简介：〔摘要〕情绪和感情不仅在人的心理活动中有广泛的影响，而且在人们的实践活动中也有其重要作用。道德情感是学生的道德认识从内部升华为道德信念，从外部转化为道德行为的中间环节。道德情感的正确与否和强弱程度将表现为“升华”和“外化”的动力或阻力。因此，思想品德教学应以情激情，在情中悟道，在情中让学生说出自己的真实感受，说出自己的与众不同的想法。

简介：培养学生的阅读能力是高中英语教学的一个主要目的，阅读理解水平在英语教学和测试中一直占有极其重要的位置。特别是近几年来，高考阅读理解有以下一些特点：1、阅读量增大，加强对学生阅读速度的要求。2、题材和体裁多样化，除了日常生活故事和科普文章外，增加了当代教育、科技发展及社会新闻等最新内容；体裁包括记叙文、说明文、新闻报道、应用文、评论等形式。3、语篇结构更复杂，难度更大，具体表现在文章的跳跃程度较大，陈述次序富于变化，隐含信息较多，语句加长，措辞灵活，

简介：〔摘要〕21世纪，人们的生活将高度的现代化，同时充满激烈的竞争，中学生可能将同时面对梦想与磨砺、机遇与绝望、希望与痛苦、光荣与苦难以及焦虑、抑郁、悲观、烦恼、孤独等各种心理疾患的困扰。因此，时代呼唤心理健康，人才呼唤心理健康，心理健康将是21世纪成为人才的首要条件。

简介：生物学教学,除了应该传授给学生必要的生物学知识,完成生物学课程的教学任务外,还必须注重培养学生的创新意识和创新精神,引导学生将生物学知识运用于实践,使他们获得更全面、更有实用性的知识和技能,以致培养出个性全面、和谐发展的现代化建设人才,使他们在社会主义市场经济浪潮中大显身手。1确保身心健康生物学包含着人体解剖、生理以及卫生保健等内

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简介：<正>重思想品德知识的学习,轻道德行为的实际培养,是目前中学生中普遍存在的一种不良倾向。它既是片面追求升学率的必然产物,也是学校行为培养机制尚不完善的必然后果。因此,要纠正中学生思想品德培养中的这种知行脱节倾向,不能只在消除片面追求升学率的不良影响方面下功夫,还必须把

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简介：摘要思想品德课具有明理、激情、导行的特点，指导学生自主学习，能提高道德认识，激发、诱导道德情感和学习积极性。教师要鼓励学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生搜集和处理信息的能力、发现新知识并获取新知识的能力、分析和解决问题的能力，从而构建一种生态思品课堂教学模式。

简介：为了解中学生责任感的基本状况，获取课题研究的第一手资料，使课题研究针对性强并且扎实有效，为开展学生责任感养成教育提供强大支撑，我校“中学生社会责任感养成研究”课题组，对全校七、八、九三个年级的各一个班（分别是52人、58人和50人）共160名学生进行了中学生责任感情况问卷调查。本文结合调查数据，对中学生集体责任感状况进行思考和分析。

简介：〔摘要〕著名教育家陶行知说过“发明千千万，起点是一问”。

简介：〔摘要〕中学英语教学是一门艺术，其艺术性在于，与普通的英语培训机构相比，中学英语教学周期更长。中学英语教学不但要求教师具备“技术性”，而且还要有“人文性”。而中学英语教学的“人文性”体现在教师对学生学习感受和学习兴趣的关注上，而学生的自信心则是学生在英语学习时内心情感体验中重要的元素。

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简介：素质教育的范围很广,语文教学在素质教育中起着非常重要的作用,它对学生的思想品德、语言能力、思维能力、审美鉴赏等素质的培养都起着重要作用。本人在多年的教学实践中,深感语言教学尤其是作文教学在培养学生的思维素质的重要性,现不揣浅陋,谨以此文抛砖引玉,寻找素质教育视野中作文教学的根本出路。简述如下:

简介：近年来，随着市场经济的日益活跃，中学政教工作在学校管理中显得尤为重要。建立起科学有效的政教工作运行机制，将有力地推进学校德育工作，提升素质教育水准。为此，政教工作者应紧紧围绕学校中心工作，牢记以人为本的管理理念，求真务实，探索学生管理新路，构建中学政教管理模式，努力开创学校德育工作新局面。

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简介：〔摘要〕中学生缺乏数学学习积极性，感到难学，甚至带有“厌烦”情绪，缺乏探究的信心。如何激发他们的兴趣，增强其信心，是数学教师常遇的问题。本文将浅议提高数学教学激趣的方法。

简介：创新性教学的宗旨在传授知识、发展能力的同时，培养学生的创新素质。在语文教学中培养学生的创新素质，我以为保护学生的好奇心、克服已有思维定势和鼓励学生大胆质疑尤为重要。我将学生的这种创新素质的培养融在教学中，对此进行了实践和探索。

简介：〔摘要〕创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。创新是知识经济时代的一个显著标志，知识经济时代的核心是培养人的创新素质。一个没有创新能力的民族难以屹立于世界民族之林。创新也是一个现代人必须具备的基本素质之一。这就要求教师在进行教学时一定要注重学生创新能力的培养，这也是新课标下课程改革的要求。