简介：摘要：小学阶段是教育教学工作开展的重要阶段，也是学生知识学习与能力培养提升的重要时期。在小学阶段的教育教学工作中，语文课程教学是重要的教学组成部分。通过对学生进行语文阅读教学，能够促使学生在阅读的过程中得到知识的充分掌握，同时能够得到阅读能力的培养提升，促使学生能够在课堂学习的过程中得到写作素材的积累，为后期教学工作的开展奠定良好的前提基础。教师应该明确这一教学工作的开展对学生学习与发展的重要影响，从而能够在教学工作开展的过程中不断进行创新优化，促进学生知识的高效学习掌握与能力培养提升。本文将通过对当下小学语文阅读教学工作中学生的特点以及教学现状进行分析，并且提出优化策略，促进这一教学工作的高效开展。

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简介：摘要很多教师在英语学习中只注重语法和词汇量的教学，而对阅读相对轻视。其实阅读是外语教学中的重要一环，提高学生阅读理解能力也一直是外语教学的重要目标，并且阅读在高考中占分值的比重也是很大的。笔者在实践中不断探索、总结，得出一些体会，希望抛砖引玉，以引起教师和同学们的注意，对我们的教学和高考都有所帮助。

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简介：阅读教学是语文教学的“重头戏”，语文教学的改革首先是阅读教学的创新。传统阅读模式是就目前还普遍存在着的“灌注式”教学形式而言的，它总体上趋于封闭保守。其阅读容量少，教师的主宰意识强，课堂组织单调等特点，使阅读教学处于“少、慢、差、费”的低谷状态；同时阅读教学在一定程度上还带有较大的功利性一一为应试而得到一个现成的结论或既定的答案。

简介：人非生而知之,读书无疑是人获取知识信息的最主要途径之一。人生有限,学海无涯。学生在汲取知识的黄金时代培养起读书的习惯,可以提高文化素质和人文品位、陶冶情操,形成科学的人生观和价值观,为成功的事业和辉煌的人生夯实基础。当前《新课程标准》提出,小学语文必须高度重视引导学生进行课外阅读。首次把＂丰富语言的积累＂写进了教学目的,并用具体条款要求＂注意积累语言材料＂,明确规定背诵优秀诗文不少于150篇（含课文）;课外阅读总量不少于150万字。适合儿童阅读的各类读物是现实生活中最重要的语文教育资源。＂积极创造条件,

简介：　　摘要：阅读教学是语文教学中的一个重要组成部分，他对培养学生能力有多方面的影响。阅读是教师、学生、文本之间的对话。本文从激发兴趣，增强学生课外阅读的动力;加强阅读指导;引导学生自主学习与合作学习，是提高阅读能力的关键;着力培养学生的阅读思考能力四方面出发，浅谈如何上好语文阅读教学课。

简介：语文阅读教学是小学语文教学中的重要环节，提高小学语文阅读教学的质量对小学语文教学改革十分重要。本文对我国传统的小学语文阅读教学进行了辩证分析，对如何提高小学语文阅读教学的有效性提出了可行性建议。

简介：摘要：阅读教学是语文教学中的重中之重。本文从比较阅读教学实践的几种方式以及进行阅读教学时需要注意的问题进行了阐释。

简介：摘要：随着基础教育课程的改革和社会技能发展目标的变化，小学语文教育的结构和目标发生了一系列变化，改进小学语文教育的迫切性越来越大。这还意味着，作为教师，在设计语言教学活动和组织学生参加阅读培训时，应积极探索如何根据明确的目标提高教学效率，以便更好地利用适合学生的教学工具

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简介：摘要：在中学的语文教学当中，阅读教学始终占有重要位置，但这也是语文教学的难点，如何有效改进阅读策略，提升学生的阅读能力是基层语文教师一直努力的事情。本文将从影响阅读活动的因素、提高阅读教学的策略两方面展开论述。

简介：摘要：在新时期核心素养理念指导下，语言建构与运用成为学生语文核心素养发展的基本要求，而口语交际能力则是语言建构与运用素养的重要组成部分。小学阶段正是学生语言实践经验积累，语言表达能力发展的关键时期，而利用生活化的口语交际情境则能够有效激发学生的自我表达，并逐渐构建能力素养。本文从小学语文教学中学生口语交际能力培养的实践意义出发，结合其中问题探究教学实践策略。

简介：摘要：阅读一直是语文教学的重要组成部分，学生只有边读边学，才能理解知识，进而为学生未来的发展目标打好基础。阅读离不开教师的引导，这就要求教师在阅读教学的同时帮助学生提高阅读能力，逐步释放学生的阅读潜能，使得学生有更深层次的情感体验。

简介：摘要：阅读教学活动是语文教学实践的重要组成部分。通过阅读教学，学生不仅可以学会快速获取材料、积累知识，还可以提升能力、发展智慧、陶冶情操、塑造健全人格。阅读教学的效果直接影响整个初中语文课堂的质量。在语文教学中，教师一定要重视学生阅读能力的培养。如何进一步优化阅读教学手段，提高阅读教学效率，逐渐成为我国一线语文教师研究和探索的问题。

简介：摘要 提高初中语文阅读教学质量，是每一个语文教师都在积极研究的重要课题，因为在初中语文教学中很多地区都存在阅读教学效率较低的问题，虽然教师花费了大量的精力和时间，但是却无法真正的提升学生的阅读学习水平。在初中语文教学中阅读教学作为重要的组成部分，阅读教学的质量直接影响了语文整体教学水平，还和学生的语文素养有着直接的关系。关键词：初中语文；阅读教学；有效性

简介：摘要：初中语文教学中阅读教学占据比重较大，初中语文课堂教学开展的过程中，教师必须要提高学生的参与热情，通过优化阅读教学的环节来引导学生参与学习。借助对文本情感的深入分析来引导学生体悟作者情感，进而发展个人的阅读理解能力和人文情感，最终为学生的个性化发展和核心素养的形成奠定扎实的基础。

简介：摘要：在新课程不断深化改革的大背景下，构建高校初中语文课堂，是教师们的新任务，也是教师面临的一个新挑战。阅读是语文中的重要部分。试卷上的阅读题。主要考察学生的分析判断能力，检验学生思想道德水平。现阶段的初中语文阅读教学形势并不乐观，需要教师找出问题加以解决，做出应对策略，提高学生的阅读能力。

简介：摘要：语文是一个综合性学科，它需要学生将自己的情感体会与知识进行融会贯通。语文教学重在培养学生的各项能力以及核心素养，那么如何提高当今语文教学的质量，让学生在掌握基本知识时陶冶个人的情操，提高个人的道德水准与素养，除了对学生进行知识的传授外，更重要的是通过阅读让学生领悟语言的魅力，锻炼学生的语言应用能力与理解能力。同样，在语文学习中，写作占有很重要的一部分，而阅读有利于帮助学生积累知识，增加学生的所见所闻，从而让学生在潜移默化中提高自己的写作能力与语言运用水平，帮助学生更好地学习语文。

简介：摘要：中文文化不仅源远流长、博大精深，还拥有其独特的魅力。文化源于生活，并服务于生活。在传统小学中段语文阅读教学过程中，许多教师都依赖于传统语文教学的教学方式，将小学语文阅读教学变成了更固态、呆板的教学，限制了语文阅读教学的发展空间。事实上，小学语文教学不应如此，应面向生活、面向社会，让学生发现生活的魅力，语言的魅力，并积极、主动地进行探索，而不是机械化、固态化的理解语文阅读文章。在新课程教学课程的影响下，小学语文教师应帮助学生认识到语文知识来源于生活之中，阅读文章来源于生活之中。并结合现代化的教学经验，让阅读教学向学生的生活开放或让学生生活走进语文阅读课堂，帮助学生真正认识到小学语文阅读教学的重要性、有趣性。