简介:【摘要】目的:对血液科收治的患者给予护理时,落实人性化护理,并分析该护理模式的实际应用效果。方法:2018年12月底至2021年1月初期间,从我院血液科收治的患者中,随机地选择70例,纳入本次研究范围,并遵从双盲法、随机数法的分组原则,均分为两组,即对照组和观察组,各35例。前者施以常规护理,后者落实人性化护理;其后,对两组护理前后的SAS和SDS评分、护理满意率和治疗配合率做出评价。结果:护理完成后,比于对照组,观察组在SAS和SDS评分上均表现出了更为优良的结果(P<0.05),护理满意率和治疗配合率也显然更优越(P<0.05)。结论:对血液科患者落实人性化护理,效果尚可,患者的抑郁和焦虑心理均得到一定缓解,护理满意度和治疗依从性也获得相应的提高,该护理模式值得推广。
简介:摘要:目的:分析研究医院药剂科药房管理中存在的问题和具体的应对措施。方法:选取2020年6月至2020年12月我院药剂科药房收集的患者用药资料1000份作为对照组,对药房中存在的问题进行全面的分析,总结性的提出相应的应对措施。选取2021年1月至2021年6月我院药剂科药房收集的患者资料1000分作为实验组,采用针对性应对措施,在实验结束后,对两组患者用药安全性评分、医疗纠纷发生率和患者用药满意度进行对比分析,得出相应的研究结果。结果:对照组1000例用药资料中,用药安全性评分为84.32±2.14,医疗纠纷发生率为160(16.00%),患者用药满意度为820(82.00%)。实验组1000例用药资料中,用药安全性评分为94.43±3.31,医疗纠纷发生率为20(2.00%),患者用药满意度为980(98.00%)。实验组用药安全性评分及患者用药满意度明显优于对照组,实验组医疗纠纷发生率明显低于对照组。结论:对于医院药剂科药房管理工作,需要采用相应的针对性措施,能够实现临床患者用药安全性的有效提升,减少医疗纠纷发生率,实现患者用药满意度的有效提升,具有较为良好的临床应用效果,可以在医院药剂科和药房管理中进行相应的推广和应用。
简介:摘要:目的:分析口腔科门诊护理在医院感染预防与控制中的具体作用。方法:为提高口腔科门诊护理工作中的感染防范力度,于口腔科内选取74例患者作为实验研究对象,其均存在有不同类型疾病,可入组参与实验。采取双盲法将患者分配为对照组和观察组,对对照组使用常规护理,观察组使用针对性护理干预,对比其室内卫生指标和感染发生率。结果:观察组无菌器械管理、手部卫生、空气卫生质量、医疗废物处理等卫生指标评分明显高于对照组,(P<0.05)。其次,观察组未出现感染情况,对照组出现5例感染情况,其感染率分别为0、13.51%,观察组感染率明显更低,(P<0.05)。结论:口腔科中使用针对性的护理干预措施可显著提高感染防范效果。
简介:摘要: 目 的 调查对进修人员进行急救系统培训后救护能力的 影响.方法 2021 年 1 月- 2022 年 1 月采用问卷调查的方式对 34 名进修人员在救护技能培训前后进行能力的调查。 结果 救 护组织协调能力从 4 .41 0.48 提高到 4 .52 0.51、分级救治能力 从 4 .36 0.48 提高到 4 .43 0.56、 快速救护能力 4 .41 0.46 提高 到 5.21 1.31、急救设备使用能力从 4 .41 0.48 提高到 5.96 0.48 . 体会 系统培训后的进修人员提高了个人综合救护能力,使其能 更好的进行救护工作。
简介:摘要:目的:探讨循证护理在乳腺病科护理临床教学中的应用效果。方法:研究期(2020年1月-2021年12月)内,入组观察对象30例,均为乳腺病科实习护生,以随机数字法进行分组,一组15名护生以循证护理教学(观察组),一组15名护生以常规护理教学(对照组),对比不同临床教学模式的应用效果。结果:观察组乳腺病科实习护生出科考核成绩理论知识评分(89.41±4.16)分、实践操作评分(89.13±4.56)分均高于对照组实习护生出科考核成绩理论知识评分(82.40±3.15)分、实践操作评分(85.52±3.77)分,(p<0.05)。结论:在乳腺病科临床护理教学中,应用循证护理教学模式,使护生能够主动参与案例问题的分析、解决过程,深入思考,掌握解决问题的方法,充分提高护生护理理论知识与实践操作能力,值得应用。
简介:摘要:目的:探讨循证护理在乳腺病科护理临床教学中的应用效果。方法:研究期(2020年1月-2021年12月)内,入组观察对象30例,均为乳腺病科实习护生,以随机数字法进行分组,一组15名护生以循证护理教学(观察组),一组15名护生以常规护理教学(对照组),对比不同临床教学模式的应用效果。结果:观察组乳腺病科实习护生出科考核成绩理论知识评分(89.41±4.16)分、实践操作评分(89.13±4.56)分均高于对照组实习护生出科考核成绩理论知识评分(82.40±3.15)分、实践操作评分(85.52±3.77)分,(p<0.05)。结论:在乳腺病科临床护理教学中,应用循证护理教学模式,使护生能够主动参与案例问题的分析、解决过程,深入思考,掌握解决问题的方法,充分提高护生护理理论知识与实践操作能力,值得应用。
简介:摘要:目的:研究PDCA改善循环法在放射科护理安全管理中的运用。方法:此次研究需要选取放射科患者,共计120例,纳入时间段为2020年3月~2020年9月。为了提升研究效果,采用分组式结果分析,患者平均分为观察组(n=60例)与对照组(n=60例),组别不同运用的管理对策不同,对照组患者运用常规护理管理方式,观察组患者采用PDCA改善循环法进行护理安全管理,研究期间需要护理人员做好记录工作,重点记录患者护理满意度、不良事件发生率。结果:运用PDCA改善循环法护理安全管理的观察组患者护理满意度为96.67%,明显高于对照组患者护理满意度83.33%,组间差异显著(P<0.05)。结论:为提升放射科护理安全管理质量,此次研究对患者实施PDCA改善循环法管理,结果显示患者不良事件发生率明显降低,护理满意度有效提高,可在临床推广运用。
简介:摘要:目的 :提高五官科护理质量 , 保证患者得到良好护理。方法 :分析五官科病房患者特点和护理人员素质 , 包括技术水平、服务态度、法律意识等不安全因素 , 针对性提出加强业务学习、道德教育、法制观念及病房规范管理等防范干预措施。结果 :护理差错事故明显减少 , 患者满意率增加 , 达到医、护、患者、领导四满意。结论 :分析护理不安全因素 , 针对性防范干预是提高五官科护理质量的关键。