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  • 作者: 张国威(易县中学河北易县074200)
  • 学科: 文化科学 > 高等教育学
  • 创建时间:2010-01-11
  • 出处:《现代教育科学》 2010年第01期
  • 机构:1.要把握学科特征要把握学科特征,但一方面要防止过分强调美术学科的特征。如上课大量使用美术专业名词、专业术语,或直接套用教材句章,将学生本来以为生动有趣,轻松愉快的美术欣赏课,上成深奥难懂的“学术研究课”。另一方面就是要防止一味迎合学生兴趣,将美术课上成历史课或政治课而失去学科特征。对美术的“边角余料”过多阐述,没有回到审美教育的主渠道上来,忽视了《大纲》中规定的美术欣赏的目的。要把握学科特征,教师还要准确把握高中美术欣赏课的教学目标,注重美术与其它学科,特别是子门艺术学科内在联系的研究,从大文化的角度了解美术与其它学科的共性。要从学生熟悉的或已经形成的知识经验切入,跟随老师设计的思路,潜移默化地进入美术欣赏的学科知识中来,顺理成章,逐渐深入。2.要基础知识学习和作品欣赏并重美术基础知识的学习和美术作品的欣赏是一个事物的两个方面,作品欣赏重在感受美,基础知识重在研究为什么美。美术基础知识是美术欣赏所必需的“拐棍”,如果说欣赏是一把锁的话,基础知识便是一把开锁的钥匙。在美术欣赏教学中,仅以“象”和“不象”、“美”和“不美”来评判美术作品,就是高中美术欣赏教学中不能并重基础知识和作品欣赏的表现。“象”和“不象”对于再现性作品来说,尚有可言,而对于表现性作品,特别是十九世纪以后的意象性作品和抽象性作品而言,就难以入座了。艺术作品的创作远不只是为了象形,艺术家寄托在作品中的主观情感和审美理想,才是作品的灵魂所在。因此,若不通过美术基础知识,对作品进行理性的分析,而以象和不象、美和不美去评述它,美术欣赏是难以收到好效果的。3.要具体欣赏作品的内容和形式美术作品的欣赏包括内容和形式两个方面,对美术作品的欣赏,既向学生传授了审美知识,又给学生作出了审美示范,所以对美术作品的欣赏应具体到内容和形式上。但在对美术作品的欣赏中,我们常会听到“只可意会,不可言传”的评述方法,其实,并不是什么“不可言传”而是“不会言传”,原因是缺乏对作品内容和形式的具体感受。生活中如此尚有可原,但作为美术欣赏教学,万不可以
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  • 简介:我们或许不是演员,从没有在灯光闪耀的舞台进行过表演。但在我们陪伴孩子备考的过程中,高考就是孩子最闪光的舞台。作为孩子的父母,为了让孩子上演最佳的剧情,我们又该在一旁扮演什么样的角色呢?

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  • 简介:“先学后教,有效课堂”要求教师的教要建立在学生自主学习新知、自主提出问题和解决问题的基础上,教师根据学生在自学中尚未解决的问题作适时的点拨。在教学中,教师应把好学生学会自读、学会质疑、学会思考、学会合作、学会创造的脉。

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  • 简介:《全明词》的出版填补了词史文献研究的一大空白,为明词、明代文学的研究提供了丰富的材料。但由于文献浩繁,疏漏在所难免,根据方志、总集、别集等,谢承举、马闲卿、王韦、胡汝嘉、俞彦等位词人小传均可略作订补。

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  • 简介:本期的“六朝研究”专栏,文章篇,作者六人,篇幅四万余字。文章所涉的主题,民族(匈奴、鲜卑、赫连)、制度(萧梁十八班、王位继承)、人物(孙权、司马昭,以及曹操、刘备等等)、事件(孙权称帝、西晋建立)、考古(新近发现的扬州隋炀帝陵);研究运用的方法,考证推论(赫连氏先世行迹)、史料发掘(《法宝联璧序》)、比较分析(孙权称帝)、现象解说(魏晋政治)、观点商榷(扬州隋炀帝陵之真伪)。又文章的作者,年龄则老、中、青,三代兼有,地域则北京、南宁、扬州、太仓、南京,来源广泛。然则一勺见海,片叶知秋,从2004到2013,已经十的《南京晓庄学院学报》“六朝研究”栏目的学术指向、作者队伍、发文数量,据此可明大概矣。

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  • 简介:1.今年的《考试说明》在知识范围、能力要求、考试方法、试卷内容比例、题型比例与去年相比没有变化,但在试题难易度比例上却有较大的变化。P值大于0.7(较容易)的题目今年为30%,去年为20%;P值为0.3-0.7(中等难度)的题目今年为50%,去年为60%;P值小于0.3(较难)的题目今年为20%,与去年一样。可见,较容易的题目增加了10%。中等难度的题目减少了10%,整个试卷降低了难度,这是较明显的变化。

  • 标签: 难度 题目 中等 《考试说明》 高考复习 题型比例
  • 简介:吸引海外留学生踊跃回国就业与创业是一项重要工作。早在2013,习近平总书记在欧美同学会成立100周庆祝大会讲话中就已明确提出"实践证明,广大留学人员不愧为党和人民的宝贵财富,不愧为实现中华民族伟大复兴的有生力量",同时,习总书记鼓励那些怀揣梦想的留学生们"要把爱国之情、强国之志、报国之行统一起来,把自己的梦想融入人民实现中国梦的壮阔奋斗之中,把自己的名字写在中华民族伟大复兴的光辉史册之上”。

  • 标签: 欧美同学会 中国梦 海外留学生 海外学子 邓稼先 民族复兴
  • 简介:摘要针对中、小学综合实践活动开展中小组合作学习效果不好的状况,笔者设计并开展了“地理综合实践活动中培育学习共同体的实践研究”。研究以高职高专初等教育专业制定向生为对象,在组建学习共同体,安排及组织活动、评估学习活动的情况等方面开展研究,实现学生培育学习共同体,促进综合实践活动有效开展的目标。

  • 标签: 地理 综合实践活动 学习共同体 培育
  • 简介:自立国始,对外的经济活动始终在美国的内外政策中占据着重要的位置。由于历史的原因,欧洲的英法等国始终是美国对外贸易的主要对象,这使其对外政策严重受到经济活动的约束,尤其是在第二次世界大战中表现得更为明显。第二次世界大战中,美国由“中立”的不参与态度到参加第二次世界大战的转变,对外贸易起到了重要的推动作用。

  • 标签: 美国 对外贸易 第二次世界大战 对外政策
  • 简介:2018高考政治试题遵循“考查核心知识为主体”的原则,涵盖考试大纲中大部分知识点,试题的情境、问题的设置都符合学生的认知水平和理解能力。试题总体上有以下几个特点:1.注重基础,突出主干,形式灵活多样2.贴近生活,贴近时政,素材不拘一格3.学科思维、创新精神、核心素养面面俱到4.试题结构稳中有变。根据以上特点,笔者认为教师在2019备考教学中需要注意六点事项。

  • 标签: 试题特点 备考建议
  • 简介:明英宗正统(公元1442——1450)间,浙江处州(今丽水地区)爆发了由叶宗留、陶得二等人领导的农民起义。起义以浙江处州为中心,延及浙、赣、闽三省,斗争时间达九之久。起义军流动作战,抗宫军,攻城邑,打击和削弱了明王朝的地方政权,冲击了封建地主阶级的统治,显示了处州农民敢于反抗和斗争的革命精神。这次农民起义发生在明朝建立后仅八十来年,了解它,对于认识当时的社会状况无疑是会有帮助的。

  • 标签: 叶宗留 封建地主阶级 明王朝 邓茂七起义 张楷 城邑
  • 简介:马图》是现存最为可信的一件李公麟的作品,画家在画中以白描的手法画了匹西域进贡给北宋朝廷的骏马,成功地描绘了马的外形以及表现了马的内在结构特点。李公麟以娴熟的笔法作鞍马人物画,使白描成为了一种独立的画科,这是他在中国画史上的巨大贡献。因而,元代长于白描的赵孟頫奉他为“白描之祖”。

  • 标签: 《五马图》 李公麟 白描 鞍马画
  • 简介:讲史话本《新编代史平话》,语料价值颇高,在近代汉语研究上有着不可忽视的地位,书中保留下了大量丰富的、生动的、具有宋元时期社会特点的口语称谓词。《新编代史平话》称谓词对大型汉语辞书可以起到重要的订补作用。

  • 标签: 《新编五代史平话》 称谓词 《汉语大词典》订补
  • 简介:本文从搜索范围、检索方法、工作原理、结果描述、特点、效果评价等6个方面对5种中外网络图像搜索引擎即Lycos、WebSEEK、AmazingPictureMachine、Ixquick、天网中英文FrP进行比较和评析,从而较为详细地介绍了网络图像搜索引擎的原理、优缺点和未来发展趋势.

  • 标签: 网络搜索引擎 检索方法 图像搜索引擎 图像识别 版权保护 信息检索
  • 简介:创新是一个民族进步的灵魂,不管是在经济文化政治建设中还是其他宏观方面的建设,创新是永不磨灭的,它也是不会被时代所淘汰和废弃的,相反,它的生命力将无限延续。让千千万万个学生头疼的数学学科也在进行新课标的改革探索发展。初中数学要进行发展和创新,可以从很多个方面人手,本文主要是指的从课堂设计的角度来进行创新。

  • 标签: 数学课堂 模式设计 初中 数学学科 课堂设计 创新
  • 简介:国计使是代十国时期后梁设置的一种中央财政使职,至后唐时废止。其时南方割据,福建的王闽政权立国之后,亦仿效中原王朝设立国计使一职,作为闽国的财政职官。闽国的国计使职承袭了后梁国计使的官称与财政管理职能,同时,为了适应闽国自身的发展需要也演变出了自己的特点。后梁的国计使职突出其军需职能,而闽国设置国计使以征敛财富供君上用度为主要目的。此外,闽国国计使任职官员往往拥有极大的权力能够干预其他政事,因此他们的行事官风都不同程度地影响着闽国政局的治乱兴衰。

  • 标签: 五代时期 闽国 国计使职
  • 简介:开展德心共育的理论研究,深刻认识大学生心理素质欠佳的德育背景,遵循思想政治教育和大学生心理发展规律,构建德心共育的高校心理教育进军营、进班级、进宿舍、进家庭、进网络的“进”模式;以德心共育为基本思路,以活动为载体,以学生自助和互助为主要方式,激发了学生主体意识,促进了学生的自我成长与成才,实现思想品德教育与心理健康教育的深层次有机结合,收到良好的育人效益。

  • 标签: 德心共育 心理教育 “五进”模式
  • 简介:20125月17日,北京大学中文系教授、系主任陈平原在中国青年报发文,剖析中国大学盲目崇洋等大误区。

  • 标签: 北京大学 中国 误区 平原