简介：摘要：整本书阅读中进行任务群设计，可以引导学生通过语文实践活动，结合自身阅读目的与兴趣对图书进行选择，以此制定阅读计划，在阅读中利用多样化方式对整本书进行阅读，并对读书心得进行分享，借助交流对阅读问题进行讨论，以此丰富学生整本书阅读积累与经验，帮助其养成良好习惯，有效对学生整体认知能力进行提升，使其精神世界得到丰富，加强其文化自信。在此过程中借助设计教学任务群，能够让学生在全方面、多层次和多环节的知识学习中对自身文化自信进行提升，加强其对于民族文化的尊重与认同，为其未来发展夯实基础。

简介：摘要：随着教育深入发展与语文核心素养的提出与深入，对于语文课堂教育模式以及阅读模式都有了一定的革新。在课堂上教师根据既定的题目或者议论的中心来与学生展开讨论，学生根据其内容以及主题进行各自的想法以及观点的讨论，有效地激发学生们之间思维的碰撞，也在提高着学生语文表达的能力，对于学生语文方面全面的应用、发展、创新、鉴赏、审美以及传承方面都具有得天独厚的优势。而目前在很多的地方受传统应试教育思想影响较为深入和广泛，所以有些老师不能完全地适应现在素质教育的模式，对于学生语文阅读素养以及文化传承不着重进行培养，其模式以及方法有所落后。本文基于文化传承与核心素养下高中群文阅读教学实践探究做简要分析与简述。

简介：摘要：随着当前时代快速发展，学校教育改革进程加快，传统教学方式逐步优化，为学生教育工作带来诸多便利。高中阶段，学生普遍具备较强思维意识与能力，语文教师可积极开展群文阅读，同时渗透传统文化，以深化学生知识理解、提升传统文化意识。本文将结合实际，分析高中语文群文阅读教学中传统文化的渗透路径，以期为今后开展的有关工作提供借鉴与参考。

简介：摘要：我国文化源远流长，凝聚着哲学精华的中华文化经典，对中华民族价值观的形成有着深远的影响，而且在高校人文社科类教学的过程中，应加强对中华文化的认识与理解，确保可以通过培养大学生，构建相对较为良好的课程体系，以便于更好的进行优化控制，结合科学发展理念提出针对性建设路径，避免受一定程度影响及限制，切实将现有教学与评价方法改进，最大化将教育的效果体现。

简介：摘要：随着教育适应新时代的发展，对于高中语文教学教师开展教学工作提出了更高的要求。而中华传统文化经典研习是教学中的重要组成部分，也是侧重文化传承与理解的教育教学核心，为此提高人才培养质量与标准的同时，深入探究中华传统文化经典研习任务群的教学策略，才能通过整合教学方法提高教学效率，创新教学模式形成多元化的教学途径，以此培养学生自主研习习惯，并为学生语文素养提升与探究思维拓展奠定基础。本文主要针对高中语文，中华传统文化经典研习任务群实时策略进行研究，进一步落实中华传统文化经典研习任务群学习的重要途径。

简介：摘要:高中语文教材中的古典诗词和现代诗歌，在中国文化发展史上具有重要地位，同时也是高考必考内容。因此本文基于高中语文"中华传统文化经典研习"学习任务群实施策略研究。首先分析了选题背景与意义、国内现状及目标选择等，其次对学习价值取向方面进行探讨并提出相应建议，最后总结出该课程实施应注意的问题及其解决方法，重视高中生古诗文鉴赏能力培养和课外阅读训练，提高学生古典诗词欣赏水平。

简介：摘要：本研究以学习任务群视角为理论基础，探讨了小学语文优秀传统文化教学模式的创新。通过实践路径的研究，对教学模式的成效进行了评价。研究发现，基于学习任务群视角的小学语文教学模式创新，能够有效促进学生对传统文化的认知与理解，提升学生的语文素养和人文素养。这一研究对于小学语文教学模式的创新具有一定的理论和实践意义，有助于推动小学语文教学的发展。   【本文系福建省漳州市2023年度长泰区基础教育课程与教学研究课题“基于学习任务群的小学语文优秀传统文化教学实践研究”（立项批号：ctkt2330)的成果。】

简介：摘要：红色文化是中国特色社会主义核心价值观的重要组成部分，对于培养学生的爱国情怀和民族精神具有重要意义。小学语文课程作为学生接触语言文字的主要途径，应当将红色文化融入教学中，使学生在学习语文的同时领悟红色文化的内涵。学习任务群视角强调学习任务的设计和组织，为实施小学语文红色文化课堂提供了新的思路和方法。基于此，本文章对学习任务群视角下的小学语文红色文化课堂实施策略进行探讨，以供相关从业人员参考。

简介：重点专业群建设是职业院校专业发展的一个重要方向，校企文化融合是专业群建设校企合作的核心。文章分析了校企文化融合对高职院校专业群建设的重要意义，阐述了高职院校校园文化、专业群亚文化和企业文化的内涵及相互影响，对专业群建设中如何融通校企文化从建立融通机制、架构专业群建设的物质文化基础、注重专业群内涵建设等方面提出了建议。

简介：

简介：

简介：公民教育即“安顿个人与群体关系的一项教育”。一、古希腊的“幸福群己观”希腊城邦对“公民”有一定的要求和训练方法，形成“公民”的伦理学，我们熟知的乃是亚里士多德（Aristotle，前384-前322）的“幸福论”。

简介：摘要：优秀传统文化是中华民族的瑰宝，是中华文明古国的文化源泉和精神体现，传承优秀传统文化始终是我们文化教育工作的重中之重。随着核心素养教育的深入开展，通过课外阅读教学促进优秀传统文化的传承已成为小学语文教学的重要任务之一。本文主要对二者融合的意义、策略和方法进行分析研究，希望在创新小学课外阅读教学模式的同时，促进学生对优秀传统文化的传承。

简介：文章以舟曲博峪藏族的采花节乐舞为视点,探索当地人生活、文化以及采花节的节日实质,探究节日乐舞所蕴含的社会历史及采花节乐舞、乐舞拥有者——女性及其生活,“朵迪贡边”音乐舞蹈中女性的表演行为及性质,以及表演背后男性操纵一切的本质。将乐舞放在节日、祭祀仪式中关联人们的实际生活,分析、探索当地人文化及思想,“朵迪贡边”系列乐舞的表现及实质。

简介：长三角的自然条件及由此产生的生产方式和生活方式，决定了其城市群在外在风貌和内在气质上的同一性和一体化趋势。这种同一性鲜明地表现在兼容并包的开放心态、经世致用的务实精神、博学崇文的价值取向和精巧柔韧的智慧风骨等方面。

简介：摘要：中华传统文化是我们中华民族最深厚的文化软实力，最坚定的文化自信力 。古诗文是中华传统文化的瑰宝和重要载体，古诗文教学是传承优秀传统文化的重要途径。本文立足部编版初中语文教材，针对当前古诗文教学现状，探究“古诗文群文阅读与传统文化有效融合”策略，让学生内化于心，外化于行，在文化自信中继承与发扬中华优秀传统文化。

简介：被国务院定为全国重点文物保护单位的"热水墓群",有大小墓葬千余座,覆盖柴达木盆地全境。墓群出土文物品类繁多、内涵丰富、形制奇秘。笔者曾以鲁迅先生的名句"满天云锦、万颗奔星"赞颂这些文物的绚丽多彩。而古墓中出土的凤形文物,具有独特的文化底蕴和史学信息,故作一简要评述。

简介：运用文献资料法,问卷调查法、访谈法、数理统计法,对长株潭城市群广场体育文化现状进行研究,在此基础上提出了广场体育文化的生态化修复措施。研究认为:(1)长株潭城市群广场体育的空间布局各有其特点,布局较为合理,场地基础配置较好,体育器材设施较为充足,但存在器材摆放不规范,存在安全隐患的空间。(2)参与者参与广场体育活动时间长、频率高,项目丰富,主要类别是散步类、广场舞类、武术类;主要方式为'集簇型'和'个体型。据此,提出了广场体育休闲公共空间、广场体育场馆设施、广场体育扰民、广场体育意识和价值观四个方面的生态化修复措施。

简介：马头寨背靠百花山，面朝底窝坝，东、北濒青龙河、深水河，寨内小溪潺潺，古树森森，周围林木茂盛；布依、汉、苗等各族人民世代和睦相处至今，充分体现出水东文化人与自然和谐、人与人和谐、人与社会和谐、各民族和谐的天人合一核心内涵。

简介：摘要：在社会经济不断发展之下，人们的物质生活水平极大的提高了。与此同时，人们对于精神文化生活提出了更高的要求。新形势背景下，文化馆要做好群众文化美术辅导工作，满足群众对于文化艺术的精神需求。在群众文化美术辅导工作开展中，文化馆组织和引导群众积极参与各项活动，让群众学习美术表现技法的同时，可以更好地走进艺术创作天地。在传承传统文化艺术的过程中，不仅让人民群众更好地陶冶情操，也会拥有高雅的审美素养，促使自身拥有一定的精神风貌。所以，新形势背景下文化馆必须要准确定位群文美术辅导工作，做好一系列工作准备之下，能够带领人民群众走进艺术创作境界当中丰富自己的精神文化生活。