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简介:摘要中华优秀的传统文化是中学生思想品德教育的宝贵资源。将中国传统文化融入到中学生思想品德教育中,创新教育载体,落实立德树人,发展素质教育,具有巨大的实践意义。
简介:摘 要:中华优秀传统文化内涵丰富,,将优秀传统文化融入初中学生品德教育具有诸多意义。本文旨在对初中学生品德教育中融入中华优秀传统文化教育所存在的问题进行深入分析,并提出了在初中学生品德教育中加强优秀传统文化教育的运用对策。
简介:摘要:高中是学生建立三观的关键时期,开展高中学生德育教学是教师不仅要强调校园纪律、班级规定,引导学生热爱生活、热爱学习,还应当帮助学生树立正确的人生观、世界观与价值观。优秀的传统文化是历史的瑰宝,在高中学生德育教育工作中引入优秀的传统文化,激发学生对传统文化的热爱,主动了解并且继承传统文化的知识。提取优秀传统文化的精神内涵,引导学生分辨信息的真伪,提高学生对社会的认知。结合传统文化对学生进行德育教学,有利于学生树立正确的历史观,强大心灵,更好的迎接挑战,因此本文主要对优秀传统文化在德育教学中的应用措施。
简介:1.中学生的主要任务是学习,应放在首位。假期中学生要及时把老师布置的作业完成,也可以温故知新,重点加强自己薄弱的学科。可以多读书,读好书,充实自己的学习生活。
简介:<正>最有朝气、最富时代感的人是谁?中学生!何以见得?新锐名片作证!在人类进入21世纪的时候,英国BBC曾经把一个装满各种名词卡片的箱子深深地埋在地下。箱子里,都是属于20世纪的名词,如高速公路、好莱坞、航空母舰、人造卫星等。埋下这个箱子的目的就是为了让未来的人类真实地了解这个世纪,了解这个世纪的文明和历史。人门把这箱卡片叫做“20世纪的名片”。下面你所看到的也是一箱名片,一箱属于中学生,属于这个时代年轻人的名片。
简介:“我的梦想很简单,就是在一片碧蓝的大海边,有一座小屋,里面住着爸爸、妈妈还有我,一家三口快乐地生活在一起。离开喧嚣污染严重的城市,没有痛苦、悲伤,永远在一起。清晨,坐在海边看日出,傍
简介:一.心理健康教育是中学生全面发展的需要世界卫生组织对健康下了这样的定义:“健康,不但身体无缺陷或疾病,而且还要有完整的心理状态和社会适应能力。”从某种意义上说,健康的心理甚至比健康的身体更为重要。有了健康的心理不仅可以促进身体健康成长,而且还可以弥补生理上的某些不足。
简介:中学生是我国未来社会主义事业建设者,他们将成长为社会建设的有力承担者。但是现阶段,中学生的政治心理受社会转型期形成的经济、文化和社会等问题的影响,存在一定的非理性和不成熟性。本文旨在对中学生的政治心理及其成因进行分析,以期有助于中学思想政治教育观念的更新和教育手段的调整。
简介:可爱的哥哥姐姐们:好,好,好……(无限延长哦),小新向你们敬礼了。来,笑一个哦!嘻嘻。为了填评刊卡,我珍惜时间,飞快地边看边摘抄,还面临着《中学生博览》被同学们抢夺的危险。像我这样的善良之辈,奉行的是“有福同享”原则,
简介:美国一海滨城市,又一座摩天大楼拔地而起。这是设计师约翰先生的精心之作。汤姆是位在校的中学生,一天,他来到约翰设计的大楼下,对主楼轻薄的构架,留下了很深的印象。
中学生英语教学中学生焦虑心理表现及矫正措施
中华优秀传统文化在中学生思想品德教育中的应用
中华优秀传统文化融入初中学生品德教育的应用研究
2003年全国中学生英语翻译大赛优秀作品选登(续)
发挥优秀传统文化在高中学生德育教育中的作用
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