简介：本文激发兴趣、引发疑问、归纳总结等方面探析了“引导——探究”教学模式在中职．礼仪教学中的应用，以提高教学效果。

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简介：摘要：在当前教育改革的背景下，本文针对小学数学教学中如何有效引导学生进行探究的问题，分析了当前小学数学探究教学的现状，提出了几种有效的引导方法，并通过实践案例探讨了这些方法在实际教学中的应用。旨在为小学数学教师提供有益的教学参考，提高学生的数学探究能力和思维能力。

简介：摘要目的探讨单用传统康复治疗与传统康复配合引导式教育～脑瘫康复韵律操治疗脑性瘫痪的疗效比较。方法选择确诊的脑瘫患儿64例，分为传统康复治疗组（对照组）和传统康复配合引导式教育～脑瘫康复韵律操（引导组）通过粗大运动功能评分（GMFM88）、残疾儿童综合功能评定表评分(ADL)、韦氏儿童智力量表评分(WISC)进行评定。结果引导组患儿治疗前后粗大运动功能能力提高，但与对照组比较差异无统计学意义（P＞0.05）；综合能力评定、智力水平测试较对照组明显改善（P＜0.05）。结论引导式教育～脑瘫康复韵律操结合传统康复手段治疗脑性瘫痪可以更加有效地促进患儿身心的发展，提高综合能力以及智力水平的进步，值得进一步研究推广。

简介：摘要：探究即探索和研究之意；探究教学即以探究为主的教学，教学过程是在教师的启发诱导下，以学生自主学习和合作讨论为前提，以教材为基本探究内容，以学生周围世界和生活实际为参照对象，为学生提供充分自由表达、质疑、探究、讨论问题的机会，将自己所学知识应用于解决实际问题的一种教学形式。探究教学强调了学习的主体性，有利于调动学习积极性，活跃课堂气氛，培养学习能力与创新能力。

简介：汽车制造商面临着必须降低燃料消耗并减少废气排放两大挑战。而喷雾引导式燃烧过程对于克服汽车发动机面临的这两大挑战具有很大的潜力。

简介：一、以问题为起点,引发探究学起于思,思源于疑。提出问题是科学探究的起点,有了问题才能激发学生深入思考,调动学生积极的探究欲望,从而明确科学探究方向。教师应该创设有利于探究的生活情境,在情境中蕴含科学问题,引导学生从中提出问题。教师要对学生所提的问题进行筛选与评价,要找准一个能激活学生科学探究的中心问题,找到一个能使学生全身心投入探究的兴奋点,以点燃学生的探究热情,

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简介：本文通过引导学生自主地选择材料学习，提高阅读实效，并给予激励性评价，培养学生自主探究的能力，为全面提高学生的语文素质打下坚实的基础。

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简介：新课程理念强调要将学生的学习与情感的变化及其影响紧密联系起来，注意情感对学生学习活动的调控功能，把情感因素引入学习之中。因此，我们在数学教学中必须要激发学生的兴趣，从而更好地引导他们学习与探究。

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简介：摘要：在教学的实践中使我获知:为师者能针对科学教学的特点,指导学生对所学的内容进行探究,调动学生的主动性和积极性,使学生成为学习的主体,这样既能培养学生的能力,又能收到较佳的教学效果,劝为师者应乐而为。

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简介：摘要经济的快速发展使我国快速进入现代化发展阶段。物联网专业是一门典型的交叉学科专业，专业的知识覆盖面比较广，这就造成专业知识虽然涵盖面比较广，但是每个知识的深度不够的结果。所以，有必要开展引导式教学模式，其主要作用是增加学生学习的积极性、培养其主动学习的能力，提高知识的运用水平，通过这些举措能够有效地提高教学质量，改善本专业知识多而不精的问题。当然，开展项目引导教学也存在一些难点，只有克服了这些问题，才能够促进物联网工程的教学改革，提高本专业的发展。

简介：摘要：高中时期的学生已经度过了十几年的语文知识学习生活，对语文知识点的学习已经大概形成了自身独到的见解，再加上学生时时刻刻耳濡目染在语文的生活、学习环境中，学生不能清晰的认知到当下的语文作文学习方法不再适用于高中的语文作文练习。本文从浅析引导式作文教学实施的有利前提条件；优化引导式作文教学的教习设备和形式；拓展充足的学生运用引导式作文教学的素材和实践机会几个方面，说说教师应该怎样合情合理的在高中语文作文的教学中推行引导式教学措施。

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简介：摘要：引导式教学模式尊重学生获取知识的心理过程，启发学生思维，突显学生的主体地位，有益于提升学生物理核心素养。本文提出的各种引导式教学方法为高中物理教学模式提供参考。

简介：摘要:现在新课改已经深入人心,并且教师对此也变得越来越重视,那么在这种情况之下,教师不仅需要提升学生的学习成绩,并且一定要重视起他们的创新精神和实践能力的培养,这样才能够让学生获得全面发展,并且以后的成长也将会变得更好,但是有很多教师在授课的时候，所使用的方法仍然是非常古老的，是由教师不断的向学生讲述着相关的知识,有很多学生却听的是昏昏欲睡,在这种情况之下，教学的效果相对来讲也是比较差的，很难让学生变得比较主动,很难适应现在的课程改革的需求,所以在这种情况之下,教师一定要注意来对自己的教学手段进行改革,让学生能够更好地探索和发现世界,从而能够获得更多的知识,让他们能够有着更好的成长,在学习过程中,一定要让学生发挥更加主要的地位,让学生能够获得更好的成绩,数学是基础的学科之一，在教育过程中将会起到至关重要的作用，而在教育不断改革的情况之下，小学的数学也不能一直使用传统的教学方法，而是需要不断的进行更新引导式的教学方法，能够让学生的思维能力,还有理解能力得到更好的培养,让学生能够更好的理解教师所讲授的知识。