简介:【摘 要】本人以低年级学生的学习现状等问题分析出发,聚焦学生课堂教学常规的养成,合作意识和探究意识的开发,有针对性地提出培养学生合作学习能力、探究学习能力的有效解决策略,学生参与课堂学习的方式影响学习的结果,单一行为参与方式不能促进学生高层次思维能力的发展,只有积极的情感体验和深度认知参与的学习方式,真正实现每个学生的潜能发展。
简介:摘要:在配网运行维护过程中,户外的配网电杆经常会受到外力破坏,如机动车辆碰撞破坏、山体滑坡滚石破坏、公路修建机械破坏等,通常电杆受损后需核实本体受损情况。对于电杆本体受损严重,有倒杆风险的情况,将立即安排停电更换受损的电杆。对于电杆本体受损轻微,但仍需加固处理的情况,需安排施工队采用混凝土浇筑的方式,对电杆本体进行修堡坎处理。在此类隐患中,大多数为轻微受损,无需停电更换处理,仅需有效加固。但采用传统的混凝土修堡坎的方式加固,费时费力,且处理时间较长。研制一种配网电杆本体受损加固夹具,通过设计便于安装使用的金属结构夹具来解决轻微杆体隐患问题。试验结果表明,新型夹具性能良好,可以提升隐患治理效能。
简介:【摘要】《指南》中指出:要支持幼儿在接触自然、生活事物和现象中积累有益的直接经验和感性认识。种植活动是幼儿非常感兴趣的一项亲近自然的活动。本文从幼儿兴趣,种植活动,课程资源三方面阐幼儿种植活动的意义,旨在让种植活动促进幼儿全面发展。
简介:[摘要]近百年来,由于人类大量消耗能源,致使全球生态环境恶化现象日益严重,各国开始重视这些问题并寻求可持续发展之道。建筑产业属于高污染行业,建筑的建造、使用以及后期拆除过程中均产生大量污染物。越来越多的建筑师开始研究自然建筑,并付之实践。本文浅要概述了自然建筑的发展历程及其建造常用材料和工法,总结归纳了国内外自然建筑的发展现状。期望从国外及台湾地区的自然建筑实践吸取经验,对实际项目中的建筑设计有所启发。