简介：摘要目的探讨心理护理干预对胃镜检查患者焦虑情绪的影响。方法2016年2月—2016年4月选择在我院诊治的胃癌患者200例，所有患者都给予胃镜检查，对照组在胃镜检查期间给予常规护理，观察组在对照组护理的基础上给予针对性心理护理干预。结果所有患者都完成检查，观察组与对照组的平均检查时间为75.24±19.21min和73.11±15.20min，两两对比无明显差异(P>0.05)。观察组检查期间正常心率93例，焦虑心率7例；对照组检查期间正常心率83例，焦虑心率17例，观察组焦虑心率发生率明显低于对照组(P<0.05)。结论胃镜检查有很好的检出效果与效率，心理护理干预在胃镜检查患者中的应用能缓解焦虑情绪，有很好的临床应用价值。

简介：摘要目的探讨宫颈癌患者焦虑抑郁情绪与疲劳状况的相关性。方法采用住院患者焦虑抑郁量表、疲劳评定量表（FAI）等，对102例宫颈癌患者进行研究。结果有45例（44.1%）患者有确定的焦虑症状，51例（50%）患者有确定的抑郁症状，疲劳状况处于轻度水平。疲劳量表的疲劳严重程度、疲劳的结果维度与焦虑成正相关；疲劳对休息、睡眠的反应与抑郁情绪成正相关。结论宫颈癌患者焦虑抑郁情绪与疲劳状况相关。护士应多关注患者的疲劳状况并及时采取措施缓解患者的疲劳，在一定程度上预防和减轻患者的焦虑抑郁，促进身心康复。

简介：摘要目的探讨心理护理干预对意外妊娠患者无痛人流术后情绪的影响。方法将我院收治的400例行无痛人流术意外妊娠患者，按照给予护理方法的不同分为对照组与观察组，每组各200例。其中对照组给予患者常规护理干预，观察组在常规护理干预的基础上给予患者心理护理干预。对比两组患者护理效果。结果观察组患者护理满意度优于对照组，差异具有统计学意义（P＜0.05）。治疗前两组患者焦虑、抑郁评分差异较小，比较不具有统计学意义（P＞0.05）。治疗后，两组患者焦虑、抑郁评分均得到改善，且观察组患者改善情况明显优于对照组，差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论对意外妊娠行无痛人流的患者实施心理护理干预，效果显著，值得临床推广应用。

简介：摘要目的CT增强检查前患者焦虑情绪的调查及护理干预分析。方法本文选取100例CT增强检查患者和100例健康体检人员进行分组研究，护理组开展护理干预方式，对比两组的焦虑情绪状态评分。结果护理组的焦虑情绪状态评分、抑郁情绪状态评分、护理满意度评分分别是（35.88±4.32）分、（36.01±4.26）分、（94.21±1.04）分，和对照组对比存在显著性差异（P<0.05）。结论CT检查前，患者由于紧张而产生了明显的焦虑情绪，通过实施护理干预操作后，可以有效缓解患者的焦虑情绪状态，进一步降低不良反应症状发生率。

简介：摘要目的探讨胃癌患者围术期实施优质护理对其不良情绪的影响。方法所选病例为本院收治的择期行手术治疗的胃癌患者，共108例，时间范围为2014年2月-2016年2月。采用回顾性分析的方法，对108例患者的一般资料进行调查。按照11比例，将108例患者分为观察组（优质护理）与对照组（常规护理）。对比护理效果。结果干预后，观察组不良情绪改善情况明显优于对照组，差异显著（P<0.05）；观察组、对照组护理满意度分别为98.1%（53/54）、83.3%（45/54），差异显著（P<0.05）。结论在胃癌患者围术期护理过程中，对其实施优质护理的效果显著，能有效改善患者不良情绪，提升其护理满意度，值得推广应用。

简介：摘要目的探析综合心理护理干预对ICU清醒患者情绪应激反应的影响。方法选择64例在我院接受ICU治疗且为清醒状态的患者为本次研究对象，依照随机数表将其分为对照组（n=32）与观察组（n=32）。对照组行常规护理干预，观察组需在其基础上增加综合心理护理干预。对两组患者护理状态进行对比。结果由本次研究可知，两组患者在护理前，其焦虑与抑郁评分并无显著差异（P＞0.05），在护理后均较之前有明显改善（P＜0.05），并且观察组在改善幅度上优于对照组，其差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论综合心理护理干预在稳定ICU清醒患者情绪上具有极好的应用效果，可帮助患者减少应激反应的出现。

简介：摘要目的研究情绪智力干预对医务人员工作心理状况的影响。方法选取我院162名医务人员作为研究对象，随机抽样分为干预组和对照组。对干预组人员进行心理辅导形式的情绪智力干预，对照组不给予任何干预。对比分析情绪智力干预对医务人员工作心理状况的影响。结果经干预后，干预组的情绪智力水平、工作倦怠水平、工作满意度水平均比干预前有所改善(P＜0.05)，干预后，干预组情绪智力水平，工作满意度水平得分比对照组高，工作倦怠水平得分比对照组低，两者差异显著(P＜0.05)。结论情绪智力干预在提高医务人员情绪智力水平、改善工作状况方面有一定的效果。

简介：摘要目的探讨孕妇二胎产生焦虑抑郁情绪的原因，以及如若产生焦虑抑郁而可能产生的严重后果，并对于此进行合适的治疗护理及心理护理干预。方法选择近两年来的二胎的孕妇患者，观察并记录孕妇的情绪情况，发现其是否有焦虑抑郁或者其倾向并做好记录，对于产生的孕妇，分为实验组和对照组，实验组对其使用心理护理干预，而对照组则不使用，探讨孕妇二胎产生焦虑抑郁情绪的原因分析及心理护理干预。结果两组患者在护理之后都有一定程度的好转，而实验组患者焦虑抑郁情况明显减少，患者基本都感到心情开阔，生活中的乐趣明显增多，对于胎儿以及生产都极为有利，而产后情况也较好，宝宝较为健康，对于对照组来说，心理护理干预效果较好。结论心理护理干预对于二胎的孕妇患者在生产的前后过程中效果较好，能让患者感到愉悦，对于患者健康还有孩子的健康都有一定的益处，值得临床应用。

简介：

简介：摘要目的研究团体心理干预对精神科护士负性情绪的影响。方法选取2016年3月—2018年12月在我院工作的28名精神科护士进行研究，所有护士皆实施团体心理干预，比较干预前后焦虑评分、抑郁评分及总体幸福感。结果干预后的SAS评分和SDS评分明显低于干预前（P<0.05）；干预后的GWB评分显著优于干预后（P<0.05）。结论精神科护士实施团体心理干预可有效改善其负性情绪，提升总体幸福感，值得进行推广和应用。

简介：摘要目的探讨心理护理对缓解手术室患者紧张情绪的效果。方法我院选取所收治的78例外科手术患者作为本次研究对象，随即将其分为对照组和观察组，对照组患者实施常规护理措施，而观察组患者则在对照组的基础上增加心理护理干预措施，对比两组患者的HADS结果。结果对患者实施针对性心理护理干预措施能够有效降低患者的抑郁程度、焦虑程度，并且还能够显著提高患者满意度。结论对手术室患者实施心理护理措施能够有效的提高患者的护理满意度，降低患者的抑郁程度、焦虑程度，在临床上具有极大的推广价值。

简介：摘要目的探讨心理护理对胎膜早破产妇焦虑情绪及分娩方式的影响。方法通过回顾分析方法，选取2015年10月—2016年10月我院收治的120例胎膜早破产妇为本次的研究对象，所有产妇均为单胎足月产妇。随机将其分为两组，分别为对照组和观察组，每组各60例产妇。为对照组产妇实施胎膜早破基础性护理，观察组产妇实施心理护理，从产妇入院到分娩结束。对比两组产妇焦虑情绪及分娩方式，进行统计学分析。结果将观察组与对照组相比，观察组的自然分娩率要比对照组高，并且焦虑情绪改善更优，两组差异具有统计学意义（P＜0.005）。结论对胎膜早破产妇来说，心理护理能够有效降低产妇刨宫产率，降低产妇的焦虑情绪，在临床中具有积极意义。

简介：摘要目的探讨产前焦虑抑郁情绪对初产妇产程行为和分娩方式的影响。方法选取2016年1月—2016年12月于我院待产的125例初产妇为研究对象，根据产前焦虑自评量表和抑郁自评量表评分结果将产妇进行分组，分析其产程行为、分娩方式同焦虑、抑郁情绪的相关性。结果自然分娩者焦虑（t=2.157，P=0.033）、抑郁（t=2.463，P=0.015）得分显著高于剖宫产者；有无焦虑抑郁初产妇在分娩方式分布上差异有统计学意义（P<0.05）；无焦虑抑郁初产妇第一产程、总产程较有焦虑抑郁初产妇显著缩短（P<0.05）。结论产前焦虑抑郁显著影响初产妇的产程行为，可显著降低初产妇的顺产率。

简介：本研究针对1例由于学习效率低而引发了抑郁情绪以及亲密关系问题的案例进行分析探索，运用萨提亚模式的家庭治疗方法…，帮助来访者学会分析内心的“冰山”、处理情绪，提高自我价值感、责任感和处理问题的能力，促进来访者的成长和人格完善。

简介：情绪是影响大学生学习、生活和工作的非智力因素中最重要的核心因素。大学生的情绪活动具有心境化特点，其情绪活动不仅可以针对某一特定客体产生，还可以在事过境迁、时过境迁之后，由于大脑中所留下的情绪刺激痕迹的作用，潜意识地、非针对性地指向任何事物，尤其会影响他们的主体活动--学科学习。而人的情绪、情感与行为主要由其认知过程所决定，不合理的知识观念、信念引起不同视角的或错误的评价、推论、判断，引发情绪性质的行为反应。目前，临床心理学界已初步形成一种共识：心理问题或心理障碍的产生或多或少都包含有认知的偏差或歪曲，所以认知结构的改变在各种临床心理辅导中起着越来越重要的作用。笔者试图运用认知结构分析和临床暗示学习训练技术帮助一名长期情绪消沉大学生解除她的学习困扰。

简介：摘要目的探讨心理护理对酒精诱导精神障碍患者焦虑情绪的影响。方法选取我院收治的酒精诱导精神障碍患者48例，随机分为两组，给予对照组常规护理，研究组在此基础上给予心理护理干预。结果研究组患者被给予心理护理干预后焦虑好转情况比对照组患者更明显。结论给予患者心理护理干预可以提高患者满意度和治疗治疗，缩短住院时间，建立和谐的护患关系，提高医院的治疗质量，临床推广有意义。

简介：本研究旨在揭示中等职业学生的学业情绪与学业自我概念之间的关系。采用《青少年学业情绪问卷》《青少年一般学业自我问卷》对上海某中等职业学校一、二年级共276名学生进行问卷调查。结果显示：①中等职业学生学业情绪与学业自我概念存在相关,其中积极高唤醒、积极低唤醒学业情绪与学业自我概念的4个维度均呈正相关;消极高唤醒学业情绪与学业成就呈负相关。②学业自我概念对积极学业情绪有正向预测作用,对消极学业情绪存在一定的负向预测作用。其中学业成就价值对积极学业情绪具有正向预测作用,对消极高唤醒学业情绪具有负向预测作用;学业行为自控对积极低唤醒学业情绪有正向预测作用。

简介：摘要目的研究综合护理干预对高危妊娠产妇不良情绪的相关影响。方法选取80例高危妊娠产妇，随机进行分组。研究组40例给予综合护理干预；对照组40例给予常规护理干预。比较两组产妇研究前后不良情绪的变化，从而对比两组的护理效果。结果研究组产妇在SDS及SAS的评分均低于对照组，P＜0.05，有统计学意义。结论综合护理干预在高危妊娠产妇不良情绪的临床护理中效果显著，可以缓解患者不良情绪，调节患者的心理状态。

简介：摘要目的探讨术前心理干预对择期剖宫产手术分娩的产妇焦虑抑郁情绪的影响。方法选取2016年4月-8月间80例择期剖宫产手术分娩的产妇，进行随机对照试验，对照组（n=40）给予常规术前准备，观察组（n=40）在常规术前准备的前提下给予个性化心理干预，对比2组产妇抑郁与焦虑改善情况。结果观察组经心理干预后抑郁（SDS）评分31.84±4.08、焦虑（SAS）评分25.97±3.09，对照组抑郁（SDS）评分42.89±6.03，焦虑（SAS）评分39.56±4.47差异有显著性，P＜0.05。结论择期剖宫产手术分娩的产妇术前有较高的焦虑抑郁发生率，术前有计划地心理辅导及针对性地干预，对缓解患者焦虑抑郁情绪具有重要作用。

简介：摘要目的探讨烧伤早期患者抑郁、焦虑情绪和自我效能感的水平及相关性，为进一步开展心理护理提供理论依据。方法对住院7天的105例烧伤患者采用抑郁自评量表（SDS）、焦虑自评量表(SAS）及一般自我效能感量表（GSES）进行调查。结果烧伤早期患者SDS、SAS和GSES评分分别为（55.28±12.58）、（47.24±10.74）和（23.48±6.55），抑郁和焦虑的发生率分别为56.19%和35.24%，兼有抑郁和焦虑的发生率为29.52%；抑郁与焦虑呈正相关，差异有统计学意义（r=0.676，P＜0.05）；抑郁和焦虑均与自我效能感呈负相关，差异均具统计学意义（r=-0.527，P＜0.05；r=-0.422，P＜0.05）。结论烧伤早期患者表现出不同程度的抑郁和焦虑情绪，与自我效能感呈负相关，有待应用及时、有效的心理护理以缓解和提高。