简介：本文旨在探讨跨文化交际在语言教学中的作用及如何在英语教学中结合文化教学。文章具体说明了外语教学和跨文化交际能力之间的关系，指出语言与文化的关系是相辅相成、密不可分的。学习外语就必须学习其文化，外语教学应与其文化教学相结合。此外，文章还介绍了在英语课堂中如何提高学生的跨文化交际能力。大学英语教学的目的是培养具有跨文化交际能力的人才，所以，应以文化交际理论为指导，突出大学英语教学中的文化导入。

简介：文章根据英语教学大纲关于"现代英语教学应以交际文化教学为主"的要求,阐述培养学生跨文化交际能力的方法,即介绍交际文化、介绍文化背景知识与注重文化差异等.

简介：英语教学不仅仅是简单的技巧训练,也应该是语言文化交际活动。跨文化交际意识的培养应该进入语言教学的视野。引导学生阅读英语文学作品是培养跨文化交际意识的一条有效途径,东西方文化的比较也是跨文化交际意识的重要手段。本文对此进行了有益的探讨。

简介：试从航海英语教学的目的，交际能力和技能培养等方面出发，通过一些实践中跨文化交际障碍的实例分析，说明跨文化交际能力的培养应该成为航海英语教学中必不可少的一个内容，并应始终贯穿于整个专业英语教学。

简介：

简介：众所周知,不同层次、不同性质的院校,由于外语教学有着各自的不同背景,学生的英语水平总是参差不齐。尤其我们石化院校,学生大多数来自山区和边缘地区,这些学生与江浙一带和一些大城市来的学生英语水平悬殊很大,即使实行分级教学,在同级段内的学生,由于个人差异的客观存在,发展仍然不

简介：在自主学习过程中,在自主学习过程中,教师是学生进行自主学习的引路人

简介：大学英语教学中的词汇教学日益受到人们的重视，它的重要性在多个方面都显示出来．精心挑选好词汇，遵循科学性、趣味性、多样化的原则，在词汇教学中尤为重要．

简介：Planning for English reading will help the reader to give the reading a focus. The reader can do preparation of reading by asking the following questions,Choice reading is very important. Actually it is a process of selecting English materials. The reader should clearly recognize the classification of the English books and should certainly know which type of English book he is reading. It is best if the reader know his purpose of reading before reading starts. It means that the reader should turn his attention to practical goals. To receive the information,fostering a good English reading habit is essential for students. And being able to adopt different reading skills for different reading materials and purposes will also help the students read more effectively. The paper mainly concerns some English reading skills and discusses how to foster good English reading habits for college students. [Key Words] characteristics

简介：根据Krashen的语言教学理论,现代大学英语口语教学,应利用DVD技术进行完全英语情景的地道口语教学.

简介：本文分析了翻译教学在大学英语教学中的应有地位,及其在现实中的尴尬处境;探讨了有关翻译本身和翻译教学的几个问题,诸如翻译理论对实践的指导作用,翻译应遵循的标准,以及文化因素对翻译的影响,并对翻译教学的开展提出了建议.

简介：从分析听力理解的心理过程入手,对如何进行大学英语听力训练进行了探讨,提出应着重训练学生的听音辨音能力、及时反映语言意义的能力和预测能力,从而提高学生听力理解能力.

简介：[12] Reading an English text critically means that the college students do not accept the whole value of what they are reading. This does not necessarily mean that the college students should find fault with a text,This is a process by which the reader establishes the worth or merit of an English text. Evaluation is a higher order process that involves all of the other processes described above. When the college students evaluate an English text,Sometimes the college students can use both reading methods. They can skim a piece of English text to find out something interesting

简介：本文依据《大学英语教学大纲》．紧密结合实际，在分析了传统教学方法上存在的重知识、轻能力的倾向后强调指出：大学英语基础阶段教学应以语言技能为中心。

简介：中学英语学习与大学英语学习无论是学习目标还是学习方法都有很大不同,大学新生入学阶段的英语学习存在着一个心理过渡期.问卷调查了解到他们该阶段的心理状况如过度焦虑、盲目乐观和对教师依赖心理较强等,分析了存在这些问题的原因并提出了教师应通过培训等方式帮助大学新生顺利度过这一特殊期的一些建议.

简介：交际法作为一种教学理论产生于七十年代初,八十年代中期其研究与实践达到顶峰.本文首先说明什么是交际法及其实施的必要性与可行性;接着介绍大学英语交际法教学应突出的三个方面,作者强调在英语课堂教学中,教师应当重点培养学生的交际能力.文章在结尾中强调大学英语教师要不断深钻业务知识,改进教学法,提高学生的交际能力.

简介：

简介：词汇教学是大学英语教学过程中十分重要的一环。本文从记忆理论，词汇自身规律及教育心理学出发，谈了作者在这方面的一些经验体会。

简介：外语教学离不开词汇教学,因为词汇是外语语言三要素之一。语言若离开了词汇,就无所谓语言。正像建筑一座大厦,没有建筑材料,有再好的地基和图纸也无从谈起。因此,词汇是语言的建筑材料,是基础,不掌握大量词汇、阅读翻译、听说、书写等其它能力的提高都无法顺利进行。Widdowson(1992)曾提出,在语言环境丰富的情况下,词汇与语法的交际功能相比词汇是主要的,语法是次要的。

简介：着重阐述一个英语教师必须进行行动研究(即课堂教学研究)的重要性和必要性,并结合以学生为主体的英语教学主导思想,探讨了如何进行行动研究,如何发现问题、解决问题,从而提高大学英语教学的质量。