简介：摘要目的探讨儿科急诊分级分诊标准的建立以及临床实践效果。方法选择我院2014年03月～2016年03月收治的就诊患儿122例作为本次对比实验观察对象；观察组61例以及对照组61例就诊患儿对比分组依据为干预模式的不同；观察组临床创建急诊分级分诊标准之后要求患儿进行临床医师的选择；对照组患儿进行临床医师的选择；通过对比患儿的满意度以及护理质量以突出创建急诊分级分诊标准的临床价值。结果在预诊迎接以及分诊流程等诸多工作满意度以及护理质量方面，观察组明显优于对照组就诊患儿（P<0.05）。结论医院在开展分诊工作的过程中，有效创建急诊分级分诊标准，针对急诊护理服务流程可以做到有效优化，可以将患者临床就医护理满意度显著提高，在将医患关系以及护患关系改善方面也可以发挥显著效果，最终可以将出现医疗风险的概率显著降低。

简介：摘要目的本次实验将对儿科患者实施心理护理和人文关怀，并结合临床改善效果进行相关性分析。方法本次实验选取了2016年1月—2017年12月在我院就诊的儿科肺炎患者为研究对象，入选的共44例，根据患者入院时间分为对照组和观察组，对照组采用常规护理，观察组则实施心理护理和人文关怀，并对两组患儿的生活质量、护理满意度进行评价分析。结果观察组患者的生活质量评分优于对照组，与此同时，观察组在护患纠纷率上明显较低，即为4.5%,对照组则为18.2%，组间对比差异较为显著，具有统计学意义（P＜0.05）。此外，在护理满意度的对比上，观察组为90.9%，明显高于对照组的77.3%，差异具有可比性。结论针对儿科患者采用心理护理，增强人文关怀，能够提高治疗效果和护理满意度，对患儿的病情发展、治疗依从性均具有改善效用，值得进一步推广应用。

简介：摘要目的通过分析对在我院治疗的患儿的护理情况，探讨与儿科护理安全隐患有关的因素，并提出一些有效的防范措施。方法为得出与儿科会理安全隐患有关的因素，回顾性分析我院儿科从2011年7月份到2016年7月份因护理工作的因素而导致的安全问题的具体原因，并根据具体原因探讨出防范安全隐患的具体措施。在此期间从2011年7月份到2014年12月份儿科采取的护理方式为常规护理措施，标记此阶段为常规组；从2012年12月份到2016年7月份儿科采取的护理方法为优质护理措施，标记此阶段为优质组。结果常规组出现的安全隐患问题有68例，此68例中占安全隐患问题的比例最大的为48.5%，有33例，是因为护理人员及医生的服务态度不太端正而引起的安全隐患问题；其次占安全隐患问题比例第二的为23.5%，有16例，是因为护理人员及医生缺乏责任心，对患者病情未给予一定的重视而引起的安全隐患问题；占安全隐患问题第三的为14.7%，有10例，是因为护理人员的操作技能不太熟练及护理人员素质方面的不足而引起的安全隐患问题；占安全隐患问题第三的为7.3%，有5例，是因为患者就诊的周围的环境比如卫生打扫不合格等方面的问题引起的安全隐患问题；最后有4例，占安全隐患问题的6%，是因为各种其他不太明确的原因引起的安全隐患问题。优质组出现的安全隐患问题为21例，其中主要是因为护理人员及医生的服务态度不太端正、护理人员及医生缺乏责任心引起的。由护理人员及医生的服务态度不太端正引起的有15例，占比例为71.4%；由护理人员及医生缺乏责任心引起的有6例。占比例为28.6%。由以上数据可以看出两组的安全隐患问题引发率存在明显的差异性，且具有统计学意义（P<0.05），优质组的安全隐患发生率远远小于常规组。结论儿科患者为小儿，更需要医护人员的更全面的护理。由两组间的对比，加强优质护理服务可以降低安全隐患的发生概率；由每组间各种因素的对比可以得出端正医护人员的服务态度、加强责任心以及加强医护人员的操作技术和素质能更好的防范安全隐患的发生。因此我们医护人员在对待儿童患者上应给予更优质的服务，加强端正医护人员的服务态度、加强责任心以及加强医护人员的操作技术和素质。

简介：摘要目的探究环节管理控制在儿科用药安全中的应用价值。方法随机抽取我院2015年11月—2016年11月儿科收治的200例患儿为对照组，2016年11月—2017年11月儿科收治的200例患儿为观察组。其中观察组行环节管理控制行儿科病房口服药管理，对比两组口服药管理使用情况。结果观察组医嘱正确率、护士执行度、患者依从性、患者满意度均显著高于对照组（P<0.05）。结论采用环节管理控制可有效促进儿科用药安全，完善口服药使用管理。

简介：摘要目的评价儿科护理管理中细节管理的应用价值。方法拟选取2016年2月—2017年我院儿科收治的126例依从性良好的患者作为研究对象，以护理方案为依据进行研究分组，对照实验设置的对照组纳入的63例均为实施常规护理的患儿，观察组纳入的63例患儿均为常规护理基础上实施细节管理的患儿。统计两组并发症、护理失误、护患纠纷等不良事件发生率，对照比较两组护理满意度。结果并发症、护理失误、护患纠纷在观察组发生的例次分别为2例次、3例次、1例次，前述不良事件在对照组发生的例次分别为5例次、7例次、11例次，观察组并发症发生率、护理失误发生率与医患纠纷发生率均显著低于对照组（P<0.05）。观察组护理满意率为96.8％明显高于对照组82.5％（P<0.05）。结论细节管理有助于提高儿科护理质量，减少或规避医患纠纷，提升护理满意度，临床应用价值颇高。

简介：摘要目的研究儿科护士工作压力主要来源及分析。方法选择本院52名儿科护理人员，采用自制护士工作压力源调查问卷对其进行其测试。结果我院儿科护理人员工作压力源列在前三位的分别是来自检查和考核的压力（8.85）、担心出错（8.75）以及家长对患儿溺爱，导致维权过度（8.47）。结论我院儿科护理人员的工作压力较大，而导致压力的来源主要是医院管理和人际方面的问题

简介：摘要目的探讨儿科护理中肢体语言沟通的应用效果。方法选取儿科2017年2月—2018年2月收治的180例患儿，借助随机数字表法分为对照组与观察组，各90例。均给予普通护理，后者均另给予肢体语言沟通。对比两组患儿的依从性、家属满意度。结果观察组与对照组依从性分布情况对比差异有统计学意义（P＜0.05），前者优良率明显高于后者（P＜0.05）；观察组与对照组家属满意度分布情况对比差异有统计学意义（P＜0.05），前者总满意率明显高于后者（P＜0.05）。结论在儿科护理中应用肢体语言沟通能够显著改善依从性和家属满意度。

简介：摘要目的调查分析儿科门诊护士心理疲劳的现状，找出原因，提出预防应对措施。方法采用问卷调查的方式对周围108名儿科门诊护士就现有的心理状况，常见压力源进行调查分析。结果通过调查69%的护士存在心理疲劳，其中，7%表现高度疲劳伴有紧张、焦虑行为。常见压力源有护理专业工作本身，工作时间及工作量，同事、患者之间的沟通，护理工作之外的繁琐事件，工作环境，文化程度，职称等。结论各种原因造成儿科门诊护士心理压力大，出现心理疲劳，继而影响门诊护士的心理健康，必须予以重视，应采取有效措施积极干预。

简介：摘要随着医学模式、护理理念的转变，人文关怀在儿科护理工作中显得尤为重要。我院儿科在护理实践中引入人文关怀因素,把“以人为本”理念贯穿于整个护理工作中,提高护理人员自身素质，注意护理服务环境的建设，关注患儿及其家属多方面的感受和需求,有针对性地提供人性化、个人性化的护理服务,不断提高护理质量,提升病人满意度,减少医患摩擦,缓解医患矛盾和纠纷。

简介：摘要目的分析对儿科呼吸系统反复感染的治疗效果。方法研究对象选取本院儿科2011年1月-2014年12月收治的80例呼吸系统反复感染患儿，随机方法分组。对照组患儿接受抗感染、吸氧、雾化等常规治疗，实验组患儿在常规治疗基础上辅以匹多莫德颗粒治疗。对比分析两组患儿感染控制时间、住院时间和随访1年期间再次感染发生率的差异性。结果经过治疗后实验组患儿感染控制时间、住院时间均明显短于对照组，经t检验分析发现组间差异有统计学意义（P<0.05）。随访1年期间实验组患儿再次感染发生率均明显低于对照组，经卡方检验分析发现组间差异有统计学意义（P<0.05）。结论对儿科呼吸系统反复感染患儿采用匹多莫德颗粒辅助治疗，有利于迅速控制感染，减少复发。

简介：摘要据调查，大多数的患儿在住院期间都要进行静脉输液，而静脉留置针的使用不仅能减少患儿因反复静脉穿刺而造成的痛苦及对打针的恐惧感，减轻家长的焦躁情绪，而且便于临床用药，急、危重患者的抢救用药，减轻护士的工作量，减少患儿疼痛，因此在治疗过程中基本上建议患儿使用静脉留置针，因此对静脉留置针的使用以及使用过程中的注意事项的学习是很有必要的，也是儿科护士必须所掌握的。

简介：摘要目的探讨患儿静脉输液反应的处理及预防措施。方法对治疗的静脉输液反应患儿36例采取及时有效的处理方法和预防措施，分析输液反应的处理和预防措施。结果静脉输液患儿在得到及时有效的护理后，及时控制住了输液反应，降低了患儿的痛苦，并有效控制了患儿输液反应的发生。结论患儿静脉输液反应后加强护理措施，并积极采取预防措施，对控制输液反应，降低患儿痛苦，促进患儿康复速度有着积极推动作用;还可有效的控制静脉输液反应的发生，保证患儿安全的接受输液治疗。

简介：摘要探讨在儿科护理过程中影响护患沟通的相关因素,采用合理的护患沟通策略，确保儿科护理工作顺利开展，提高护理服务质量，减少护患纠纷，增加患儿及家属满意度。

简介：摘要目的分析优质护理服务对儿科护患关系的影响。方法选取我院接受儿科病房治疗的患儿120例，根据护理方法的不同分为两组，其中实验组实行优质护理，在对照组中实行常规的护理。结果实验组的护理满意率为96.67%，显著高于对照组的86.00%。结论对儿科的患儿实行优质护理服务，可以有效的改善护患关系，具有重要的临床价值。

简介：摘要目的对综合医院儿科住院病人医院感染危险因素进行深入研究。方法回顾性分析我院儿科自2015年11月至2016年11月期间所收治的600例患儿的临床资料，深入分析儿科住院病人医院感染危险因素。结果本组探究中出现医院感染的患儿例数是34例（5.66%），感染部位中最常见的是上呼吸道疾病，患儿例数是24例；1岁以下患儿医院感染率更高，冬季期间患儿医院感染率更高，不同年龄、不同季节、不同住院时间、使用房间不同居住面积发生感染几率存在显著性差异且存在统计学意义（P＜0.05）。结论综合医院儿科住院病人医院感染危险因素包括年幼、住院环境以及住院时间延长，冬季是呼吸道疾病的高发季节，可针对医院感染高危因素进行及时干预以有效预防儿科医院感染事件发生。

简介：摘要目的对风险防范式护理在儿科护理管理中的应用价值进行分析探讨。方法将我院儿科2015年1月-2016年12月收治的240例患儿作为研究对象，将其随机分为对照组与观察组，对照组120例患儿行常规护理，观察组120例患儿行风险防范式护理，对比两组患儿的护理效果。结果观察组的护理质量评分均高于对照组（P<0.05）。结论将风险防范式护理应用到儿科护理管理中，可有效降低护理不良事件发生率，提高护理质量，值得临床推广应用。

简介：摘要目的分析临床路径管理在儿科临床诊疗中的积极作用及减少临床变异的方法。方法回顾2017年1月1日到2017年12月31日收治的1898例进入临床路径管理的患儿，分析临床路径管理对于缩短病程、减少费用、提高康复率等方面的作用，探索进一步提高临床效率和经济指标的方法。结果通过对6种儿科常见病、多发病一年来的临床路径执行情况分析可以看出，进入率和完成率较高，变异率较高但退出率较低，未导入病例极少。病程维持在4～7天左右，次均费用、次均药费和药占比总体呈下降趋势。结论临床路径规范化执行可以有效缩短病程、减轻费用，在临床诊疗中有极其重要的作用。

简介：摘要目的分析观察儿科护理工作中非语言沟通的应用效果。方法对照组患儿护理采用语言沟通干预；观察组患儿护理工作在使用常规语言干预的同时采用非语言沟通干预，非语言沟通干预的具体内容包括表情、肢体动作、肢体接触、眼神交流、病房环境等。结果观察组的护理结果满意率为94.2%；护理方法满意率为97.1%；对照度的护理结果满意率为61.4%；护理方法的满意率为47.1%。两组数据进行对比起差异存在统计学意义(P＜0.05)。表明儿科护理工作中非语言沟通的应用效果显著。结论儿科护理工作中非语言沟通的应用效果优异，推荐在临床中广泛的应用。

简介：摘要目的本文将基于儿科护理工作中护患沟通技巧的合理应用展开相应的探讨。方法选取130例患儿为本次研究的目标对象，在随机分组的帮助下，将其分成人数相等的观察组与对照组，每组均为65例。对照组患儿接受常规护理，观察组患儿在接受常规护理基础上辅以有关沟通技巧的合理应用。比较两组患儿的护理满意度和护理纠纷发生率。结果在护理满意度方面，观察组为92.31%（60例），而对照组为61.54%（40例），差异较为明显（P<0.05）；在护理纠纷发生率方面，观察组为1.52%（1例），而对照组为9.23%（6例），差异有统计学意义（P<0.05）。结论在儿科护理工作中合理应用护患沟通技巧，有助于护理满意度的提高，降低护理纠纷发生率的，因而有必要予以深入探讨和研究，使其发挥更大的作用。

简介：摘要目的探讨风险管理在新生儿科护理管理中的应用。方法选取2014年-2015年我院新生儿科住院的69例新生儿随机分为两组，分别为观察组和对照组，给予对照组常规护理，观察组在对照组的基础上实施风险管理护理，对护理满意度进行对比。结果观察组护理满意度明显高于对照组，差异有统计学意义（P<0.05)。结论将风险管理应用于新生儿科护理管理中，能显著提高家属对新生儿护理的满意度，降低新生儿科护理风险。