简介：最近30-40年里运动心理学已经发展成为许多学者专家探索的主要领域。在希腊第10届运动心理学大会上指明了体育运动心理学在千禧之年之初的发展趋向。现在回顾一下古希腊逻辑思维，并尝试通过逻辑证明来理解世界。虽然经历了2000年之久，可是运动心理学仍然没有达到希腊智慧里的逻辑上的完善，仍然在苦苦寻找自己所独有的理论、实践和方法模式。主席致辞简明地阐述了怎样使这一学科日臻完善，如(a)唤醒——焦虑——成绩的联系；(b)输入——域驱动理论体系；(c)测量与推理；(d)认知，动力与行为；(e)研究设计的生态学问题；(f)研究结果的信度。这一发言并没有穷尽运动心理学领域的主题、观点和未来发展方向。

简介：体育教学是现代教育的重要组成部分,是一个能将体质、意识和精神融为一体的综合教育过程。而中职学校体育教学又是体育教学的重要组成部份,根据《全民健身计划纲要》和体育教学大纲的有关精神,结合中等职业学校的具体情况,在中等学校的教育中,不仅要

简介：依据2003-2006年浙江省高校女生《学生体质健康标准》的测试数据，对开设体育课（1、2年级）与未开设体育课（3、4年级）女生的身体形态、身体机能和身体素质的各项指标进行差异性分析与评价。旨在了解和掌握浙江省高校女生开设体育课与未开设体育课女生体质健康状况的变化规律，为促进本省高校女生体质健康的进一步完善和提高提供理论支撑，为学校和相关教育主管部门提供决策理论依据。

简介：对高校公共体育课存在的几个问题进行了探讨，揭示了问题产生的原因，继而提出了今后改革的基本思路与具体措施。

简介：体育教学具有“多重性”的特点，是复杂多变的，学生的个性又是多样化，这就决定了体育教学的方式不能单一化的让学生模仿或练习，不能再把教育的视线囿于认知领域，而是拓宽，包括情感因素在内的广阔视野，因此笔者对同济大学97年级学生进行了“情感”，方面的调查与研究，旨在推进全面教学改革，提高教学质量、实施素质教育。

简介：关注人类健康是21世纪国际社会的共同主题,'健康教育'作为一种新的理论、策略和干预方法,将为人类带来更多的健康和幸福,而学校是实施健康教育的重要领域.文章通过探讨体育与健康教育的关系,阐明了体育对健康教育的重要作用,进而对高校公共体育课教学改革提出几点建议.

简介：运用文献资料、调查问卷等研究方法，调查分析学生在选修体育课时主要考量的因素，研究结论认为：不同年级，不同性别的学生在选修不同的选修课时具有不同的考量因素，主要的考虑因素为人际关系、休闲乐趣、专业师资、教学内容、场地设备等，学生在选修体育课程时，所重视的是健康、技能与乐趣的获得。

简介：田径课曾是我国学校体育课程的核心内容与必修项目,但是随着体育课程改革的实施,高校中出现了田径课＂边缘化＂,甚至＂去田径化＂的现象。本文在一定的文献资料基础上,结合具体调查,对广东普通高校田径课的现状进行分析,并对其教学改革方向提出对策。旨在为田径运动在高校体育课中的重新振兴,促进高校田径运动的发展,更为有效的提高我国青少年身体素质提出建议。

简介：论文采用文献资料、问卷调查、访谈和系统分析等方法,对赣州市城区群众体育活动点现状进行调查研究。结果显示：活动点参与者年龄分布不均匀;女性所占比重较大;锻炼频次多、时间长、强度低;体育锻炼内容种类较多,并呈多元化发展趋势;体育活动的经费不足,场地设施不完善;管理机构不健全、缺乏统一管理等,并对影响其发展的主要原因进行深入的分析与探讨,并提出相应的发展对策。

简介：最近几年,随着我国教育理念的不断完善,高职院校学生体育活动的安全问题受到社会各界的广泛关注.在体育活动中学生频频发生意外事故,不仅严重影响学生的身心健康,阻碍高职院校体育活动的正常开展,而且还降低了学校在社会中的形象,进而对招生工作和学生的就业产生一定的负面影响.以XX高职院校为例,就该校学生体育活动的风险进行识别和评估,针对风险原因就如何防范体育活动风险发表看法.

简介：目的研究热身活动对FMS得分的影响。方法测试40名受试者热身活动前后FMS得分并进行对比分析。结果热身活动前男女FMS得分不存在显著性差异。而在热身活动后男受试者得分(18.3±1.3)和女受试者得分(17.3±1.4)存在显著性差异(p<0.01)。热身活动前总分为(14.3±1.5),热身活动后总分为(17.8±1.4),存在非常显著性差异(p<0.01)。热身活动前各单项FMS得分与热身活动后各单项均存在非常显著性差异(p<0.01)。结论热身活动可提高FMS测试得分,影响对受试者功能性动作质量的判定。

简介：学校与企业你中有我,我中有你的双赢机制,形成利益共同体,是富有弹性的结合,学校教育由此具有开放性、柔性化,企业则利用学校教育资源,改善员工和管理质量,形成双方优势互补,体育活动联营为校企全面合作提供了交流平台。因此,对校企体育联营活动模式与机制研究具有一定现实意义。1企业体育活动的特点1.1校企体育联营是企业文化发展的需要校企联营产生了一些只通过物质手段难以解决的精神文化层面的问题.开展校企文化联营,使得这些问题的解决有了可能.可以说校企文化联营是校企联营的进一步发展和完善.它使原先停留在物质层面的校企联营,发展到包含精神层面的校企联营,使校企联营更为深入、全面.也更趋紧密,从而有效解决高校毕业生走上社会,由于校园文化与企业文化的差异而产生的不适应现象,促进校企联营的良性循环。体育活动是企业文化传播载体,企业把经常开展形式多样、丰富多彩的群众体育活动作为加强企业精神文明建设的重要内容来抓,做到了三个结合。一是企业组织开展活动与职工自娱自乐相结合。二是大型活动与小型活动相结合。大型活动适合于大家都能参与的活动,诸如:田径、游艺、广播体操、爬山、长跑、棋牌等。三是走出去与请进来相结合。多年来,众多企业积极组织职工...

简介：根据2005年浙江大学教职工“健康体能测试评价”结果，从中筛选出肥胖人群（平均体脂肪含量超过25％以上者）进行健身、营养和生活方式调研，对影响其健康的主要因素进行比较分析，提供适宜的科学健身方法与健康生活行为方式的建议，并且为对这一人群进行长期的健康指导和体质健康状况的追踪动态评价提供参考依据。

简介：人们在各种不同类型的激烈的比赛中，取得成功的因素是多方面的，心理素质是其中的重要因素之一。而具有较高的自我控制能力是良好心理素质的构成之一，有了较高自我控制水平，就能在对比赛中由于各种刺激因素而导致的不良心理反应进行积极而有效地调节，保持着最佳的心理状态，从而取得比赛的胜利或取得良好的成绩。

简介：本文通过对目前高校大学普遍存在的心理障碍的类型、形成的原因进行分析，提出了利用体育教育促进和改善大学生身心健康的见解，具有一定的科学性和可操作性。

简介：人口老龄化是我国当前的一个主要社会问题，而老年人的心理健康问题也引起了人们的重视。体育锻炼作为一种健身方法在促进心理健康方面的作用是有目共睹的。但是，目前其对老年人心理健康的影响的有关研究还很少，具有许多不足之处。

简介：健美操是时代的产物，能够使人们在练习中感悟到生命的活力、情感的流动以及热情奔放的内心体验。健美操课的开设，对青少年学生心理素质的培养提高起着积极的作用，如表现力的提高，自信心、自觉性的增强，对健与美的理解等；在健美操课中强调心理素质的培养，让学生在练习过程中得到心理训练，能有效的促使青少年学生身心的全面发展。

简介：根据学生在跨栏跑学习与练习过程中对跨栏架普遍存在的恐惧的心理现象,笔者针对性地采用"软式跨栏架"的教学方法进行实验性教学,结果表明,"软式跨栏架"教学能使学生克服跨栏跑教学过程中对跨栏架存在的恐惧心理,提高学习兴趣和效率.

简介：心理障碍是指外界环境的变化和机体内部状态所造成的人的心理活动上的紊乱和失调，并阻碍正常的心理活动的主观体验，它直接影响体育教学，在跨栏跑教学中常遇到这一问题。本文针对这一普遍现象，总结了多年田径教学的实践经验，对女生跨栏跑教学中产生心理障碍的原因以及克服对策作了理论上的分析阐述。

简介：乒乓球竞赛是一项具有单兵作战、对抗激烈、复杂多变、比赛中要求技术动作高度协调准确等特点的运动项目,这些特点决定了运动员在比赛中技术、战术的发挥受心理影响的因素较大,在一局球甚至一个球中,复杂的心理活动也在紧张地进行着。有些运动员技术虽好,赛前制订和赛时使用的战术也正确,但由于比赛中运动员个人情绪的变化,技术战术不能正常地发挥出来。技术战