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  • 简介:没有谁能保证自己永远处于行业领导者的地位,变还是不变,经不起等待。领导者如何适时地提出变革的策略,并引导企业进行实践,成为判断一个领导者成功的重要标准。华信惠悦近期所作的一项员工调查显示,在对领导力的重视程度上,中国员工比欧洲、美国等地的员工,更加看重企业的领导力,即企业领导者的风范和能力。

  • 标签: 行业领导者 企业变革 胜负 中国员工 企业领导者 领导力
  • 简介:决定论的历史形态与非决定论田薇编者按:随着改革的深入,我国的经济体制和社会结构都发生了深刻变化。人们摆脱了旧体制的束缚,身心一下子感到舒展了。但社会主义商品经济体制对每个人都隐含着危机,在商品经济大潮中,有成功的,有失败的。人们感到,好像有一双看不见...

  • 标签: 机械决定论 非决定论 历史形态 唯心主义 历史唯物主义 马克思主义
  • 简介:日本研究人员从女性月经血中成功提取出干细胞,这些干细胞能用于治疗衰弱或受损心脏,从月经血中获取的干细胞数量大约是从骨髓中提取的30倍。心理学家、南加利福尼亚大学的莱恩发现,惯于说谎者的大脑前额皮层拥有更丰富的白质。这是科学家第一次发现惯于说谎者和普通人之间存在着生物学上的不同。

  • 标签: 说谎 加利福尼亚 干细胞 研究人员 心理学家 生物学
  • 作者: 黎冲森
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  • 创建时间:2019-11-09
  • 机构:有效控制核心市场是获得长期成功的关键。走过60年发展历程的彪马(PUMA)公司,已成为全球最大的运动鞋、服饰及用品制造商之一。其实,它的发展并非一帆风顺,也遭遇过近乎倒闭的生存危机。而转危为安的背后则是彪马采用明确的战略理念来指导企业发展。
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  • 简介:我们公司有一个自己的哲学思想,叫"生态决定生存"。有很多专家都告诉人们,我们完全可以在大自然中学习,找出规律答案,更建议大多数的企业家去向生物学家学习,而不是向经济学家学习。恐龙很强,很大,蚂蚁很小,但是恐龙已经没有了,蚂蚁还在。现在很多企业很多机构,特别讲到团队建设都喜欢讲

  • 标签: 生态环境 团队建设 生物生存 企业家 学习 蚂蚁
  • 简介:硅谷知名企业家海蒂·罗伊森早年在电子表格软件公司T/Maker担任总裁时,遇到过一件事情。那时,公司有一批货品存放在一栋租来的房子里。有一天,那栋房子因为防火洒水器发生故障,所有库存被毁。幸运的是,这批货品大多不值钱。不过,房东并不知道货品不值钱,所以事故一发生他就站出来说,自己愿意用保险赔付一切损失。这个时候,海蒂·罗伊森不用多说一句话,就能够轻轻松松收到15万美元的赔款。

  • 标签: 作假 软件公司 知名企业家 电子表格 保险赔付 货品
  • 简介:前些日子,我曾陪同教育部课程开发中心的领导和专家在本市的某初级中学听了一节初中化学课。执教的是一位年轻的女教师。使用的教材是上海教育出版社《化学·修订本·九年级(上册)》。学生是八年级(该校从初二年级即八年级开始开设化学课)。课题是第四章第一节"燃烧与灭火"第一课时。为了便于学生的讨论和分组学习,学生分小组纵向对面围坐,而不是通常的横向平行于黑板、面朝前分列就坐。

  • 标签: 女教师 引导学生 燃烧现象 细节 双氧水 化学实验
  • 简介:我的一位表姐中专毕业后分到一家国营企业做技术员,由于工作突出,坐到了科长的位置,还得到了技术副厂长的提名,可谓踌躇满志。但好景不长,厂子倒闭不得不下岗回家。屋漏偏逢连阴雨,丈夫的企业也破了产,儿子高考失利,一家三口靠每月一百四十元特补维持生活,一家人的命运一下子沉到了现实残酷的谷底。

  • 标签: 国营企业 下岗 厂长 回家 决定 技术员
  • 简介:《韩非子·喻老》云:“千丈之堤,以蝼蚁之穴溃;百尺之室,以突隙之烟焚。”小事不注意往往会酿成大祸。生活中有些悲剧就是一些不起眼的细节引起的,在科学研究中,这种因小失大的事也触目皆是。

  • 标签: 细节 成败 科学研究 韩非子 注意
  • 简介:旅游景区人头攒动、熙熙攘攘,乘坐观光缆车上山下山的游客很多。缆车既给大家带来便利,也引发了游客的议论,几个人对此大发感慨。游客甲说:“缆车真是好,一路走,一路看风景,居高临下,极目楚天。”

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  • 简介:一、日常学习英语知识是在日常积累中逐渐建立起来的。那么,我们该如何在日常学习中胜人一筹呢?我总结了以下方法:

  • 标签: 《细节决定成败》 中学 作文 刘振宇
  • 简介:<正>俗话讲"三岁看大七岁看老".一个人的人格真的可以决定他的未来吗?基本上来说,人格一旦形成就很难改变,俗语说"江山易改本性难移",不过难移不等于不能移,如果本人经过什么意外的事情或严重的打击后性格还是可以发生一定改变的,或者变得好一些,或者变的不理想了.不过让我们首先来看看什么是人格.

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  • 简介:<正>我认识的一位贾老师教的是初二3班。那天我去听她的课,她告诉我计划讲动词过去时态,使用的课文内容是一位美国人游览纽约的故事。英语课的上一节课是体育课,学生们正在进行热火朝天的篮球赛,我们从楼上看得很清楚。初二3班显然是赢了,当他们跑向英语教室的时候,各个兴奋异常。开始上课了,贾老师也显得很高兴。她上来就问"Didyouwinthegame?"在同学们高声回答"Yes"之后,她居然和学生聊起了刚刚进行的篮球赛。我记得她问了好多问题,"What’sthescore?"

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