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  • 简介:分别以非离子表面活性剂的种类、水洗的温度、非离子表面活性剂的含量、试样与非离子表面活性剂水溶液的质量比以及换水频率作为影响因素,考察对成孔剂(尿素)水洗工艺的影响。试验结果表明,非离子表面活性剂AEO-5的水洗效果较好,在水洗温度为60℃,AEO-5水溶液的含量为0.3%,换水频率为1/3h-1,试样与AEO-5水溶液的质量比为1:10时,水洗48h后,尿素基本上全部溶出。

  • 标签: 成孔剂 水洗工艺 非离子表面活性剂
  • 简介:4月27日下午,原联合国教科文组织国际农村教育研究与培训中心主任,现任中国民办教育协会高等教育专业委员会理事长周南照教授我院考察,并就有关开展高等教育国际化服务与国际化发展问题与谢可滔董事长、刘剑锋副院长进行会谈。

  • 标签: 民办教育协会 理事长 教授 周南 中国 联合国教科文组织
  • 简介:文章从思想政治教育和高校管理的逻辑关系研究、思想政治教育的管理功能研究、高校管理的思想政治教育功能研究、高校辅导员与思想政治教育和管理的关系研究等方面对近十年学术界研究成果进行简要的述评,并分析当前研究存在的不足之处,探讨未来研究走向。

  • 标签: 思想政治教育 高校管理 高校辅导员 述评
  • 简介:2010年5月24日晚,西安欧亚学院学术报告大厅座无虚席。西安欧亚学院院长胡建波教授邀请美国百森商学院伍健民(Prof.RobertNg)教授校讲学。伍健民(Prof.RobertNg)教授以”创造、创意、机遇、创新、创业”为题,从创业的概念、创业在社会生活中的重要性、创造性思维形成、

  • 标签: Robert 学院 西安 美国 讲学 创造性思维
  • 简介:改革开放40年,中职服务产业发展的政策路径主要是专业结构升级,以实现为产业总体发展提供人才基础的目标。按照专业目录的发布时间,可以分为四个时期,各时期侧重不同的内容,调整期(1978-1992年)注重产业优化匹配,建构期(1993-1999年)聚焦三大产业结构调整,发展期(2000-2009年)强调支持高新技术产业发展,成熟期(2010年迄今)平衡发展多样服务功能。未来,中职面临产业进一步升级和学生升学倾向加重的困境,需要创新产教融合方式、进一步融入国际化和匹配动态反馈系统。

  • 标签: 中等职业教育 产业发展 政策变迁 改革开放 路径
  • 简介:10月21日,省信息产业厅党组书记曾浩明一行在金华市副市长林一心陪同下到我校艺术设计学院、经济管理学院、大学生活动中心、信息工程学院实训基地等地进行了现场考察调研,听取了我校领导及信息工程学院负责人就专业建设和人才培养工作汇报。

  • 标签: 信息产业 调研 浙江省 学生活动中心 工程学院 设计学院
  • 简介:1997年1月,铜山县工业职中被省教委认定为江苏省重点职业中学。喜讯传来,全校师生欢呼雀跃。就在这时,该校校长蒋威同志却病倒了,并且被确诊为癌症。教职员怎么也不能相信,刚刚还谈笑风生,主持召开校委会,制定学校工作计划的校长会患绝症!然而,事实就是这样的冷酷……

  • 标签: 铜山县 教职工 校长 学校工作计划 职业中学 徐州市
  • 简介:2017年5月9日下午,陕西省公务员局鲁锋局长、张均颂处长、吕亚博科长西安交通大学继续教育学院,调研公务员网络培训工作,邸德海院长、苗树胜副院长及学院培训中心负责人接待了鲁锋局长一行。

  • 标签: 网络培训 公务员 陕西省 局长 调研 继续教育学院
  • 简介:2015年10月20日下午,北京市委常委、教育工委书记苟仲文校调研,并与学校领导班子、相关部门负责同志进行了座谈.市教育工委、教委相关职能处室负责同志等陪同调研。

  • 标签: 职业技术学院 北京市 调研 教育 工业 领导班子
  • 简介:《文学知识》1958年10月8日创刊时,成为当时“三刊两校”拔巴金“白旗”的第二刊。姚文元将巴金认定为应拔的“白旗”。《文学知识》从创刊号起,设置了《大家讨论巴金作品》专栏,针对两个“三部曲”,展开大讨论。讨论的结果是:“巴金的作品,特别是《激流三部曲》,所取得的成就是不应抹煞的,巴金在新文学史上应有一定的地位。”

  • 标签: 《文学知识》 拔“白旗” 巴金作品
  • 简介:为进一步推进学院示范性建设工作的开展,加快课程体系重构和课程标准建立工作的步伐,2008年12月12日,教育部职业技术教育中心研究所所长助理、研究员、《中国职业技术教育》杂志主编、资深职教研究专家、硕士生导师姜大源教授应邀我院作了题为《工学结合职业教育课程开发方法——工作过程系统化课程》的专题讲座。

  • 标签: 职业技术学院 课程建设 教育部 重点专业 职业技术教育 讲学
  • 简介:《人民日报》纪念改革开放30周年的系列报道,在宣传本位的报道思想指导下,形成单一就叙事主题。党报应尊重事实和读者,依据报道对象的性质,合理使用硬性宣传和软性宣传两种宣传方式,在寻求权威性、指导性与贴近性、可读性的有机融合的同时,注重贯彻平衡报道理念,既宣传成就又正视取得成就过程中的矛盾、问题和不足。

  • 标签: 宣传本位 硬性宣传 软性宣传 成就叙事