使用，也是新课标的重要理念。

简介：摘要：新课标的改革给高中化学教学提出了新的要求和目标，所以高中化学的教学也随之发生了一系列的更新和变化。如何引导学生提高学习化学的学习兴趣，激发学生积极参与化学知识的归纳和总结，仔细观察实验中所发生的化学变化，总结实验过程所包含的实验操作方法和科学规律，以此来培养当今学生的科学素养，为进一步促进学生的全面发展奠定基础，成为了新课标下高中化学教学的正确方向和重要目的。

简介：【摘要】 在化学教育中创造有效的教育情境，激发学生参与化学研究的欲望，激发学生的课堂兴趣，提高学生学习的主动性，培养学生的能力。本文主要阐述情境创设在高中化学教育中的应用。

简介：摘要：本文通过对高中化学实验教学方法进行分析，对高中化学实验教学方法在核心素养能力培养的途径进行阐明，并对高中化学实验教学中的不足之处、弊端问题等进行简单论述，结合实际情况，提出优化实验教学具体方法步骤，为全面开展高中实验教学奠定基础。

简介：摘要：从学生成长进步的阶段来看，高中阶段是学生化学学科知识系统学习的关键时期。而在化学学科的学习过程中，实验教学不仅是教学的重点，更是教学的难点。在实验教学中，学生对化学知识的学习与了解更加全面更加形象，对于学生自身化学学素养的提升有着重要的意义。在核心素养理念的指导下，高中阶段化学实验教学不断的创新，从理论到过程，一步一步的提升学生的实践操作能力，奠定学生综合素养提升的基础。本文就此展开讨论。

简介：【摘要】 化学则是人类用以认识和改造物质世界的主要方法和手段之一，它是一门历史悠久而又富有活力的学科，它的成就是社会文明的重要标志。 掌握好了高中化学就能够举一反三，在高中理综的学习中就有了坚实的基础。作为教师我们应该合理利用教学方法，加深自身的教学理解，提高自己的教学水平，为学生创造一个更加好的学长途径，而不是依靠学生自己去摸索，我们应该主动去帮助学生构建起他们自己的学习殿堂。