简介：摘要随着社会人口的老龄化，老年病人亦相应增加。老年人常多种疾病同时并存，用药机会增多且多种药物合用。由于老人生理机能下降，对药物的吸收、分布、代谢和排泄不同于青年人，药物易在体内蓄积而使药物不良反应率增高。此时，老年人安全用药受到社会的共同关注。然而,长期以来,由于我国基层老年人文化素质低以及医疗卫生机构与管理体系不健全，药品监督乏力，导致农村老人不合理用药的问题十分突出。广大农村地区也一直是药品监管和供应的薄弱环节。因此，农村老年人用药目前还存在着安全隐患。从目前农村老年人用药的现状出发，通过对农村老年人了解和使用药品的情况进行分析，得出农村老年人用药存在的问题并由此提出一些建议。

简介：摘要目的探讨血常规检验引起误差的常见因素，并就原因进行分析和提出解决对策，为提升临床血常规检验水平提供保障。方法以5000名健康老年人体检者为研究对象，以外周静脉方式采集血液标本进行血常规检验，并就检验结果展开误差因素统计与分析。结果从5000份受检血液样本统计中发现，有500份血液标本存在误差，误差率为10%。对诱发血常规检验误差因素进行归纳发现，主要有受检者自身因素、血液标本保存不合理、采集时间不当，送检时间过长，以及抽血量不足两毫升或多于两毫升。检验人员自身在血液标本管理中的操作不当、不规范也是重要因素。结论血常规检验作为临床诊治常用的检验方法，应该加强检验责任意识培养，规范检验操作方法，完善血液标本的管理、保存、送检时间，对影响血常规检验的不利因素进行规避，提升血常规检验准确性水平。

简介：

简介：摘要当前，大学生所面临的环境日益复杂，所承受的压力也越来越大，在此背景下，大学生的心理也容易呈现出不同程度的问题。尤其是贫困大学生，他们出现心理问题的几率更是高于普通大学生。因此，本文将从贫困大学生容易出现的几种心理问题入手，对贫困大学生心理问题的解决展开探究，以供参考。

简介：摘要男科疾病实质上身心障碍性疾病，患者的心理因素与男科疾病的发生、发展、转归、预后具有非常重要的影响。男科医师不仅仅是解除患者躯体痛苦，还应注意医治病人的精神心理创伤。男科医师在临床诊疗工作中注意建立良好的医患合作关系，同时注意启发和调动患者配偶的积极性，以增强患者的信心，促进患者早日康复。

简介：摘要目的观察我区中学生的心理健康问题。方法采用美国康奈尔医学指数（CMI）心理卫生综合评定自填式健康问卷量表，确定心理障碍类型。采用Achenbach行为量表家长问卷对学生家长进行家长对学生行为状况测试，以了解家长对孩子心理问题知晓情况。结果CMI问卷进行筛查，私立学校的筛查总分界值明显高于公立初中。SCL-90量表测评，私立初中女生分裂样因子较高占调查人数的21.74%，公立初中的男生不成熟因子也较高为15.00%。结论根据学生心理发展特点和身心发展规律，通过综合性的干预措施，提高学生、家长对心理问题的重视，有利于纠正学生不良的心理问题。

简介：摘要通过对我院2004年至2011年共计338名男护生在教学活动及工作中存在的问题分析，提供相应的心理支持及解决问题的对策。

简介：摘要针对众多的网络心理咨询，由于网络管理者的定位不同，解决问题的方向也不同，加上咨询师的个人背景、文化素质、职业道德等差异，在解答问题时难免出现偏差。如何进一步提高网络咨询的效果，提高网络咨询的信度和效度，减少求咨双方的无效劳动，求咨双方在进行网络咨询时应注意哪些问题，本文从咨询师的角度对此进行了探讨。

简介：寒窗苦读12年,通过竞争激烈的高考,揣着梦想与希望踏入大学校园,然而校园环境的变化、学习方式的改变、人际关系的复杂、理想与现实的差距让他们措手不及,这必然会给大学生带来困扰,产生一系列的心理问题,如对新环境、学习方式、人际关系的适应问题,情绪的控制、情感的矛盾问题,定向问题以及择业就业问题等。

简介：摘要由于生活环境、学习特点、人际交往、自我角色等方面的改变，许多大学生，甚至出现心理问题，严重影响他们的生活和学习。对当前大学新生的心理调适，新生表现出不适应的状态问题进行探讨和研究，有助于这一群体的心理健康教育及其良好心理品质的养成。大学生的主要压力源有内部和外部种种压力，大学生要学会积极地应对压力和调适自己的身心状态，学会用健康的行为方式应对一切压力和挑战。应对大学生的各种心理问题，我们应该及时的进行分析与引导。

简介：摘要目的探讨临产妇产前各种复杂的心理状态。方法从2010年本院分娩的478例中抽取100例作为研究对象，大部分是初中文化，进行问卷调查。结果临产妇表现出以下共同心理特征恐惧、焦虑、紧张、疼痛，兴奋又担心分娩过程中出现异常情况，渴望得到医务人员的关心与帮助，尽快顺利结束分娩。结论这些心理状态对分娩极为不利，护理人员必须观察了解和分析，针对各类心理特点采取相应措施，消除不良心理，确保母婴安全。

简介：摘要随着我国人民生活水平的日益增高，在物质得到保障的基础上，心理健康也开始受到了社会的关注。心理学无处不在，而家庭心理教育正是人们一生中的第一所“心理学校”，并且也是生活时间最长，影响我们最大的场所。人们在未真正步入社会之前大部分获得的信息都是来源于家庭。所以父母对子女的家庭心理教育尤为重要，小到当前的学习及生活，大到未来的发展。现实生活中不少家长及子女自己都遭遇过家庭心理问题的困扰，而处理结果往往不尽人意甚至屡屡发生。这在很大程度上是由于未能找出家庭心理问题的核心原因，那么之后处理问题的方式自然也不会产生有效的作用。本文将详细分析家庭心理问题的成因和具体的处理措施，为人们遇到家庭心理问题时提供参考。

简介：探讨农村大学生心理健康与生命意义的关系,为高校心理健康教育提供理论依据。随机选取贵州某学院488名大学生,使用生命意义量表(MLQ)和症状自评量表(SCL)鄄90进行问卷调查。结果显示:农村大学生心理健康与寻求意义呈正相关,与存在生命意义呈负相关;寻求生命意义和存在生命意义共同解释心理健康的18.5%变异。结论:农村大学生心理健康与生命意义相关,生命意义对心理健康具有一定的预测作用。

简介：摘要目的调查分析来自农村和城市大一新生心理韧性情况。方法采用心理韧性量表对575名大一新生进行问卷调查。结果来自农村的大一新生在坚韧和力量维度上的得分高于来自城市大学生，而在乐观维度上的得分低于城市大学生。结论来自农村和城市大一新生综合心理韧性无差异，但在坚韧、力量、乐观维度有差异。

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简介：摘要目的研究阿立哌唑与心理治疗对儿童少年抽动障碍的临床效果。方法将50例儿童少年抽动障碍患者作为研究对象（2014年12日—2017年12月期间收治），随机分为对照组、实验组，对照组采取阿立哌唑医治，实验组在对照组基础上采取心理治疗。结果实验组和对照组治疗后对比，其YGTSS评分更低，P＜0.05。结论阿立哌唑与心理联合治疗对改善儿童少年抽动障碍患者的临床症状能取得较好疗效。

简介：摘要目的分析家长在儿童预防接种过程中的心理需求及护理干预对策。方法选取2015年1月-2016年12月500名带子女来本中心接种的家长作为观察对象，采取问卷调查的方式询问家长的心理需求以及对预防接种相关知识的了解情况。针对问卷调查结果展开相应的护理干预措施。结果家长最关心的就是预防接种疫苗的安全性（100%），超过98%的家长都想要了解预防接种后的注意事项以及不良反应；家长对疫苗接种后注意事项的了解程度最高（80.0%），但也有超过50%的家长不知道如何处理接种反应，家长最希望能够通过移动网络获得疫苗接种相关知识。结论通过优化接种环境，保障预防接种的安全性与有效性，提高护理服务质量以及开展有效的预防接种健康教育是保障预防接种工作顺畅的重要前提。

简介：摘要本文对卫校中职学生心理健康进行研究，发现卫校中职学生存在各种各样的心理问题，影响其学生的健康成长，由于卫校的中职学生接受是非高等教育，从事医疗卫生领域的工作，但卫校中职学生的心理健康问题通常被学校所忽略，因此加强中职学生的心理健康教育需要社会、学校、家庭各方面力量的共同努力，为学生创设良好的学习生活环境及心理环境，要重视中职教师自身心理素质的提高及心理健康教育能力的训练，要努力促进学生自我意识的协调发展，要创造条件增进学生良好的人际适应能力。

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简介：摘要目的探讨分析产妇产后抑郁的心理，提出相应的解决方法，改善护理质量。方法选取自2015年2月至2015年12月在我院产后抑郁的50例产妇，对患者的临床资料进行回顾性分析，分析其临床症状，总结其临床特点。结果患者临床表现为丧失乐趣，情绪低落，认知错乱，情绪敏感，无精打采，食欲下降，睡眠不佳等，严重影响患者的生活质量，产生产后抑郁的原因主要包括患者对分娩准备不足、产后身体恢复不佳以及家属关心不足等。结论在产妇在产后抑郁心理进行分析的基础上，产科护理人员采取相应的产后护理措施来改善产后抑郁症状，提升产妇对护理服务和医院的满意度。