简介:新课标不断深化的背景下,小学数学教学过程中采用探究式教学模式,可以让学生自主阅读、实验和观察,然后通过小组合作的形式探究问题。杜威(美国著名学者,最早提出探究式教学模式者)认为,教育的可行性,不仅要让学生学习知识,而且还要学会自主学习方法,后者更为重要。在具体教学实践中,如果只是采取教师讲、学生听的方式,学生的自主学习能力就不会得到提高,学习兴趣也不高,课堂教学目标难以达成。因此,教师必须对原有的教学策略进行创新,充分发挥教师的主导作用,坚持生本主义,充分发挥学生的积极主动性,通过学习找规律,并在此基础上形成概念。下面结合教学实际,谈一谈探究式教学的策略创新应用。
简介:摘要:对于小学数学教学来说,学生的计算能力是尤为重要的,计算能力是学习数学的重要基础,学生计算能力的高低会直接影响其学习数学的质量。并且在小学数学教科书中,很大一部分教学内容都和计算有关,在现阶段的小学数学教学中,小学生经常会出现计算错误的情况。所以本文针对如何在小学数学教学中培养小学生的计算能力提出了几点策略。