简介：社会的日渐发展以及经济的日渐进步促使人们生活理念日渐发生变化。随着身体素质的日渐下降,全民健身理念蓬勃发展,人们也逐渐认识到健身对个性发展以及身体健康的重要作用。当体育锻炼成为一项非常重要的习惯,体育场馆方面的需求也随之增加。学校体育场馆对外开放存在着一定的问题。本文对学校体育场馆对外开放存在的问题作了分析,探讨了对外开放的合理模式,并对存在的困难和问题提出了解决方案,为提升学校体育场馆对外开放效率打下了基础。

简介：运用体育社会学、教育心理学等科学理论知识，采用文献资料研究、问卷调查、教育观察和理论分析等研究方法，对学校体育促进职业院校学生心理健康教育的内容、途径与方法进行了研究。

简介：自新中国成立以来,我国的高等教育走过了四十三个春秋的风雨历程,高等学校的体育课在这四十多年中也经历了一个不断学习,探索,改革和完善的过程。93年版(全国普通高等学校体育教材——理论教程)的发布,标致着我国普通高等学校体育课教学进入了一个新的里程。它对于我国普通高校的体育教学有着非常大的指导意义。它不但能从体育课教学的

简介：从中学体育状况调查入手,探寻高等学校新生身体素质下降的根源,并通过实验与理论探讨改变这种状况的方法途径与对策.

简介：在对新世纪我国体育教育体育社会背景和基本理念分析的基础上，提出了构建我国体育教育体系的模型。该“模型”呈现高效能的“立体式”开放性的系统网络结构，既能增强学校体育的活力，又能激发家庭和社会对青少年体育教育的效能，体现了与国际体育教育改革同步发展的时代性和创造性。

简介：采用文献法结合现代篮球运动的特点和发展趋势，对篮球裁判员的临场能力进行了分析与探讨，为更好地培养高水平的大学生篮球裁判员及篮球比赛服务提供参考。

简介：

简介：作者认为:"我国知识分子整体身体素质欠佳,因此培养大学生终身体育具有重要的现实意义和战略意义"。该文就大学生在校期间如何强化终身体育意识及技能培训等有关问题进行了论述,可供高校体育改革参考。

简介：以江汉大学160名学生为被试，采用问卷调查等方法，对体育课对心境影响因素进行了研究，结果显示主要影响因素为学生的学习态度、学习内容及教师的特征等。

简介：通过对大学生体育锻炼习惯、体育态度、参加体育活动的目的、影响其参加体育活动的因素等进行了问卷调查,为进一步深化体育教学改革,培养学生的终身体育思想和能力提供参考.

简介：本文采用文献资料分析法，对我国大学生心理健康现状进行分析，指出了体育活动是完善当代大学生心理素质的有效途径，同时又是预防心理疾病的有效手段。

简介：从介绍人文素质的含义、因素入手,分析了目前大学生的人文素质现状,阐述了体闲体育对大学生人文素质的重要性和影响,为进一步提升大学生人文素质提供借鉴.

简介：本文试用运动生物力学的理论，对排球技术中扣球挥臂时上肢各关节进行运动学分析，探求挥臂的时机、速度、击球动作的合理性、有效性及扣球的最佳击球点。

简介：从主观因素、客观因素两个方面,对大学生体质下降的原因进行分析,针对大学生体育教育现象的反思,分析当代大学生体育教育的弊端,以及实行教育改革的措施。

简介：通过测定57例年轻大学生的体脂率、握力和下肢蹬踏爆发力,探讨体脂率对力量相关因素的影响程度,并得出握力、下肢蹬踏爆发力可以作为人体力量素质的简易测试方法,并可应用于体质监测工作中。

简介：应用问卷调查、文献资料、专家访谈等方法,对大学毕业生体质下降问题进行研究.结果发现：大学毕业生体质下降的成因主要是时间分配不合理、饮食作息无规律、体育行为无保证、身心状况不健康、高校健康教育不到位、社会生存竞争影响等.建议完善教育制度,改革教育方式,加强体质教育、管理、服务和引导,重视并调整大学毕业生体质监测时间并加大社会监督.

简介：以自我决定理论为框架，利用结构方程模型相关理论，探讨女大学生体育锻炼动机和行为的关联性。结果表明：女大学生课外锻炼行为具有“小强度、持续短、低频率、小运动量”特征，动机影响由强至弱为：外化原则一无动机_鉴别原则一内部动机；内部动机对锻炼行为各指标均具显著正相关和正向预测作用，无动机对锻炼行为具有显著负相关和负向预测作用，鉴别原则对锻炼频率、外化原则对持续时间均具显著负相关和负向预测作用；结构方程模型既验证了动机一行为模型适配度，也验证了引导女大学生课外锻炼的主观体验能够有效激发其内部动机，使锻炼行为更具自主性和持久性。

简介：本文通过对贵阳医学院临床医学、公共卫生学、检验学、药学、护理学、影像学、法医学、医学英语等本科,06级、07级、08级,18～21岁300名女大学生的随机抽样调查,按照国家《成人体质测试细则及评分标准》进行测试和评价,揭示了目前贵阳医学院女大学生体质现状及影响女大学生体质的主要因素,并对其进行分析评价。

简介：以3903名大一新生为调查对象,就大学生体质健康等级与影响大学生体质健康状况的因素之间关系进行了有序多分类Logistic回归分析。研究表明,（1）拥有社会体育健康资源更多和的大学生较没有社会体育健康资源的学生,体质健康综合水平更高;（2）具有良好个人生活方式的大学生体质健康水平更为理想;（3）经常参加体育锻炼的对大学生体质健康综合水平有着积极的作用。同时,提出促进大学生体质健康的建议：优化社会体育资源为学生提供安全、方便的健身器械和场所,鼓励大学生参与体育锻炼;学校加强健康教育,提升学生健康生活知识和技能。

简介：我校从1986年开始,把患慢性疾病和体格发育上有缺陷的学生,根据病情分别按“医疗体育组”与“矫正形体组”进行康复体疗的锻炼试验,对其效应进行初探。实验中通过患者定时、定量、系统、循序渐进地锻炼,既增强了体质、又促进了健康,还矫正了体格缺陷。由于教师抓紧了对病患者的心理治疗,进行全身锻炼方法的指导,改善了患病学生的生理功能和心理调节,在思想上树立战胜疾病的坚定信心,使体疗试验收到良好效果。