简介：专业课教师发挥育人功能既是法律规定的人民教师必须履行的基本职责，也是教学规律的客观要求。专业课教师要通过矫正六种倾向，实现六个统一，发挥教学过程中的示范和引导作用，实现教书育人的目的。

简介：政治课教学是对学生进行德育教育的主阵地,担负着对幼师学生职业精神培养的重担。为了达到预定的思想政治教学目标,教师需要更新教育教学理念,整合课程内容,采用适合学生的教学方法进行教学。

简介：围绕精品资源共享课程与原精品课程的建设关系,在理论分析的基础上,提出＂衔接—转型—升级—创新＂的精品资源共享课建设策略。将建设团队、教学内容、教学方法与教学资源等四个方面与原精品课程进行衔接,是精品资源共享课的建设基础;将服务教师为主向服务教师、学生和社会学习者转型,是精品资源共享课建设的核心;将课程教学目标、课程内容、教学方法,特别是教学资源方面进行升级,是精品资源共享课建设的关键;将课程文化和共享技术两个视角上进行创新,是精品资源共享课程持续建设的动力。

简介：体育教学离不开体育教师的“教”与学生的“学”，其中教师的“教”固然重要，但是学生的“学”也不可忽视，只有充分调动学生的积极主动性，才能使学生“学”得好，同时也体现出教师“教”得妙。而学生的学习将直接影响其学习的积极性和主动性，也就是说学生对体育课有无兴趣，将直接影响到体育教学的质量。

简介：第一堂课是编剧课，教授这课的海无德教授，很巨大、很白、眼睛很小、嘴很阔，他掀开嘴唇，对我们这群新生露齿一笑，仿佛是修炼成人形的大白鲨，在向他的猎物问好。

简介：新一轮课改正在进行，其目标是坚持以人为本、全面实施素质教育，减轻学生课业负担。在此背景下，有效课堂的探索成为大家热议的话题。本文提出了一些关于有效课堂的策略、教学方法以及对教师的要求。

简介：摘要：处于初中阶段的学生，思想心智不够成熟，生活中遇到问题处理不够恰当。因此，思想政治教育是不可或缺的过程，素质教育对于学生成长以及综合素质提升都有实质性的帮助。一个人思想觉悟决定生活态度，积极向上的生活态度能相对轻松解决成长路上的阻碍。政治教育教师应认真对待，根据不同阶段的学生进行相对应的教育，深入研究教育计划以及教学模式，合理梳理教材知识点。

简介：本文从专门用途英语（ESP）课程的评估模式现状出发,针对现行教学中凸显的问题,建议构建ESP慕课多元评价模式.对此,以湖北商贸学院2015级国贸本1班为实验班,提出该评价方式在实施中应遵循的标准和具体的评价方法.

简介：学校的本职工作在于教书育人。面对改革开放的今天,学校如何适应社会各方面的发展需要,为现代社会的不断发展培养和造就大批的有用人才,这不仅是关系到教育成败的大问题,而且是关系到我国的经济建设能否长期持续发展的根本问题。

简介：本文根据双向视频直播课的特点，探讨直播课的教学目标、教学内容、教学媒体、教学评价等方面的设计。

简介：大学实验能力的培养是大学教育的重要组成部分.文章对如何培养大学生的实验能力及搞好实验课教学等问题进行探讨.

简介：小学生知识储备过少,作文指导如果过于理论化,则不能解决实际问题。笔者在指导学生习作时,充分利用其口头语言先于书面语言发展的特点,加强口头作文训练,上好作文指导课。

简介：设计实例教学模式的目的在于充分挖掘德育课丰富的、的思想内涵，展示其独具特色的诱人魅力。这一教学模式由模式框架、模式操作两个部分，划分为强化诱导、价值澄青、形象感染、教育测验四在板块，力求用最新的教学信息、教学手段去取得最佳的教育效果。

简介：成人教育优质课评估是指收集个人在优质课活动中的系统教学或某一个侧面的信息，并基于所获得的信息对教学效果作出客观衡量和判断。成教优质课的评估对于培养成教“窗口”教师、提高教学质量具有重要意义。成教优质课的评估分内、外部评估。内部评估就是乡镇成教对教师的自我评估，是乡镇成教自己组织或邀请有关专家列席进行的评估。这种评估重在对教师的自我检查，旨在自我改进，并不具备多大的权威性。成教县级以上部门举行大型、辐射面广的优质课活动，乡镇可以向主管部门推荐人选，主管部门继而组织或授权进行的评估．即外部评估。其评估结论具有较高的权威性。

简介：4月22日,我校2016年读书节系列活动正式启动。活动包括＂翰墨飘香话读书＂书画笔会、＂读者的挚爱＂雅言诵读、＂读书伴我成长＂演讲比赛、数字化阅读新体验、经典和畅销图书推介等。在启动仪式上,王宏宁副校长寄语广大师生要亲近书本,喜爱读书,学会读书,把读书与做人紧密结合起来,在读书的过程中不断完善自己的人格和品德,把读书与实践有机结合,求知识、明事理、学做人,不断提高人文素质,营造良好校园文化氛围,打造书香校园。

简介：摘要：科技馆开展科普活动是展示先进科学技术、提升公众科学素养、弘扬科学精神的重要手段。本文分析了公众参与科普活动的主要方式，并提出科技馆提高公众参与度的有效措施。

简介：高校思想教育工作中班导师与班级团队“双主体”下建设班级文化活动是实现先进教育理念的有效途径。本文通过对双主体下班级文化活动建设的多层面构建的讨论，提出“双主体”下班级文化活动建设的若干实施策略，以期在实践操作中为高校思想政治教育提供切实可行的工作思路。

简介：本文以美国的数据为样本，对信用活动与经济增长这两个经济变量作相关分析、一元线性回归分析和弹性分析，考察这两个经济变量相互关联的密切程度，以及信用活动对经济增长的作用。信用活动将从信用总规模和各部门的信用规模两个层次刻画。经济增长以GDP水平为代表。

简介：金元易代对北方文坛造成了极大的破坏，面对斯文沦丧的现状，元好问以拯救斯文、传承文化为中心，展开了一系列的文学文化活动。以时间为线索，这些活动主要分为三个时期：围城、羁押山东时期；归乡隐居时期；晚年奔波时期。元好问的这些活动不但有保存文献、培养后学、树立北方诗文典范的作用，而且还奠定了元代文坛的基础，因此有很大的研究价值。

简介：编辑主体的活动即编辑主体创造人类精神文化的活动,因此具有鲜明的文化属性和文化功能。其文化功能通常体现为传递功能;教育功能;社会服务功能;审美娱乐功能。而这些文化功能要通过受众的道德判断、审美判断、认知判断后具体呈现出来。