简介:摘要目的探讨螺旋CT分析在早期肺癌诊断中的临床效果;方法选取2017年5月至2018年6月间我院收治的早期肺癌患者100例最为此次研究对象,随机分成观察组和对照组,每组50例,对照组采用常规CT检查,观察组采用螺旋CT检查,比较分析两种检查方式对患者的诊断结果;结果观察组患者中有48例诊断结果与临床病理诊断相符,检出率为96%,2例患者为漏诊,漏诊率为4%,无误诊患者,误诊率为0,通过螺旋CT检查后所得图像优良率为96%,操作平均时间为18.45±3.36分钟。对照组患者中有36例诊断结果与临床病理诊断相符,检出率为72%,8例患者为漏诊,漏诊率为16%,6例患者为误诊,误诊率为12%,通过常规CT检查后所得图像优良率为80%,操作平均时间为25.73±4.28分钟,两组患者在临床效果方面相比,差异具有统计学意义(P<005);结论应用螺旋CT技术对患有和早期肺癌疾病的患者的病情实施诊断具有较高的临床价值。
简介:摘要:目的:观察循环管理模式对提高化疗药物经中心静脉输注率的效果。方法:选取 2018年 2~ 9月实施循环管理模式的 445例化疗患者作为观察组, 2017年 2~ 9月未实施循环管理模式的 440例化疗患者作为对照组。观察两组患者经中心静脉输注化疗药物的比例、静脉炎发生率、化疗药物外渗率及患者对护理工作的满意度。结果:观察组患者化疗药物经中心静脉输注率高于对照组,化疗药物外渗发生率、静脉炎发生率均低于对照组 (均 P< 0.05),观察组患者对护理质量满意度高于对照组 (P< 0.05)。结论:应用循环管理模式能提高肿瘤患者化疗药物经中心静脉输注率,降低静脉炎及化疗药物外渗发生率,提高患者满意度。
简介:摘要:目的:探讨孕期健康教育在妇产科护理中的应用。方法:采用分组对照法, 选择我院在 2019 年 1月到 2020 年 3 月期间待产 的 56 名产妇 为研究资料 ,随机 将其分为康教 、常规两组,分析对比两组产妇的产科知识掌握水平与分娩情况 。结果:康教组产妇 健康知识掌握各项参数评分均高于常规组,其自然分娩概率为 78.57% ,母乳喂养率为 85.71% 均要高于常规组 53.57% 、 60.71% ,产后出血率较低, P< 0.05。结论:在妇产科护理期间,加强孕期健康教育,有助于提高产妇自我护理水平,降低不良分娩结局发生概率,具有临床研究价值 。
简介:【摘要】目的 探究急性阑尾炎CT在临床诊断价值。方法 对2019年1月-2020年1月我院的急性阑尾炎患者50例进行调查研究,所有患者均进行CT与超声检查,检查后,对比不同检查方式诊断结果与诊断正确率。结果 检查后,CT检查诊断正确率为98%,显著高于超声诊断正确率的86%。数据差异具有统计学意义(P<0.05);CT对急性坏疽性阑尾炎、单纯性阑尾炎检出率100%,对急性化脓性阑尾炎检出率91.7%,显著高于超声对疾病的检出率,数据差异具有统计学意义(P<0.05)。结论 CT检查在诊断急性阑尾炎中的正确应用,可以提高患者疾病诊断正确率,为医师后期治疗提供用力的依据,具有重要的临床应用价值,值得推广。
简介:摘要目的探讨围产期综合护理在剖宫产护理的效果。方法选取我院2018年3月-2019年3月90例剖宫产患者,分对照组、观察组,对照组以常规基础护理为主,观察组应用围产期综合护理。比较两组剖宫产患者满意程度;剖宫产期间依从性、剖宫产全程时间;护理前后患者心理量表评分;剖宫产手术引发的并发症情况。结果观察组剖宫产患者满意程度高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);护理前两组心理量表评分相近,差异无统计学意义(P>0.05);护理后观察组心理量表评分优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论围产期综合护理在剖宫产护理中的应用效果确切,提升满意度,减轻不良心理。
简介:摘要:目的:分析在开展小儿肺炎患儿的护理操作时应用优质护理的效果 , 分析临床可用性。 方法:在 2017 年 10 月至 2019 年 6 月间进行数据库资料分析 , 确认其中存在资料登记的 150 例小儿肺炎患儿的基本资料,通过两组随机均分将患儿分为对照组与实验组 , 单组样本量设置为 75 。对照组患者应用常规护理开展护理操作,实验组患儿则选择优质护理进行护理配合,对两组患儿护理完成后的 病情恢复时间 进行记录 ,同时记录两组儿童的并发症发生状况, 分析护理效果。 结果: 在本次研究完成后,所有儿童的临床症状完全消失,患儿病情得到有效控制,而实验组患儿在护理完成后的退热时间 、止咳时间以及住院时间 相 对 于对 照组患儿来说明显更短,患儿病情控制更为迅速,数据对比组间差异显著 ( P < 0.05 ) 。在实验结果中,两组儿童均有不同程度的并发症发生状况,但实验组患儿的发生率更低,数据差异显著( P < 0.05 )。 结论:在 进行小儿肺炎患儿的护理操作时应用优质护理进行配合,能够有助于缩短儿童病情的控制时间,使儿童的临床症状在短时间内得到有效控制,临床可用价值较高,值得推广。
简介:摘要:目的:健康教育在食物消化性内科护理中的重要性与应用进一步探究。方法:在我院2019年5月至2020年6月份所接待收治的诊断性消化内科疾病患者52名,将其分成两组,即观察组和对照组。观察组及对照组各26人。对照组病人在本次住院期间接受治疗期间,按照目前我院正常护理模型要求进行了护理,观察组的患者则采用健康的护理模式。对照组和观察组自我护理能力比较(SAS)对照组和观察组前后负性情绪分值比较(SDS)。结果:根据本实验健康教育在消化内科护理中的应用具有较高的价值,可以让患者提高自我护理能力,改善情绪,建议在临床中加以推广关键词:健康教育;消化内科护理;应用探究
简介:【 摘 要 】 目的: 讨论健康教育在癫痫患者护理中的应用观察。 方法 : 选取我院治疗的癫痫患者 120 例,根据随机数字法分为两组,在实验组中使用健康教育护理,在对照组中使用常规护理。 结果 : 实验组中有 3.33% 的患者表示无效,有 33.33% 的患者表示有效,有 63.33% 的患者表示治愈;对照组中有 18.33% 的患者表示无效,有 36.67% 的患者表示有效,有 45.00% 的患者表示治愈;差别较大 ( P<0.05 )。 实验组的护理态度高于对照组,差别较大 ( P<0.05 )。对照组的护理记录小于实验组,差别较大( P<0.05 )。实验组的护理操作高于对照组,差别较大( P<0.05 )。对照组的基础护理小于实验组,差别较大( P<0.05 )。 结论 : 在癫痫的患者中使用健康教育,有利于提高治疗效果,提高护理质量,具有重要的临床价值。