学科分类
/ 25
500 个结果
  • 简介:摘要培养学生创新能力已经成为素质教育对数学教学的新要求、新目标。教师应根据数学科的特点和学生的实际情况,把握好知识点与创新思维的结合点,创造性地进行教学情境设计,增强学生创新意识,培养学生创新思维,发展学生创新能力。本文主要通过以下几个方面来论述如何在数学课堂中培养学生创新能力从学习方法上要积极鼓励学生对学习对象进行大胆地质疑,培养学生创新意识;在学习内容上渗透各种科学的思维方式,培养学生创新思维;在学习过程中手脑结合,大力挖掘学生的想象能力,从而进一步来培养学生创新能力。

  • 标签: 创新能力大胆质疑求异思维想象能力
  • 作者: 曹红霞
  • 学科: 文化科学 > 教育学原理
  • 创建时间:2015-12-22
  • 出处:《教育研究》 2015年第12期
  • 机构:《数学课程标准》指出:在数学课程中,应当注重发展学生的数感、符号意识、空间观念、集合直观、数据分析观念、运算能力、推理能力和模型思想。为了适应时代发展对人才培养的需要,数学课程还要特别注重发展学生的应用意识和创新意识。创新意识的培养是现代数学教育的基本任务,作为数学教师,要在数学教学过程中注重培养学生的创新意识。
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:

  • 标签:
  • 作者: 焦满花
  • 学科: 文化科学 > 教育学原理
  • 创建时间:2013-04-14
  • 出处:《教育研究》 2013年第4期
  • 机构:〔摘要〕培养学生创新精神的方法是多种多样的,小学阶段是学生想象力最丰富、最活跃的阶段。因此在小学科学教学中,我们教师应该不断地激发他们的想象力,激发他们大胆创新和构思,让学生们经过独立思考产生新的认识、发现不同的学习方法,运用已知解决实际问题,最终进一步引发学生的创新能力。现结合我多年教学实践,谈谈自己的一些做法与认识。
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:〔摘要〕“琴棋书画”自古以来就作为提高人的综合素质的一个标准。在我们今天大力推行素质教育的形势下更应该重视当代高中学生综合素质的提高。美术课是一项提高学生综合素质的训练课,艺术思维课,艺术欣赏课,美育培养课,抓好美术教学,尤其是在美术教学中培养学生的创造力特别重要。

  • 标签: 〔〕高中美术培养
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:自提出'文化素质教育'至今已20多年,而今,由于国家人才战略的提出,对大学生文化素质教育的要求更高了,大学生文化素质教育思想需要创新,以迎合国家人才战略建设。

  • 标签: 大学生 文化素质 文化素质教育思想 创新
  • 简介:〔摘要〕教育部周济部长2005年5月26日考察昆明冶金高等专科学校时指出“高职教育实质上就是一种创新教育”。所以,为了进一步提高高职学生的综合素质,缓解高职学生就业压力,提升高职学生的就业竞争力,高职院校应该在加强高技能人才培养的基础上,深刻认识自主创新的重要意义,全面开展创新教育,提高自主创新能力,通过不懈的努力,走出一条具有高职特色的创新之路。

  • 标签: 〔〕创新能力影响因素方法对策
  • 简介:〔摘要〕现行苏教版初中政治课程教学已将对学生创新意识的培养列举为政治教学的重要教学目标之一,同时也引发了由师生共同参与教学模式的思维转变。本文中,笔者根据多年的教学经验,对初中政治教学工作中学生创新意识的培养问题,从其自身角度进行了深入地探讨。

  • 标签: 〔〕初中政治教学创新意识 措施
  • 简介:在全球化时代,创新能力已经成为衡量一个国家综合国力水平的重要指标之一.高等教育在国家创新体系中具有十分重要的作用,知识传授与创新是高等教育的核心功能.高等教育要积极应对经济全球化带来的机遇和挑战,对高等教育体制进行改革与创新,为培养大学生创新能力营造良好的育人环境.

  • 标签: 全球化 高教改革 创新能力
  • 作者: 吴运中
  • 学科: 文化科学 > 教育学原理
  • 创建时间:2016-03-13
  • 出处:《教育研究》 2016年第3期
  • 机构:〔摘要〕学生创新能力的培养是现时代教育的重要目标之一,围绕这一目标,结合学生实际情况和数学特性,足部培养学生的创新能力。文章主要研究了在高中数学教学如何培养中学生创新能力。
  • 作者: 唐何燕
  • 学科: 文化科学 > 教育学原理
  • 创建时间:2012-10-20
  • 出处:《教育研究》 2012年第10期
  • 机构:〔摘要〕创新是一个民族生生不息的灵魂,是人类不断进步发展的源泉。在全面实施素质教育和大力推进新课程改革的大好形势下,我们教师应以培养学生的创新思维能力为重任。为学生营造宽松的学习环境,提供创新的舞台,并合理地利用教材和优质课堂教学,培养学生的创新思维,激发学生的创新热情。
  • 简介:

  • 标签: