简介：文章采用问卷调查的方法采集数据,拟从体验者角度了解陕西理工大学云课堂的普及与使用情况。为探究“互联网＋”时代提升地方本科高校云课堂的发展对策提供第一手的资料。研究结果表明,目前地方本科高校云课堂发展面临起步困难、学生深度接触体验差、学生学习内容选择高度个体化和云课堂课程资源不完善等诸多问题。针对地方高校云课堂推进中存在的问题,本文做了进一步的反思。

简介：进入信息时代，在大学校园而言，大众媒介成为人们获取信息的重要渠道，大学生媒介消费的时间占其日常生活的比例越来越大，媒体已经成为影响当代大学生建立世界观、人生观的重要因素，由此媒介素养教育问题也得到了前所未有的关注。

简介：移动互联网催生了新的信息组织形态、新的传播模式、新的信息消费形态和新的产业生态。当前,移动互联网正在与各行各业加快融合,改变着传统行业,形成了一个个新型信息服务产业。随着行业融合不断深化,移动互联网人才需求随之迅速增长。在此背景下,知识的跨界使移动互联网专业人才成为业界发展创新的重要资源。本研究从人才需求和人才培养两方面着手,对社会移动互联网人才需求特征和高校移动互联网人才培养现状及问题分别进行分析,对高校新媒体专业建设和移动互联网人才培养工作提出建议及思考。

简介：在高校不断丰富新媒体传播平台的趋势下，如何实现运营创新，不断考验着高校宣传者的传播实战能力。本文以“南广人事”公众号为例、以“类人际传播”的视角审视高校微信公众号的新闻宣传工作，探讨了高校微信公众号运营的创新思维和创新路径。

简介：2009年5月9目-10日，由全国高等学校文科学报研究会主办、中国传媒大学《现代传播》编辑部承办的“第五届高校学报名刊主编论坛”在北京香山植物园景明圆宾馆举行。教育部社科司有关领导、全国高等学校文科学报研究会工作班子全体成员、教育部“高校哲学社会科学名刊工程”入选期刊的学报负责人、入选“名栏工程”的学报负责人、

简介：摘要：目的：探讨人工智能在数字出版产业中的应用，分析其在内容生成和个性化阅读体验中的实际效果，评估人工智能技术赋能下的数字出版对读者需求和阅读质量的提升作用。方法：本研究采用实验设计方法，通过对比实验和问卷调查相结合的方式，选取2023年应用人工智能技术的数字出版平台数据。分组为应用人工智能生成内容及个性化推荐的实验组与传统数字出版方式的对照组，分析内容生成效率、用户阅读时长及用户满意度。数据通过t检验及卡方检验进行统计分析。结果：实验组在内容生成速度上比对照组提升了约45%，个性化推荐的准确性达87.3%，显著高于对照组（P < 0.05）。用户平均阅读时长较对照组增加了约32%，满意度得分提升了约1.8倍（P < 0.05）。实验组用户对内容推荐的相关性评价高达90%以上，表现出高度的个性化阅读体验优势。结论：研究结果表明，人工智能在数字出版中的应用不仅提高了内容生成效率，还显著提升了个性化阅读体验的质量和用户满意度。人工智能赋能的内容生成和推荐机制为数字出版产业提供了创新路径，可广泛应用于提高读者黏性和满足个性化需求的场景。

简介：研究以上海市五所高校的在华留学生为研究对象，旨在了解微信使用对其社会融入的影响。通过问卷调查与深度访谈，研究发现微信的使用对提高在华留学生的中国社会认同感和强、弱社会关系具有较大正面作用，但对于社会参与的作用则影响有限。

简介：期发行量1660万份、中国驰名商标、被誉为＂中国英语学习第一报＂……若只看到以上这些标识,恐怕很难将其与一份出自山西的教育类报纸联系起来。1983年4月,山西师范大学的几位老师编发了第一期《中学英语辅导》,希望能对中学生的英语学习起到帮助作用。两年后,这份报纸正式更名为《英语周报》。30年来,这份教育教学报纸从小到大、从弱到强、从单一到多元、从以发行量为纲到品牌战略的树立……走出一条独到的品牌发展之路。

简介：2015年11月13—14日,第十五次中国传播论坛“现代传播体系建设：融合与秩序”暨全国外语类高校新闻传播学科建设与教学改革研讨会在四川外国语大学召开,来自企业、媒体和学界的多位嘉宾出席了本次论坛。期间《中国国际传播发展报告（2015）》和《全球传媒发展报告（2015）》发布会,川外新闻传播学院十周年院庆也一并举行。本次论坛由教育部高等学校新闻传播学类专业教学指导委员会支持,中国传媒大学广播电视研究中心主办。