简介：摘要随着科学技术的不断发展，电气工程及其自动化被广泛的应用在各个领域各个行业，发挥着不可替代的重要作用，并在应用方面取得了较高的价值和显著的优势，在电气工程中同样获得了更为广阔的应用空间。本文结合电气自动化在电气工程中的应用理念，系统分析电气自动化在电气工程中的具体应用。

简介：摘要 : 随着科学技术的不断发展，电气工程及其自动化被广泛的应用在各个领域各个行业，发挥着不可替代的重要作用，并在应用方面取得了较高的价值和显著的优势，在电气工程中同样获得了更为广阔的应用空间。本文结合电气自动化在电气工程中的应用理念，系统分析电气自动化在电气工程中的具体应用。

简介：近年来，全国审计机关把促进经济发展作为审计监督的第一要务，把查出重大违法违纪案件作为审计工作的重点，发现并查出了被审计单位重大违法违纪问题，提升了审计工作质量，扩大了审计机关的影响力。近年来，由于本人直接参与了一些重大项目的审计工作，深感有效的审计方法和手段在审计中发挥着至关重要的作用。

简介：摘要“错误是不可避免的，但是不要重复错误。”那么一但犯了错误则改正错误的手段之一就是惩罚。惩罚要有针对性，同时要为幼儿树立正确的样板，并且要注意场合，把握惩罚的尺度，要注意教师本身的情绪和孩子的心理特点，运用惩罚的手段要灵活，要奖惩分明。

简介：摘要在施工建设过程当中，只要稍不留神就会造成安全事故，而根据数据显示，造成事故的原因很大程度上是因为没有全面的安全管理制度和安全管理力度低，而这种情况甚至占了九成的比例。为了减少建设过程中会发生严重的安全事故的概率，我们必须要加强管理力度。而首先我们要做的就是制定安全管理制度，加强安全意识，才能确保施工过程的相对安全，达成“开开心心上班来，平平安安回家去”的最佳理想，推动社会平稳进程。

简介：文章列举了常见的黑客攻击手段及简单有效的防范措施．给广大的电脑爱好者提供了一个较完整的认识空间．使大家防患未然

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简介：摘要：当代互联网技术的发展和多媒体的应用在教学活动中有着一定的重要意义，当代的中职语文教学手段的有效利用可以提升中职教学的课堂效率，使得中职生可以学到更多的语文知识,培养了同学们的学习兴趣,本文对课堂教学在手段方面展开了进一步的革新,使同学们的学习能力可以获得一定的提高。并且介绍了当代教学手段中的计算机互联网技术的广泛应用，提高了语文课堂教学的有效性。

简介：摘 要：在建筑工地 施工的 过程中，不重视安全问题会 导致安全事故的发生，而这在很大程度上是由于缺乏全面的安全管理体系，甚至90%的安全管理不善。为了减少施工过程中发生严重事故的可能性，我们需要改进管理的目标， 实现“安安全全上班来，平平安安回家去 ”的最佳理想，促进社会稳定发展。

简介：摘要目的观察采用排石汤治疗肾结石的疗效。方法选取2014-2016年间在我院治疗的70例肾结石患者，随机分为对照组和治疗组，每组35例，治疗组采用自拟汤药给予治疗，分三次口服，5天1疗程。对照组采用解痉、抗感染等常规治疗，比较两组治疗效果及用药安全性。结果治疗组痊愈22例，有效8例，无效5例，总有效率86%，对照组痊愈10例，有效12例，无效13例，总有效率63%。结论自拟排石汤治疗肾结石疗效明显。

简介：理论修养的方法理论学习的一个最重要方面就是贯彻自觉性原则。在体育运动中只有有了知识才能通往运动技术的最高水平。因此在安排教学过程时应使运动员掌握一定的理论知识,以便做为技术提高的基础。机能训练手段这些手段是用来增强技巧运动员的活动能力和对训练负荷的耐受力的;用来提高运动员对应激反应情况的稳定性,使机体处在不同状态时仍能保证运动技术水平不变。机

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简介：摘要：不断变化灾害现场环境， 对消防战训工作的战训方法与手段提出了新的要求。 作为消防战斗的重要生命力来源， 战训工作必须紧抓不放， 必须将其进行基础性、 长期性的方法创新与实践。 在新时期下，消防队伍的作战内容呈现出多样化与艰巨性的特点， 对于保障人民群众的生命财产安全发挥着重要作用。 根据新时期的时代背景， 针对消防战训工作的战训方法以及手段进行分析与探讨， 结合相关理论知识， 提出几点措施， 最后进行简单的总结。

简介：大学英语专业教师应该在英语教学中注重这种现代教育手段的应用,本文通过对大学英语专业的教学目前状况的分析及对传统教学法和多媒体辅助教学手段的特征及优缺点的分析,变传统的以教师为中心的知识传授型教学模式为以学生为中心的能力培养型教学模式是现代英语教学发展的必然趋向

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简介：摘要《数控编程》课程是机电一体化专业、数控技术应用等专业的一门专业课,是一门实践性很强的、面向生产现场的实用型课程。本文以数控编程这一专业基础课为切入点，从教学方法及教学手段两个方面谈谈自己的一点体会。

简介：很多教师在对学生进行教学活动时会给学生一些暗示性的激励,让学生产生心理兴奋感,进而对教学活动的开展有着较好的促进作用。这一“激励”的方式是从心理学说发展而来,主要是利用一些带有强烈的暗示性的、或者明确鼓励性的语言及动作来对学生的行为或者思想方法等进行鼓励,使学生感受到被认可、被肯定的喜悦感,使他们内心受到刺激,激发学习发展的潜力,促进学习发展的积极性与主观能动性的提高。笔者从“激励”这一角度谈体育教学中的激励方法以及手段的一些问题。