简介：摘要：当前，伴随新课改的落实，各个教师也在主动的对自己的授课方式做出革新。初中数学作为学生学习阶段关键的内容之一，也愈来愈被人所注重。而开放式的这种教学办法也慢慢的走入了课堂之中，怎样才可以让其变得更加的高效，也成为业内十分注重的内容。通过这种授课方式，并融合固有授课方式中的优点，如此便能够帮助学生更好的明晰课本中的内容。基于此，本文对新课改下，初中数学的开放式教学办法做出探析，以供参考。

简介：摘要社会变革带来教育变革，开放教育应运而生。实行开放英语教育的关键是教育模式的变革，应充分认识开放英语教育教学模式的涵义和特征，通过教学改革，建立符合时代发展要求的、科学高效的、可操作的开放英语教育教学平台。

简介：

简介：<正>义务教育语文课程标准在作文教学的实施建议中指出:"写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是认识世界、认识自我、创造性表述的过程。写作教学应贴近学生实际,让学生易于动笔,乐于表达,应引导学生关注现实,热爱生活,积极向上,表达真情实感"。因此写作教学应跟上时代,不能局限在教科书和封闭的课堂内,应该由封闭走向开放,

简介：摘要当前社会是全球一体化、信息化、学习化的社会，更是教育理念日益更新的世纪。全面推进和实施素质教育，是我国新世纪教育改革面临的重大挑战。新的课程观正逐渐改变着师生传统的教学观念，在新的教学呼唤声中，开放式教学以其独有的价值取向，成为我们当前教学中新的热点，呈现给人们新的教学视野。本文基于此，对初中开放式音乐教学实践进行了简要阐述。

简介：摘要新时代，在以学生为中心的教学理念的指导下，学生的主体性越来越凸显和重要。在这样的大背景下，开放式的教学模式在初中历史课堂教学中得到了广泛的应用。这样的教学方式特别注重对于学生学习能力的培养，注重教师指导者、引导者角色的发挥。

简介：开放式基金的推出，能更好的调动投资者的热情，使得投资者将更多的储蓄资金投入证券市场，改善投资者结构，对市场的稳定和发展起到了一定的作用．开放式基金的费率将会根据市场的变化而调整．我国开放式基金费用结构与美国相似，但是由于所依附的资本市场发展程度不同，在种类和比率方面还存在着一定的差异．利用多元回归的方法对我国基金运作费用的现状进行分析．

简介：摘要：数学是一门可以提高学生的研究思维、逻辑技能和实用功能的学科，同时学生可以将数字和形状结合起来，从而使自己的逻辑整合到数字中，并获得更多的情感认知和经验，并增强学生的实际应用。因此，初中数学教师应合理设计课程，制定探索性学习计划，并努力发展学生的实践技能、脑力劳动和实践技能，以增强学生的学习方法和技能发展。本文将基于教师自身的教学经验，并以初中数学为载体，对初中开放数学教学问题进行详细说明。

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简介：　　一、开放教学环境,培养学生的思维能力和自信心　　培养具有创新能力的人,必须营造开放的教学环境.在美国,学生上课时比较随便,可以站着,可以坐着,可以随便说话.这种开放式教学环境固然有弊端,但优越之处也是不可忽视的.如果适时、适度地开放教学环境,是有很多的益处.实验班的学生家庭条件好,大多是独生子,他们学习的积极性常常受情绪的制约,自尊心一旦受到伤害,易产生自卑心理.所以,我们在教学中要尊重每个学生,做到不体罚,不训斥,不歧视,不讽刺.学生问题回答对了表扬,回答错了也不批评,而是鼓励他们重新思考和问答,力求建立一种民主、平等、和谐的师生关系,营造一种积极、愉快的课堂氛围.　　……

简介：摘要新课程改革呼唤着教学方式的变革，教学方式的变革期待着教师改变传统的封闭型教学方式，实行开放式教学，即在充分发挥学生主体作用的基础上，变“学知”为“知学”，使学生成为具有初步的创新精神和实践能力的人。

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简介：摘要为了适应新课改的教学观念,在初中数学教学中应用开放式的教学模式，发挥学生在教学过程中的主体作用，引导学生主动学习，自主探究，培养学生的思维能力、探究能力以及创新能力，提高学生的综合素质。

简介：一、从容地"放"1.开放教学时空。教师要真心地相信学生,放手让学生思考、讨论,要把开放的思想贯穿在整个教学活动中,把开放的做法体现在每堂课中,而不是定好框架、备好材料,让学生按教师的意愿去执行教案;更不能在学生探究正酣、思维正逐渐打开时,教师为了赶时间、抢进度而草草收场,让学生不能尽兴,问题不能很好地解决。例如,教学"圆锥体的体积"。这一内容的关键在

简介：<正>实施中的课程改革,让我们在机遇与挑战中和全新的理念同步成长。教育的真正意义在于发现人的价值、发挥人的潜力、发展人的个性。开放式教学是根据学生个性发展的需求而进行的教学,在发现问题、提出问题、引导思维、启迪智慧、培养悟性、培育创新精神上下功夫,使课堂充满生趣,充满孜孜不倦的探索。本文针对开放式教学认识不统一、且程度仍不能满足教育改革的需要等情况,在前人研究、探索的

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简介：摘要在新课程理念下，教学过程是一种“沟通、理解和创新”，学习不仅仅是把知识装进学习者的头脑中，更重要的是要对问题进行分析和思考，从而把知识变成自己的“学识”，变成自己的“主见”、“思想”。而开放式教学正是提高学生学习能力和创新能力的一种新型教学模式。

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简介：开放教育是伴随着现代教育信息技术的发展而产生的一种新型教育模式,是构筑知识经济时代人们终身学习体系的主要手段.实行开放教育,符合世界科技教育发展的潮流,是在我国教育资源短缺的条件下办好大教育的战略措施.但开放教育在我国毕竟是一种发展历史很短的教育形态,处于起步阶段,还很不完善,特别是还没有形成一套符合我国国情的现代开放教育体系,这种情况严重制约了我国开放教育的发展.如何构筑符合我国国情的现代开放教育体系,是摆在广大教育工作者面前的一个必须解决的紧迫课题.