简介：电影《一九四二》中的花枝和星星两个女性角色,在剧中具有重要作用,是推动剧情发展的关键.她们在灾难前的生存选择,折射出女性在灾难面前爆发的巨大生命力,也反映出电影独特的女性意识.

简介：汪璇，顾辉在《安徽广播电视大学学报》2006年第1期《当前贫富差距对城市市民的心态影响及治理对策——一项对合肥市民的实证考察》一文中指出，收入和财产差异的存在，本身并不构成对社会发展的负面影响，而这种差距是否已经超过社会可以承受的合理区间，是否对社会公平和社会稳定产生巨大威胁，才更具有研究价值。首先，人们会对贫富差距的合理性做出判断，这包括：一方面，社会富裕层获得经济资源的手段是否可以被人们所接受；另一方面，使一部分社会成员陷入贫困的原因是否可以被理解和接受，对社会贫困层有没有健全的社会保障机制。其次，对贫富差距的判断是个心理过程，它来自于人们自身的生活的体验。再次，社会变迁影响人们对贫富差距的判断。最后，贫富差距的程度是否合适，是否尚在可以控制的范围内，改变这种差距是否存在政策和制度保证，是决定人们对贫富差距态度最主要的影响因素。根据这一分析，提出以下治理对策：一，建立社会心理预警机制和有效的社会表达机制；二，增加政府行为的透明度，加强社会监督，坚决打击和制止腐败现象；

简介：会计信息质量的好坏对于会计能否实现其目标,发挥其作用关系密切.我国目前正处于经济体制转轨时期,会计信息失真问题较严重,应该从六个方面治理会计信息失真.

简介：党的十八届四中全会是我国改革开放以来，我们党首次以“依法治国”为主题的、党关乎治国方略的专题研究会议。这对于我国加快法治建设、提升法治理念、彰显法治精神具有重要意义。国家要实现富强必须要有完备的法治体系作为坚强的保障。高职院校的发展也是如此，只有坚持依法治校才能推动院校事业取得长足的发展和进步。为此，高职院校必须认真贯彻党的十八届四中全会精神，坚持依法治校，全面落实党的教育方针，确保立德树人这一教育根本任务的落实。

简介：公司治理结构会影响整个公司的经营决策和经营行为。本文主要从公司治理结构存在的缺陷及其对会计行为的影响加以分析,并提出相应的对策。

简介：公司作为一个组织在当今社会普遍地存在，其经营运作有其本身独有的特点，公司治理是其独有的特点的一方面地体现，公司与公司的实际控制人的代理关系又是公司内部治理的关键所在。因此，只有明晰两者的关系特征，防止实际控制人损害公司及其他股东利益，才能达到合理的公司治理。

简介：公司治理结构问题是在公司所有权与控制权分离之后日益呈现的一个带有普遍性的经济问题.本文在阐述公司治理理论的基础上,分析了我国上市公司治理结构中存在的诸多弊端,着重从内部治理和外部治理两个方面,探讨了健全和完善我国上市公司治理结构的对策.

简介：本文通过对国有商业银行治理结构目前的困境进行理论实证分析,剖析这种困境发生的原因、条件和本质,分析商业银行的产权结构和治理结构的内在逻辑关系,得出一个一般性的结论.

简介：中共中央、国务院作出《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》，进一步推动了素质教育在整个教育领域的开展。我校就如何实施素质教育进行一些探索。

简介：摘要：通过对中职生学习特点、学习能力水平及心理现状探究，以语文课堂为依托，旨在探寻构建职业院校学生能力的方式方法。既要从职业学习的特殊规律出发 ,遵循中职生的学习规律，具体问题具体分析；又要加强学生学习能力的诊断与监测，找到问题根源，采取针对性措施；同时重视课堂、重视阅读，从教学系统的优化入手，充分发挥学生的主体作用和教师的引导作用，有效提升中职学生的自主学习能力、自我调节学习能力和价值判断能力，为学生的全面发展服务，为学生的终身成长奠基。

简介：英语教学涉及英语国家的历史、地理、风土人情、传统习俗、生活方式、文学艺术、行为规范和价值观念等各个方面。随着对交际理论的研究及其在大学英语教学中的应用,越来越多的教师认识到文化在语言学习中有不可低估的作用,接触和了解英语国家的文化,有益于英语的理解和运用。要提高对中西文化差异的敏感性和适应性,树立文化意识,注重在英语教学中对文化知识的教育。

简介：在长期的教育实践中，人们忽略了一个极其重要的问题，这就是“潜意识”。心理学家们，重视灵感思维的研究，也疏于潜意识的研究。实施创造教育，一定要重视潜意识。一个人的灵感是否丰富，要发挥想象力也好，进行创意也好，创新也好，发明也好，创造也好，基础在丰富潜意识，在激发潜意识。如果不研究潜意识，对灵感思维的研究就很难深入。在实施创造教育过程中，如何丰富儿童青少年的潜意识，激活潜意识，是一个十分重要的课题。

简介：档案工作本身，高校科研特点，电大科研档案工作现状等要求科研档案管理应强化服务意识。为此，必须加强宣传和前期收集，做好档案信息资源的开发利用，开展在线阅览，丰富自身内容，不断增强服务意识和服务能力，提升电大科研档案服务水平。

简介：较强的元认知意识有助于英语学习者更好地计划、监控并评价听力活动,从而帮助他们在听力任务中获得更出色表现。然而,当前英语听力教学模式不利于培养学生元认知意识,课堂上元认知知识导入匮乏是导致学生元认知意识淡薄的根本原因。教师在英语听力教学中要促进学生对个体、任务、策略的认知,通过日志、课堂讨论等形式帮助学生认识影响个人听力理解的因素,培养元认知意识。

简介：摘要：在当前阶段的高校教育里面依然存在着诸多的问题，其中问题意识愈发淡薄就是一个比较严重的问题，在实际的教学中常常不知该怎样才能发现学习中的问题以及去思考这些问题。不过随着教学理念的更新人才培养的需求也在发生许多变化，为了能够应对这些变化各高校应该能够对学生问题意识进行更进一步地培养，学生在日常的学习研究过程中只有能够发现问题并且积极寻找方法去解决这些问题，才可以有效地提升自己的专业水准。因此本文主要针对高校教育如何培养学生问题意识进行分析并提出了几点对策。

简介：１．以邓小平教育理论为指导，转变固有观念，树�

简介：本文从明确性、深刻性、多维性、复杂性四个方面对凌氵蒙初的地域意识进行了述评,并指出了其在拓展表现领域、丰富表现手段及深化主题方面的意义.

简介：本文探讨了影响学生“问题发现意识”的因素：学生“学”的观念制约着“问题发现意识”，传统和现实的制约，教师、学生的因素。培养学生“问题发现意识”的主要措施有：为学生提供广阔的思考空间，鼓励学生质疑问难，深化教材内容，拓展数学原题，培养学生数学素养。

简介：高校老干部工作是一项服务性和政策性很强的工作,面对高校老干部工作出现的新情况、新问题,我们必须强化大局意识、责任意识、学习意识、服务意识和创新意识,拓展高校老干部工作新途径,开创高校老干部工作新局面。

简介：观念反映意识形态,通常由语篇关键词表达。论文采用共选理论探讨意义单位的工作模式,从《中国日报》社论关键词出发,探讨同一个关键词在中国和美国报纸社论中形成的局部语境和语义韵。研究发现社论语义韵深受国家意识形态影响,同一个关键词由于共现关系不同,形成了不同类别的语义趋势和语义韵,反映了不同的意识形态。