简介:摘要语文素养是学习语文的关键所在,更是指导语文学科不断发展的原动力。为了让学生能够在语文学习过程当中,有意识地塑造其语文的感悟与体验能力,进一步满足发展学生素养的核心要求,因此在教学当中对于阅读有所倾斜。探寻统编小学语文课内外阅读衔接的有效方式,有助于提升小学语文教学效果。
简介:摘要在小学语文课堂教学中,语言是最重要的工具,通过语言可以实现老师与学生之间的互动和交流。但由于老师的讲话方式不够规范、语气语调不够克制等语言问题,使小学生学习兴趣不高,教学质量低下。因此,老师通过刻苦钻研技术、提高自身素质和创新教学方法、提高应用语言能力等方法不断完善课堂教学中语言存在的问题,使课堂气氛更加和谐,教学质量稳步提高。