简介：摘要：伴随着基础教育的不断改革和发展，我们的课堂教学也逐步从关注“教师的教”发展到着眼“学生的学”，更加有方、有效地提升学生的核心素养发展。阶梯式的教学设计从“教学结构一体化”着手，明确“教学评”的一致性，促进课堂深度教学和有效教学的实施。

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简介：2017年9月18日至19日，黑龙江省教育学院美术教研室主任赵玉晶率领“赵玉晶名师工作室”来五大连池市调研，并结合“国培计划（2016）”进行专题讲座。五大连池市教师进修学校校长刘永喜、艺体教研部主任刘德武、美术教研员姜忠宇陪同调研。

简介：【内容摘要】新课程理念强调课堂教学要关注学生的发展，激发学生的学习热情，体现学生的主体性，鼓励学生探究，高效实现目标。而课堂教学要真正体现以学生为主体，以学生发展为本，就必须对传统的课堂教学评价进行改革，体现以学生的“学”来评价教师“教”的“以学论教”的评价思想，强调以学生在课堂教学中呈现的状态为参照来评价课堂教学质量。

简介：清代文人王士禛一生创作了《池北偶谈》、《皇华记闻》、《香祖笔记》等七部笔记杂录，其中多有小说作品。《池北偶谈·谈异》代表了其小说创作的主要成就，是其小说创作的精华。王士禛小说创作具有鲜明的个人特色，在用词、内容等方面表现出崇奇尚异的审美取向，而这与其人生经历、心理体验以及当时的社会状况密切相关。

简介：摘要现时农村初中学校，由于受传统教育观念及应试教育的影响，认识不到美术、音乐、体育教育在素质教育中的作用，被视为“小三科”。本文从“思想认识、常规建设”二个方面来谈谈“农村初中艺体工作开展情况”。

简介：与生命相比，所有的作文知识、方法和技巧，都必须退位。长期以来，我们在作文教学中缺乏对学生生命的完整的理解，往往把学生看作抽象意义上的客体——“写作体”。作文知识、方法和技巧大行其道，作文分数大显其威，教师把自己掌握了的写作的“知识结论”或“正确的大道理”灌输给学生，就以为是进行作文指导，教师以为给一道作文题，

简介：本文简要论述传奇体、聊斋体文言社会小说的艺术特征。

简介：我们知道棱长为a的正方体的表面积是6a2，若干个棱长相等的正方体组成的几何体如何求它的表面积呢？这类问题的求解就要有一定的灵活性，加强这方面的训练，不仅有利于学生养成全面思考问题的习惯，也有利于提高学生的空间想象能力和灵活解题能力，现举数例如下．

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简介：摘要:“体教融合”是“体教结合”的高级形态，是教育适应社会经济发展和外在环境与体育教育内在条件变化的情况下，在“体教结合”基础上的发展和创新，满足新时代体育进一步发展的要求。体育作为教育的重要组成部分，对于国家综合国力提升有重要作用。加快“体育结合”向“体育融合”方向演进转变，更好培养我国的体育人才，促进中国体育事业进步，全面提升国民身体素质。

简介：首先介绍有关正方体和正四面体的内切、外接球的几个结论.

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简介：课程改革给中学历史教学带来了新的气象，很多生活化的内容被编入教科书。事实上，历史新课程对一线教师的胜任力也提出了挑战，贴近生活，适应高中学生心理特征和认知水平，挖掘教学内容，深化历史学习意义，促进学生发展，就是一个值得探讨的话题。从一定意义上说，教学过程中，加强书本知识与学生生活世界的相互联系，也是我们在实践中经常思考的问题。

简介：【摘要】随着时代的发展，儿童心理健康是学校教育重要的组成部分，教师要做到育人的职责，必然要关注儿童心理健康，本文就是关于儿童心理健康策略的探究。儿童的一些外在的显性表现，是教师关注的焦点，而微表情、微对话、微文字、微行为更能映射出孩子生活的环境，也能窥探出孩子内心的痕迹，读懂这些，才能是走进儿童世界。

简介：一种诗风的形成决非一时所能蹴就,要揭示出'上官体'生成的真正原因,只有全面考察其生成的具体语境和理论背景.本文认为'上官体'的生成尽管与上官仪本人政治地位的贵显有关,但要揭示其深层原因,就不能忽视对龙朔诗人群体文化心态的研究,同时更不能忽视对上官仪诗学理论的分析.

简介：近期网上出现了一个热词——元芳体，就是在说完自己的话后加上一句“元芳，此事你怎么看？”“大人，我觉得此事有蹊跷。此事背后一定有一个天大的秘密”。

简介：由于在西方文体学中无法找到和＂赋＂相对应的文体,因此,无法用西方文学中现成的文体名对译。世界各国文学所描写的主题或有普遍性,而其表现方式却各不相同。在强调文化多元性和差异化生存的今天,翻译绝不是要消弭中英文学间的文体差异,而要在传达内容的基础上突出文体特征。要突出赋这一文体特征,最合适的方法莫过于直接音译为fu。音译后,赋的各类分支便有了归属,同时,这种译法也可以突出两种文化间取长补短,互相借鉴的过程。

简介：＂瓜子,无疑是太阳和向日葵的爱情结晶,唇齿与手指的默契配合,让这温暖热情的果仁瞬间迸出又随即粉碎,只留下质朴的香气和空虚的果壳。＂＂阳光以最明亮、最透彻的方式,与鲜嫩的鱼肉交流,这是人与上天和大海的约定。＂如果你没有看过纪录片《舌尖上的中国2》,