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  • 简介:【摘要】随着素质教育的持续深入与实施,我国学校更加注重学生的品德培养,学科实力早已不是我国衡量人才的唯一标准。现在越来越强调的是学生的基本道德修养。新课改出台后,规定在教育领域的所有活动中都要渗透道德教育,全面训练小学的道德品质和综合素质。所以,在实际的教育过程中,老师在培养学生学习积极性的同时,还要细心做好课堂安排,进行德育的渗透,以促进学生全面健康发展。

  • 标签: 德育 小学数学 教学 渗透
  • 简介:摘 要: 在双减素质教育背景下,学生家庭作业减少,但是要求减负不减效,对于语文的有效教育提出了更高的要求。在这样的背景下,语文课堂的开展,以“朗读”作为学习语文的一种形式,培养学生对语言的表达能力,还有普通话的练习。学生朗读的过程中也会对课文有更加深的记忆,间接的提高了学生对阅读产生的兴趣,通过朗读还可以让学生自己理解文章中的意思。对语文课堂教学产生了极大地帮助。本文对小学语文教育朗读的必要性和朗读策略作一些分析。

  • 标签: 小学语文 朗读 语感 语言
  • 简介:摘要:小学课外阅读教学的开展不仅能够提高学生的阅读水 平,还能增长见识,拓宽学生的思维能力。然而在“双减”政策推广以来,课外阅读的教学效果不尽如人意,无形中加大了学生的学习压力。这就要求教师要长期地开展课外阅读教学,让学生形成阅读的习惯,积极与学生家长沟通,家校联合共同促进小学的阅读水平提升。

  • 标签: 小学语文 教学策略
  • 简介:摘要:小学班主任的管理工作具有重要的意义,通过班级的管理能够对学生成长中的行为与意识产生持续性的影响。在管理细则的规定与教师的监督下,学生的行为状况会发生变化,能够与周围的环境与人群更为适应。然而,影响学生内心思维的根源,却来自于文化因素,通过对班级文化的建设,学生能够共同在认识一种文化价值的基础上,对自己的行为进行限制。文化的力量较之于规章制度,影响更为深刻。基于此,本文结合小学班主任的管理工作,对管理中班级文化的建设展开探讨。

  • 标签: 小学班级管理工作 班级文化建设 策略研究
  • 简介:摘要:随着“双减”政策的深入实施,小学教育正迎来一场深刻的变革。其中,作业作为教学的重要环节,其设计策略的调整与优化显得尤为关键。本文旨在探讨“双减”政策下的小学作业设计策略,以期为提高作业质量、促进学生全面发展提供有益的参考。

  • 标签: 双减 小学作业 设计探究
  • 简介:摘要语文素养是学习语文的关键所在,更是指导语文学科不断发展的原动力。为了让学生能够在语文学习过程当中,有意识地塑造其语文的感悟与体验能力,进一步满足发展学生素养的核心要求,因此在教学当中对于阅读有所倾斜。探寻统编小学语文课内外阅读衔接的有效方式,有助于提升小学语文教学效果。

  • 标签: 小学语文课内外阅读衔接
  • 简介:【摘要】随着时代的进步,医疗服务也在不断的优化与发展。以重视患者为基本要求,医院需格外强调医疗人员与患者之间的关系,力求在日常工作中减少医患之间产生的矛盾。就现状进行分析,医患矛盾问题在当下日益突出。为合理改善并解决医患问题,在医患矛盾背景下研究学生的培养以及在管理方面应该做的尝试,本文首先就常见医患矛盾产生原因进行梳理,其次分析医学生培养方面存在的问题,最后思考并梳理在管理模式上应该做的改进。以此为思路,希望为相关人员提供参考。

  • 标签: 医患矛盾 医学生培养 管理模式 医疗服务
  • 简介:摘要在小学语文课堂教学中,语言是最重要的工具,通过语言可以实现老师与学生之间的互动和交流。但由于老师的讲话方式不够规范、语气语调不够克制等语言问题,使小学学习兴趣不高,教学质量低下。因此,老师通过刻苦钻研技术、提高自身素质和创新教学方法、提高应用语言能力等方法不断完善课堂教学中语言存在的问题,使课堂气氛更加和谐,教学质量稳步提高。

  • 标签: 小学语文教学语言应用问题解决方法
  • 简介:摘要:随着“双减”政策的实施,小学科学实验课程教学面临新的挑战与机遇。科学实验课程作为小学科学教学的重要组成部分,需要通过创新教学策略,提升学生的探究能力和实验素养。本文探讨了在“双减”背景下如何通过趣味性引导、开放课堂和个性化教学等策略,优化科学实验课程的教学实践,并结合具体案例分析有效教学方法的应用,旨在激发学生的学习兴趣、培养创新精神与科学探究能力。

  • 标签: 双减政策 小学科学 实验课程
  • 作者: 王艳
  • 学科:
  • 创建时间:2021-06-29
  • 出处:《工程管理前沿》杂志 2021年第9期
  • 机构:身份证;511681198611070023
  • 简介:摘要:现代化社会,水利工程是维护人们正常生活的重要设施之一。水利工程是人们生活用水的基础保障,不仅关系到水电站的运行安全,而且对其运行质量产生重要影响。在现代化过程中,凭借先进科学技术水平,不断调整和优化,为水利工程企业节约经济成本,提升市场竞争力。本文首先对我国水利施工质量管理的特点进行分析,然后提出关于提高水利工程施工安全管理质量的措施和建议,旨在为促进我国水利工程发展提供参考和借鉴。

  • 标签: 水利工程 施工安全 管理 效果提高
  • 简介:摘要:现代化社会,水利工程是维护人们正常生活的重要设施之一。水利工程是人们生活用水的基础保障,不仅关系到水电站的运行安全,而且对其运行质量产生重要影响。在现代化过程中,凭借先进科学技术水平,不断调整和优化,为水利工程企业节约经济成本,提升市场竞争力。本文首先对我国水利施工质量管理的特点进行分析,然后提出关于提高水利工程施工安全管理质量的措施和建议,旨在为促进我国水利工程发展提供参考和借鉴。

  • 标签: 水利工程 施工安全 管理 效果提高
  • 简介:摘要:随着国家的发展越来越好,促进了职业教育与产业的协调发展。职业教育的发展离不开区域工业发展的实际需要。与此同时,区域产业发展也应充分考虑职业教育对技术和技能人才的支持作用。优化优化资源配置,增强服务能力,鼓励区域合作,围绕核心领域,促进两国协调发展。

  • 标签: 职业教育 产业协调发展 策略
  • 简介:摘要:当前作为新时代教师,秉承以人为本的发展理念,为推动高职院校教育工作的顺利开展,在正确把握专业性质的基础上,主动结合该阶段学生身心发展特点,实现产教融合的整体创新。其中,教师有意识地摒弃唯知识论的思想观念,站在协同育人的发展角度,推动“双高建设”工作的建设,其中,创新的教育手段为学生呈现更加系统、全面的课程内容,学生主动应用所学知识发展个人专业技能,产业链与专业课程的有机结合,间接推动高职院校的教育发展。

  • 标签: 高职院校 产教融合 创新策略 学生
  • 简介:【摘要】伴随教育的深化改革,立德树人的教育理念受到了教育界的高度重视,其目的在于要让高中学生都能够具有优秀的道德品质,从而为成为一名综合性的人才打下良好的基础。而对于高中班主任来讲,要通过德育教育促进学生的思想觉悟,提升他们的道德素养,从而迎合立德树人的教育理念。那么接下来,本文就来具体的讨论一下基于立德树人的高中德育教育策略

  • 标签: 立德树人 高中德育 教育路径
  • 简介:【摘要】伴随教育的深化改革,立德树人的教育理念受到了教育界的高度重视,其目的在于要让高中学生都能够具有优秀的道德品质,从而为成为一名综合性的人才打下良好的基础。而对于高中班主任来讲,要通过德育教育促进学生的思想觉悟,提升他们的道德素养,从而迎合立德树人的教育理念。那么接下来,本文就来具体的讨论一下基于立德树人的高中德育教育策略

  • 标签: 立德树人 高中德育 教育路径
  • 简介:商品理论是马克思劳动价值论的重要组成部分,是马克思《资本论》非常重要的立论基础。基于马克思的商品理论,探讨《经济生活》模块商品的含义以及商品价值问题,有助于学生更好地理解商品的相关知识,理解劳动价值论的另外两个组成部分(货币理论和价值规律理论)。

  • 标签: 劳动价值论 商品理论 运用
  • 简介:摘要:本文深入探讨了酸碱中和反应的定义、化学方程式及实际应用,重点关注消防灭火、污水处理、医学及食品加工等领域。在环境保护方面,讨论了大气酸雨、土壤酸化及植物适应机制。总结指出酸碱中和反应在生活和环境保护中的重要性,强调了了解和应用该原理对应对各种挑战、促进可持续发展的重要性。

  • 标签: 酸碱中和反应 化学方程式 pH值
  • 简介:摘要:在新课改的素质教育提倡之下,注重对学生创新思维能力的培育对提高教学质量和学生全面发展都具有重要的意义。在基础阶段的数学教学中加强核心素养培育,可促进学生的创新思维能力的养成,数学逻辑思维品质的提升,并实现教学的优化。本文将对小学数学创新思维能力培育中教学内容与社会脱节等现状进行分析,并提出了引用媒体技术创设情境、教学联系生活激发兴趣等培养策略,希望对教育工作者有所帮助。

  • 标签: 核心素养 小学数学 创新思维能力
  • 简介:摘要:本文深入探讨了高等数学数学建模中的应用。通过分析数学建模的重要性以及高等数学在其中的关键作用,阐述了如何运用高等数学的概念、方法和理论来解决实际问题中的数学建模难题。文中结合具体实例,展示了从问题提出、模型建立、求解到结果分析的全过程,强调了高等数学知识在提升数学建模能力和解决实际问题中的价值。

  • 标签: 高等数学 数学建模 应用价值。
  • 简介:摘要:复习是学习过程中一个十分重要的环节,尤其是对于学习经验还不足的小学来说,为学生开设复习课是很重要的学习内容,教师要给予足够的重视,不应只是流于表面。小学语文复习课不仅可以加深学生对知识的理解,还可以启迪学生的思维,对所学的内容进行训练和拓展。因此,小学语文教师应认真对待复习课的教学,根据学生最薄弱的部分,进行重点练习和补充讲解。

  • 标签: 复习课 小学语文 教学研究