简介：给你以苍耳我要在秋天写它，这不深奥在你不曾走过的田埂上它被我们恶俗地呼叫——

简介：世界在那头对于方向，我总要严密斟酌月亮飘到东南上空。——我背过身去，朝前很快就看到你说的另一枚月西南。

简介：雾霾中一只孤单的喜鹊这孤独的福音，单调的吉庆在喘不过气的草尖上跳来跳去撞不开，比坚冰还要坚硬的哀愁

简介：宿命过分的敏感与尖锐只会使羽毛生锈光线弯曲。起飞的雪花认识月亮里的毒汁这片片坠落的借口，点亮修辞的灯笼

简介：手机梦进入果园手机突然没电了才发现没带充电器果农问我：“你的手机啥牌子”我说：“苹果”他搬来一架梯子又手指一棵大树“把它挂到上面去”

简介：像一枚邮票粘住风中的来信蓝天白云，鸟语花香是归来途中，爱的信物如雨后青梅．羞涩成一株亭亭玉立的少女，

简介：这一年这一年，我换了新住所极少读书与写作，专职生病、吃药，断掉与所有朋友的联系，每个黄昏

简介：芦苇与爱情那里有庞大的芦苇的海洋温柔的芦花在风中起伏恍如爱情的模样

简介：重读《红楼梦》第一次走进红楼只记得大观园里的那些女孩子很可爱很想跟她们结伴

简介：翻过这道山梁，我们的双脚就像一根钉子钉在了木板上再也迈不开一步。山风很急比我们的心情还急，可是胶水一样的疲劳，粘在身上使我们一男二女三个人，动惮不得有人提议，就地休息事实上，已经不用谁来提议

简介：两晋招隐诗反映了诗人在残酷现实中对自身出处问题的思考,同时深深地留下了当时不同流派玄学思想的烙印。就思想背景而言,招隐诗的出处对立、尚隐弃显与王弼以无为本、因循＂自然＂的思想密切相关,而它的调和出处、显隐存心则与郭象＂夫圣人虽在庙堂之上,然其心无异于山林之中＂的思想极度吻合。但是,招隐诗显示的思想理路并不能说明其作者就是这一派思想的坚守者。事实上,对不同玄学思想的接受和对出与处的看法,在他们的思想里贯彻得并不彻底。

简介：安慰狮子迷路了谁去送它回家鳄鱼哭了谁给它一块手帕灰熊寂寞了谁去陪它聊天犀牛受伤了谁去给它包扎

简介：认错爸爸要我跟着他,妈妈说离不开我,可是他们两个却要分开,不愿一起生活。为什么,为什么？他们不能像我和同桌,吵了架互相认个错,拉拉手重新讲和？婚姻是家庭的前奏,家庭是孩子的摇篮。不和谐的家庭对孩子的影响是致命的。在成人看来,破裂的感情如同摔碎的镜子,没有办法修复;而在孩子眼中,父母吵架就像自己和同桌闹矛盾,为什么不能认个错、拉拉手、和好如初呢？小的时候,我的父母也经常吵架,有时候甚至会动手。每当他们打架,我们姐弟四个就吓得躲到房间里,

简介：没有名字的小野花路边没有名字的小野花你的妈妈都叫你啥该不会一会＂哎＂一会＂啊＂这样听起来多么不雅这么美丽的小野花没有名字谁会相信是不是你的妈妈叮嘱过你不要随便告诉人家儿童写诗,全凭他们对世界的幻想和好奇。而对于成年人来说,儿童诗的灵感,更多的来自童年的记忆。

简介：诗歌鉴赏教学是提升学生“审美鉴赏与创造”语文核心素养的重要途径,可以带给学生更多的文化理解与传承.诗歌鉴赏教学可从三个层次展开：品尝诗境,提高鉴赏水平;体悟诗心,提升鉴赏品质;洞悉诗魂,承继诗人生命.

简介：平凡的世界翻开这本书之前我喜欢静坐一分钟沿着书的脊背，苦思冥想骨子里那根脆弱的神经多么像薄薄的瓷

简介：征诗：本期出题老师要求以《致子孙后代》为题，用诗的形式表述其期许、告诫、叮嘱、勉励或祝愿等心里话，似易却难。所谓诗的形式，一是必须是形象化的语言，二是绝律诗及小令词必须遵律合谱。还有一点，也要时刻注意，就是要歌颂真善美，凝聚正能量。

简介：九月摘除了阴翳农人的后裔。哲学的近亲九月摘除了阴翳乘高铁异地瘦身还似疲倦的颜色涨幅叫停，亡命一款

简介：黄昏一个人仰望天空的时候睫毛变成栅栏。那隐匿的名字树影婆娑

简介：汉字是世界上最美的文字,文字里藏着一幅幅画,藏着一个个故事,还藏着一首首诗。比如＂月＂,看看这个字,你觉得像什么？看着它,你会想到什么呢？是呀,＂月＂像小小的船,夜空就像大大的池塘。比如＂朝＂,它的左半边,会让你想象到太阳从远远的地平线上升起,越升越高,好像挂在了树中央;这时候,月亮已经悄悄落下。