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小学生作文入门之我见

作者：蔡正香
学科：文化科学 > 学前教育学
创建时间：2010-05-15
出处：《当代教育之窗》 2010年第5期
机构：小学生作文入门之我见

简介：
标签：

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因果律自修正性的教学实例

作者：鲸川
学科：文化科学 > 学前教育学
创建时间：2012-10-20
出处：《岁月．推理(下半月)》 2012年第10期

简介：2069年春天的某个早上，我正在向我的学生们讲解有关因果律的章节。我大可以用一大堆参数和公式填满演示屏，从数学角度完美无缺地论证因果律的自修正性，但学生们会因此怨声载道，而且这不符合我的授课风格。所以，我花了点时间编写了一段事件程序，经过几周的自我演算，它发展出了完整的历史光锥和未来光锥。眼下，它呈现在3D展示台上，将用生动的方式说明：即使我们的技术最终能够让历史重演，已经发生的事还是难以更改的，因为因果律的自修正性会尽一切力量向既成事实靠拢。
标签：因果律教学实例自修授课风格既成事实学生

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可编程控制技术课程教学改革初探

作者：王民
学科：文化科学 > 学前教育学
创建时间：2010-03-13
出处：《科园月刊》 2010年第3期

简介：本文主要针对传统的讲授教学方法的缺点，提出将多媒体技术及仿真引入到可编程控制技术课程教学当中。另外，针对可编程控制技术课程更加侧重的是实际应用的特点，提出了有效提高实验效率的方法。
标签：可编程控制器(PLC) 多媒体仿真软件实验实训

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从目标到过程——从小班教学实例看《通向数学》课程目标的落实

作者：蒋锡云
学科：文化科学 > 学前教育学
创建时间：2011-05-15
出处：《幼儿教育：教育教学》 2011年第5期

简介：《通向数学》课程的总目标包括三个方面：（1）数学知识与技能，是指那些处于核心地位、相互联系的数学概念和技能。（2）过程能力与方法，是指运用怎样的策略和方法获得数学知识。（3）学习品质，是指兴趣、动机、求知欲、学习态度和对学习的责任感、社会交往能力等。
标签：数学知识教学实例课程标的小班社会交往能力

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