简介:运用文献资料、逻辑归纳等研究方法对近代体育家吴邦伟的体育思想、实践进行梳理归纳。研究认为:南高师的体育专业教育、社会体育的工作经历和体育学者的时代关怀是吴邦伟社会体育思想形成的基础;其思想的主要观点有:建议开展社会体育工作需要全社会参与、注重社会体育指导员的培养、主张将青少年儿童作为社会体育工作的重心、提倡因地制宜地开展社会体育工作、倡导建立完善且适宜的社会体育工作管理机制。为当下全民健身事业提供的启示是:构建全民健身激励机制、发动社会力量,加强公益社会体育指导员培养和再培训工作,注重学校体育在全民健身事业中的重心地位,开发民族、民俗传统体育,建立完善且人性化的全民健身管理机制,促进全民健身事业深入、科学、高效、灵活、有序地开展。
简介:以参加第44届世锦赛和伦敦奥运会自由体操决赛选手为主要对象,从“动作结构”视角对当代世界男子自由体操的发展与创新进行研究,结果显示:以日本白井健三为代表的亚洲选手,自由体操成套动作的结构主要以各种高难度空翻转体及其连接为主,而以俄罗斯阿比亚茨为代表的欧美选手,则以“大空翻”及其连接为主,亚洲选手略有优势。成套动作平均D分稳中有升,预计获得奖牌选手的平均D分将接近7分;最高D分达到7.4分,继续提升的空间极小。选手完成动作质量欠佳,获得奖牌选手的最高E分仅有9.1分,继续提高动作质量的空间较大。我国优秀年轻选手与外国选手比较,成套动作的难度、编排和质量都有一定差距,努力学习同属黄种人日本的思路和经验,将会尽快赶上世界发展潮流。
简介:外国文学,是汉语言文学专业的一门必修课,也是重要的基础课。在有限的课时内,引导学生较为系统地了解外国文学的基本知识,提高理解外国文学作品的能力,尤其是提高鉴赏能力和审美水平,是教学工作的基本目标,也是难点所在。在多年的教学实践中,特别是近几年来,我注重抓住拓宽认知视野、提高鉴赏能力两个重点,并有意识地将两者结合起来,培养学生的自学能力、思维能力、表达能力,收到了一定的成效。一、基础知识系统化,引导学生追寻历史足迹。外国文学,是指除我国文学以外的世界各国文学,一般分为西方文学(即欧美文学)和东方文学(即亚非文学)两大部分。要在百余课时内讲授上下三千年、横亘几
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