简介：摘要：建构主义主张情境教学，重视学生已有的知识与经验，强调将教学与生活实际相联系，这与高中体育学科新课标要求下打造以构建思想政治学科核心素养为主的活动型学科课程有着相似的内涵。高校体育课程思政应以"寓德于体、以体育德"为价值导向，以培养体育学科核心素养为目标，以提高体育教师课程思政素养为抓手，以创新体育课程思政教学体系为载体，以校园体育文化为切入点，充分发挥体育学科优势和蕴含的思政价值。

简介：

简介：摘要：随着中国社会经济和科学技术的不断进步,我国各行业都取得了良好的发展,进入了升级转型的关键时期,对专业应用型人才的需求也呈现出持续增长的趋势。中职院校作为我国培养专业技能型人才的主战场,必须根据社会就业岗位需求及时更新人才培养理念和方法,提高人才培养水平，促进学生更好地适应未来的工作需求,解决国内应用专业人才短缺的问题。

简介：摘要：在新时代背景下，中国共产党十九届五中全会的决议为职业教育描绘了全新的蓝图，强调了“全方位育人”的核心理念，视其为推动职业教育进步的战略导向。紧接着的十九届六中全会对教育强国的建设给予了更为明确的定位，旨在培养全面且适应新时代要求的社会主义继承者。党的二十大进一步强调，职业教育需深入贯彻党的教育宗旨，致力于提供满足公众期待的优质教育，培育出全面发展的人才。在这个关键时期，我国职业教育体系肩负着艰巨使命，要求在教学实践中坚定政治立场，始终坚持以培养德才兼备的人才为目标，将道德教育和人格塑造融入到每一项教学活动之中。思政课在此过程中扮演着至关重要的角色，成为德育教育的核心平台。同时，中等职业院校的各个学科课程也应当积极响应，与思政课协同并进，形成强大的教育合力，共同促进学生的全面发展。

简介：摘要：随着现代社会的不断发展，合作育人的教育理念成为一种新的趋势。当前，

简介：摘要：劳动教育协同育人机制，简单来说，就是将劳动教育与学科教育相结合，通过学生参与实际劳动实践，培养他们的动手能力、职业技能和创新精神。高职院校作为培养技能型人才的重要平台，劳动教育协同育人机制的完善对于增强学生的综合实践能力和就业竞争力具有重要意义。基于此，本篇文章对高职院校劳动教育协同育人机制的完善与创新进行研究，以供参考。

简介：摘要： 本文阐述了学校党建与思政教育协同育人的必要性，并探讨了在实践中的具体思考和探索。首先，指出了目标一致对于提升育人实效性的重要性，其次，强调了营造良好环境和加强师资建设对于教育融合的重要作用。接着，提出了融合文化建设和打造网络平台的创新思路，以促进学校党建与思政教育的协同育人。最后，强调了进一步促进教师队伍专业化、创新教育方法等措施对于提高学生思想道德水平和政治素养的重要性，以及为全面发展的高素质人才队伍的培养做出的努力。

简介：摘要：本研究致力于提出如何通过高校思政课与校园文化的有机结合，来提高大学生的思想政治教育效果。文章分析了思政课与校园文化协同育人的必要性，指出两者在价值观灌输和精神培育方面的互补性。接着，文章诊断了目前在实施协同育人过程中所面临的若干问题，如资源整合不足、教育实践与学生实际需求脱节等。针对这些问题，提出了具体的解决策略，力图勾勒出一条集理论深度与实践高效于一体的创新路径，以期能够为高校思政教育工作提供参考指导。

简介：摘要：新时代对思想政治教育人才的要求愈发严格，特别是实践素养的提升显得尤为重要。本文旨在探讨新时代背景下思想政治教育人才实践素养提升的必要性和路径，通过理论分析和实践探索，提出具体的提升策略，旨在培养具备扎实理论基础和卓越实践能力的思想政治教育人才，为新时代中国特色社会主义事业提供有力的人才保障。

简介：摘要：阐述新时代企业思想政治教育人才实践素养提升的重要性，包括适应企业发展需求、推动思想工作创新等，点明从多方面探索提升路径对企业人才建设的意义。

简介：摘要：信息化时代，网络思政逐渐成为高校开展思政教育工作的一条关键路径，在提高思政教育效率和质量上发挥出了重要作用。学生党建作为高校党建工作中的一个重要组成部分同样有着较大的育人价值，将两者进行有机结合实施协同育人，能够进一步强化高校育人成效。为此，文章分别从坚持党建引领构建红色网络思政、打造网上党建阵地以及构建网评队伍等多个方面，针对高校网络思政于学校党建协同育人的实践策略展开了深入探究，以此助推高校育人工作不断向好发展。

简介：摘要：随着我国经济的快速发展和教育战略的调整，“三全育人”理念逐渐成为中职院校学生思想政治工作的重要指导思想。这一战略强调全员、全程、全方位的育人模式，旨在培养德才兼备的技能型人才，以满足新时代社会对高素质劳动者的需求。在这样的背景下，对中职院校学生思政工作体系的构建进行深入研究，不仅具有理论价值，也具有显著的实践意义。

简介：摘要：数智时代下传统的信息获取模式以及学生群体的角色身份与话语体系的转变给辅导员网络育人能力带来了机遇和挑战。为了提高辅导员网络育人能力，需要重塑辅导员网络育人理念、促进辅导员网络与数字技能提升、推进辅导员网络育人方法体系创新，以期能够更加适应数智时代下大学生的思想行为特点，进一步提升辅导员网络育人的实效性。

简介：【摘要】“三全育人”即全员、全过程、全方位育人，既是立德树人的内在要求，也是新时代大学生思想政治教育的重要模式。随着高校思想政治教育要求的深化，辅导员必须进一步推进“三全育人”理念，使高校思想政治教育工作更加系统化。因此，在“三全育人”的背景下，新时代高校辅导员要明确育人角色，履行育人使命，担负育人之责，帮助大学生明确政治方向，实现全方位、多维度的教育引导，切实保障育人责任落地落实，引导大学生成长为担当民族复兴重任的时代新人。

简介：摘要：随着社会的快速发展和经济结构的转型升级，高职院校在培养适应时代需求的高水平人才方面扮演着重要角色。高职院校在科教融合背景下，学工与科研联合育人模式成为关注焦点。该模式旨在整合学生学习与科研实践资源，提升学生创新能力和综合素质。然而，实施中存在资源分配不均、学生参与度低和评估体系不完善等挑战。本文旨在探讨该模式的实践，并提出解决策略，为高职院校的人才培养和教育改革提供指导。

简介：摘要：近年来，随着现代信息技术的不断发展，在教育领域中职教师对学生进行知识传授、技能训练等工作都有了更高要求。当前我国对于中职班主任能力培养方面已经有一定成就，但如何提高中职班主任管理水平和教学质量一直是一个难题。本文首先分析了现阶段中职班级管理工作现状与问题以及解决对策；其次探讨了解决现代信息技术环境下人才需求，探索新的教育模式来提升教师素质，最后提出了在现代信息技术环境下中职班主任管理工作的新思路。

简介：摘要：在高职院校教育工作中，辅导员肩负着培养学生正确行为习惯、思维方式、价值观念的重要责任。然而，就当下高职辅导员的工作现状来看，部分辅导员将工作重心放在对学生学习和生活的管理上，忽略了对他们思想层面的管理，不符合现代化教育需求。笔者根据高职辅导员工作特点以及高职学生成长需求，就如何提升辅导员思想政治工作能力，以及与思政课教师协同育人提出几点拙见。

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简介：摘要：中职数学具有塑造学生的理性思维、量化推理和科学精神，肩负着培育大国工匠的使命，承载着培养学生世界观、人生观、价值观的作用。当前，中职数学的教学实践虽然融入了课程思政的一些元素，但成效仍需提升。以OBE理念为视角探索中职数学课程思政有效实施的策略，在教学模式、教学目标设定、课程考核评价等方面能够提供有效育人的对策，提升课程思政的育人效果。

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