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简介：摘要本文对小学数学活动课的教学进行了探讨。

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简介：摘要把活动课提高到课程设置的高度来认识与安排，这是国家教委颁发的义务教育阶段的《课程方案》中关于课程设置的重要改革内容之一，《课程方案》明确指出“活动在实施与发展教育中同学科相辅相成。”这就从教学法规的高度明确了活动课同学科同等重要。本文以小学数学活动课的开设原则与形式为例，谈谈个人的看法，希望能与同行们共同探讨。

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简介：如何去开展综合实践活动，挖掘教育资源，让这门新课程展现出独有的魅力呢？我根据自身的特点，紧扣现实生活，有目的、有计划、有组织地通过多种活动方式，综合运用所学知识，开展以学生为主体，以实践性、自主性、趣味性、创新性为主要特征的综合实践活动，让它充满生命活力。

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简介：摘要： 数学是基础教育中的一门重要学科，其目的就是培养小学生的逻辑思维能力和探究能力。随着新课程改革标准的推进，小学数学教学如何突破原有传统数学教学模式的束缚，如何完成教学方法的创新，如何激发学生的数学学习兴趣，如何全面地提升数学教育水平，都已经成为每一个小学数学教师应当考虑的问题。本文基于浅议农村小学数学实践活动课的教学策略展开论述。

简介：摘要：在小学数学的教学中，计算是其中不可或缺的部分，计算也是学习数的基础。数学老师在教学的过程中，应当注重将计算教学与现实生活相联系起来，让学生可以将课堂上所学的知识应用于生活实际中，让学生获得成就感。以此实现“以用引算”“以用促算”“以用激算”。

简介：摘要：根据《山东省教育厅等4部门关于全面推进小学课后服务工作的指导意见》鲁教基发〔2019〕2号文件精神，为响应国家下发关于中小学开展课后服务的号召，学校决定全面推进课后服务工作。服务内容包括组织学生做作业、自主阅读，开展文体、科普、社团活动，以及户外拓展训练、劳动实践教育等，对个别学习有困难的学生给予辅导。为开展此项活动就应开设具有一定自由度的数学活动课，让每一个学生都能通过情趣盎然的数学活动，从周围熟悉的事物中去学习和理解数学，领略他的作用和美妙，体验数学来源于生活，又服务于生活从而学习有价值的数学。

简介：【摘要】综合实践活动是《义务教育课程计划（实验稿）》中规定的必修课程，自小学三年级开始设置，每周平均三课时。但是最适应综合实践活动要求的课时安排应该是弹性课时制，即将综合实践活动的时间根据活动实际需要灵活安排，做到集中使用与分散使用相结合。除了弹性课时制，对学生具体的活动来说，综合实践活动的时间还有连续性和时效性问题。

简介：摘要《数学课程标准》将实践活动作为数学学习的一个重要组成部分，其要求是数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有知识经验基础之上，教师向学生提供充分从事学习活动的机会，帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识和技能、数学思想和方法，获得广泛的数学活动经验。

简介：摘要：在当前的教育发展阶段下，促进学生能力的全面发展成为重要的教育目标，在此教育目标下，众多中小学纷纷从现代教育发展的趋势出发，积极落实课后服务工作，充分利用现有的教育资源，让学生在课后也能够参与丰富的文体活动，这对于素质教育的实施以及学生的全面发展具有重要的意义。在小学教育阶段数学学科作为具有较强基础性的学科，该学科的教学水平对于学生智力的发展以及数学素养的养成具有重要的意义，通过推进小学数学课后服务，能够探索出更加具有自由度以及探究性的数学课程，让学生在相关的活动中感受到数学学科的魅力，并引导学生从生活中感悟数学。因此本文主要研究小学数学课后服务的实施方式，希望能够促进小学数学教育的改进创新，落实素质教育发展的要求。

简介：随着新课程改革的推行，小学数学新课程标准增设了“实践与综合应用”这种学习形式，成为了新课改下数学教学内容的一大亮点。本文结合上海二期课改来分析小学数学综合实践活动课的实践性、综合性、趣味性、拓展性等特点，并对其进行反思。

简介：摘要 ：在农村小学数学教学中，教师要改变传统教学中死记硬背数学公式和数学解题方法的做法，结合创新观念开展教学，让学生在活动课中进行探索，发挥他们的思维活跃性，让他们在活动中掌握知识，运用所学的知识解决问题，提高他们的数学综合能力。在设计数学活动时，教师要充分运用农村学校的校本资源，让学生在丰富的活动中提高学习能力，实现高效的学习效率。

简介：摘要小学数学综合实践活动课是在小学课程改革的要求下出现的。综合实践活动课可以实现我们小学数学教学的趣味性、综合性、多样性，改变了单一的、枯燥的教学方式，使我们的教学更直观、形象地展现在学生面前。在这样的教学过程中，学生能够更有兴趣，更积极地参与到学习中来，对提高数学教学效率，有着很好的促进作用。本文主要是笔者在实际教学工作中总结的一些关于在小学数学教学中实施综合实践活动课的经验，以期得到同行的认可。

简介：摘要：随着时代的发展，我国综合实力不断提升，为了进一步深化国家教育改革，小学教育要紧跟教育改革的步伐，积极创新教学方法，小学数学教学工作作为小学教育的重要组成部分，同样也面临着巨大的变革。目前，小学数学综合实践活动课教学的基本任务是激发和养成小学生的兴趣爱好及认知，学生只有熟悉掌握基础技术能力，才能够有效的运用到生活学习中。

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