简介:【语文】华语地区小学语文"深化语用教学,解决疑难问题"专题研训峰会(一)活动时间:2014年5月15日~17日。活动地点:广东省中山市体育馆。(二)活动设置6大模块专题及亮点:1.课程整合专题:窦桂梅老师带来最新研究成果——课程整合。活动中,窦桂梅老师将全面介绍清华附小正在构建的"1+X课程"体系及其"预学、共学、延学"的教学模式,呈现"学生站在课堂正中央"的学习方式。2.教师专业素养培养之古诗文吟诵培训专题:由戴建荣和陈琴老师领衔培训古诗文吟诵技能。吟诵是优秀语文教师的必备内功,吟诵的使用可以改革传统的教学手段,相信必定会得到老师们的热烈追捧。
简介:摘要:辩论本身纵横多个维度,基于广阔的知识面,对各专业人才培养思辨能力和提高国际视野,有重要意义。英国议会制辩论和华语辩论在技术性,真实性,对抗性,评价性上有较大差异,然而二者在首尾发言人职能,要求的思辨能力和文化交流碰撞上的作用是共融共通的。本文从中英文辩论的现状出发,从以上几个维度分析两者之异同,进行比较,力求探索辩论背后的人文素养和能力培养。
简介:近年来,随着华语文学习需求的日益升高,使得以“母语为非华语者”的华语文能力测验也逐渐受到各国瞩目,然而,这些华语文能力测验仍有一些限制与不足之处。本研究目的是以欧洲语言共同参考架构(TheCommonEuropeanFrameworkofReference,CEFR)为基础,参考蔡雅熏(2009)编制的《华语文能力指标》,研发A2级的华语文听力与阅读测验,并导人现代测验理论(itemresponsetheory,IRT)之技术,建立一套具有信度、效度的华语文能力计算机化测验。最后,本文透过次级量尺分数估计方法,探讨受试者在CEFR中四种语言能力之表现,研究显示受试者表达与理解能力优于互动与转述能力。