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  • 简介:文章对上音图书馆馆藏齐尔品文献资料的整理与研究,阐述了齐尔品20世纪30年代在上海与国立音专有关的活动,展现他对中国音乐发展的关切和以自己的艺术报答社会的国际人道主义精神。

  • 标签: 齐尔品 国立音专 文献整理
  • 简介:80年,在历史的长河中积淀了多少足迹和目光?80年,在岁月的画卷里留下了多少印记与篇章?

  • 标签: 上海音乐学院 钢琴 韵谱 桃李
  • 简介:德国作曲家沃尔夫冈·弗兰克尔(WolfgangFraenkel)是1939~1947年居住在上海的犹太移民,1941~1947年任教于国立上海音乐专科学校(即现今上海音乐学院),讲授作曲和音乐理论。1947年在南京国立音乐院授课。在此期间,他还是一位积极的音乐家、作曲家和著述者。基于德国慕尼黑巴伐利亚洲立图书馆沃尔夫冈·弗兰克尔收藏档案的若干文献,本文将介绍有关弗兰克尔在上海期间的新研究资料。

  • 标签: 十二音音乐 上海 作曲家 音乐家 沃尔夫冈·弗兰克尔 沃尔夫冈·弗兰克尔
  • 简介:文章报告了一次在上海音乐学院学生中进行的有关绝对音高感(AP)的大规模直接试验研究。总体的音高辨识成绩很高,并且分值与接受音乐训练的起始年龄呈正相关,接受音乐训练的起始年龄≤5的学生在不允许半音误差的情况下正确率为83%,在接受半音误差的情况下正确率为90%。白键音高的正确率表现水平高于黑键音高,这一效应在管弦乐演奏者中比钢琴演奏者表现更为突出;黑白键效应不归因于早期的钢琴训练,而是对不同音高(C,^#C,D等)辨识的精确度,与这些音在西方调性音乐曲目大样本中出现的频率相关。音高所处的范围对音高辨识的准确度也有影响,研究表明,由中央C开始向上的两个八度的音高辨认准确率高于中央C之下的一个八度。另外,半音误差倾向于向升高的方向,这一证据与之前有人提出的“音高A在音高的辨认和判断中扮演特别的角色”(Athosetal.,2007)这一假说相悖。

  • 标签: 上海音乐学院学生 绝对音高 黑白键效应 半音误差 音高知觉磁铁
  • 简介:"龚琳娜与上海民族乐团",正如本场音乐会的标题如此简单直自一样一龚琳娜,一位用音乐坦诚自己心灵的率性歌者,将与上海民族乐团,一支拥有六十多年历史,坚持用高质量音乐作为长久生命力的职业民族交响乐团一起,用最本真和诚挚的民族之声,展现中华文化的瑰丽宝藏。

  • 标签: 中国民族音乐 民族乐团 音乐会 上海 真性情 交响乐团
  • 简介:<正>2008年5月4日,中国艺术研究院召开了上海昆剧团全本《长生殿》学术研讨会。上海昆剧团全本《长生殿》4月30日至5月3日连续四个晚上在北京保利剧院上演,这次演出是上海昆剧团团庆30周年暨昆曲《长生殿》诞辰320周年的纪念演出。演出制作精良,表演精彩纷呈,掀起了京城昆曲热潮。在重视人类口

  • 标签: 上海昆剧团 《长生殿》 昆曲艺术 研讨会纪要 天上人间 北京保利
  • 简介:本文记述了对前上海国立音乐专科学校教务主任陈洪先生进行的专访,回顾了他大半个世纪的音乐教育生涯,他对曾经共事的萧友梅先生的回忆,他对编辑的态度,以及陈洪先生本人的生活近况.

  • 标签: 上海国立音乐专科学校 中国近代音乐教育 萧友梅
  • 简介:中国音乐金钟奖为中国音乐界综合性专家大奖。在2014年1月落下帷幕的第九届中国音乐金钟奖的评奖颁发仪式上,上海音乐学院出版社出版的11种图书荣获第九届中国音乐金钟奖理论评论奖。

  • 标签: 上海音乐学院出版社 中国音乐 金钟奖 评论 图书
  • 简介:经过了半个多世纪的辛勤耕耘,上海音乐学院中提琴学科在以沈西蒂教授为代表的各位教师的共同努力下,培养了一批批优秀的人才。进入21世纪以来,上音中提琴学科在国内外的各项比赛中更是捷报频传,屡获佳绩。为庆祝上音中提琴半个世纪以来取得的成就和沈西蒂老师的70岁寿诞,2009年11月28日至12月1日在上音举办了2009上海音乐学院中提琴艺术周活动。

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  • 简介:2018年6月4日晚,在美丽的杭州西子湖畔,指挥家张国勇领衔上海歌剧院交响乐团,与钢琴家宋思衡合作,为大家呈上了一场俄罗斯经典交响音乐会。这是上海歌剧院江浙地区巡演中的一站,此前已走过舟山、青田,之后他们还将马不停蹄地去绍兴、海安、镇江、丽水等地进行多场演出。而此番音乐之旅,也是为乐团2019年的美国巡演热热身。

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  • 简介:上海音乐学院第二届教学工作会议”于2004年8月26日在我院小音乐厅隆重召开。初秋的上海,仍如盛夏般炎热,但为了进一步提高教学质量和教学管理水平、迎接教育部对我院本科教学工作水平的评估,代表们满怀热情地聚集一起,献计献策、共商教是。

  • 标签: 上海音乐学院 第二届教学工作会议 综述 教学质量 教学评估 教学管理
  • 简介:注重音乐语言的积累老师要对自己的曲目量和相关知识有不断补充和拓宽的追求,以满足教学中音乐语言需求,在教学中应该让学生接触到古今中外最优秀的曲目,提高他们的审美愉悦他们的心灵。良好的基本功为学生们演奏音乐作品,表达心中所想提供基本保障。

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