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  • 简介:【摘要】目的 分析中医护理方案眩晕中的效果。方法 研究对象为我院收入的眩晕患者,入院时间段2019年10月~2021年2月,共70例,根据随机编号分组的方式将其分为研究组和对照组,各35例。其中对照组接受常规护理,研究组在此基础上接受中医护理方案。对比两组患者的护理总有效率。结果 研究组患者的护理总有效率显著高于对照组,组间对比的差异存在统计学意义(P<0.05)。结论 眩晕患者的护理中采取中医护理方案,能有效改善患者的眩晕症状,具有较高的推广价值。

  • 标签: 中医护理 眩晕 护理效果
  • 简介:【摘要】本文研究的目的,在于分析处方分析之于中药调剂的实际作用。采用的方法:以2020年1月-2020年6月期间,没有作处方分析的1000张中药处方为对照组,以2020年7月-2021年2月期间,经由处方分析的1000张中药处方为实验组,比较两个组别中药处方出现的差错数量。结果:由统计结果可知,实验组整体中药处方的差错率较低,对照组的差错率较高,两组之间的数据差异较大。结论:处方分析对中药调剂有着积极的作用,能够显著减少处方差错率,避免处方错误和不合理用药情况的发生,保证患者的身体健康。

  • 标签: 处方分析 中药调剂 作用
  • 简介:作者简介刘梅(1979-),民族汉,籍贯陕西省西安市,学位学士学位,职务护士长,职称护师,研究方向心理护理。摘要随着医学水平的提高和“以人为本”护理理念的普及,如何保证现有护理人力资源配置的优化是摆在现代护理管理者面前等待解决的问题。护理管理者管理中要研究、了解、尊重、满足护士的要求,将关心与管理心理学工作相结合,加强护理人员管理,根据护士的个性心理特征,最大限度的发挥好每个人的能力,提高护理服务质量,减少差错事故的发生,从管理者角色和功能角度讲,运用管理心理学相关理论,分析人力资源现状,有效利用人力资源,充分发挥护理人员的主观能动性。营造良好的工作氛围,同时按照个人需要采取不同的激励措施,减少护理人员流失。

  • 标签: 心理学 护理管理
  • 简介:摘要目的推行妇产科风险管理基层医院的有效实施。方法总结分析2010元月~2013年元月笔者所在医院妇产科发生风险事件的临床资料。结果有效的风险管理可以降低基层医院医疗医疗风险事件发生率。结论风险管理的推行,医院妇产科医疗质量得到了很大提高,风险事件的发生率明显降低。

  • 标签: 风险管理 基层医院 妇产科Risk management in the practice of Obstetrics and Gynecology Hospital
  • 简介:9月4--25日,为了纪念《东医宝鉴》出版400周年,韩国《东医宝鉴》图片展巴黎的韩国文化院举办。

  • 标签: 《东医宝鉴》 韩国 巴黎 图片
  • 简介:摘要:目的:评价肿瘤内科患者实施心理干预的临床效果,并为抑郁症的治疗提供新的指导思路。方法:选取我院心内科自 2016年 3月自 2018年 6月期间收录的 180例病人作为研究对象,将其随机分为对照组和实验组,两组患者均进行常规护理,而实验组在此基础上开展心理干预,记录两组患者 SDS评分。 结果:结果显示采用心理护理干预的实验组病人其预后改善效果明显,遵医效果更好,SDS评分明显更高,差异显著( P

  • 标签: 心理干预 肿瘤内科 护理
  • 简介:目的总结经皮肝动脉化疗栓塞术(transcatheterarterialchemoembolization,TACE)前后采取耳穴压豆进行护理干预的效果。方法将40例原发性肝癌患者随机分配为对照组和治疗组,对照组常规进行各项术前术后护理,治疗组术前针对性给予耳穴压豆,取耳穴神门、肝、和交感为主,行王不留行籽耳穴贴压,于术前及术毕回病房后1h进行按压治疗,每穴每次按压5min,双耳同时对称进行。分别观察术后24h内恶心及呕吐发生率、术后的疼痛视觉模拟量表(VAS)评分及其他不良反应。结果治疗组术后24h恶心及呕吐发生率明显低于对照组,术后12h、24hVAS评分也明显低于对照组。结论耳穴压豆TACE术后应用能明显降低恶心呕吐发生,减轻疼痛,提高疗效,延长生命,提高生存质量。

  • 标签: 耳穴压豆 肝癌 经皮肝动脉化疗栓塞术
  • 简介:<正>中药制剂学是药学系中药专业学生的一门主要的专业课。每年都有2~4名实习生到中药制剂教研室进行毕业论文专题实习。如何搞好毕业实习教学,也是一个值得研究的问题。指导毕业实习与上实验课虽然都是指导学生实践,但教学方法是完全不同的。上实验裸是由老师事先设计准备好的,实验步骤都需遵循实验讲义,仪器、药品全部准备齐全,学生只要动手按程序做就行了,最多只是想想为什么这样做罢了。如果指导毕业论文专题实习也采取这种模型式、保姆式教学,就约束了学生的思维设计能力,剥夺了学生的研究兴趣,使学生变成廉价劳动力,不折不扣地完成老师设计好的实验框架。虽然具体操作中能提高技能水平,但对培养学生的思维、设计、创造、科研能力是不利的。

  • 标签: 毕业实习 教学 专题实习 选题 十神冲剂 指导老师