简介：摘要目的探讨基层医院提高高血压患者治疗依从性和血压控制率的途径及方法。方法选取2016年1月至2017年6月本院收治的167例高血压患者作为管理对象，将所有患者进行全面观察并系统建立治疗档案，按照《中国高血压防治指南》对患者进行血压测量、血压水平分级、危险分层、定期健康教育、改善生活方式及合理药物控制，观察患者治疗依从性及血压控制率变化。结果通过管理治疗后，患者对于高血压的治疗的依从性相比管理前显著提高，血压控制率得到明显改善。结论在基层医院建立高血压门诊及专病档案管理是提高患者治疗依从性及血压控制率的有效方法和途径。

简介：摘要在医学院校人才培养和选拔过程中，学生的思想政治素养培养一直都是重中之重。然而，现阶段高职医学院校在医学生思政教育上，效果不甚理想，医学生的思想政治素养普遍偏低。因此，高职医学生思政教育时效性的提高已成为高职医学院校思政课改革关注的话题。本文主要分析现阶段高职医学生思想政治教育所出现的问题，探讨提高思政教育时效性的对策。

简介：摘要目的探究心血管疾病患者风险警示教育提高高血压患者用药依从性的临床效果。方法选取从2017.01-2019.06在我院接受教育的88例高血压患者，根据每一位患者的不同病情，给予针对性的健康处方和预防措施，观察患者的应用降压药的依从性情况。结果高血压患者在心血管疾病患者风险警示教育前，依从率为，在教育后的用药依从率，显著升高（P＜0.05）。此外，患者的教育前血压达到标准率为，教育后的血压标准率为，明显提升，具有统计学意义，（P＜0.05）。结论对高血压患者进行心血管疾病患者风险警示教育，能够有效的提高患者的用药依从性，改善患者的血压水平，值得推广。

简介：【摘要】目的：评价高职助产专业学生的人文关怀能力，评估应用《儿科护理技术》课程思政的效果。方法：将我校2017级专科助产班级73名学生作为观察组，接受《儿科护理技术》课程思政教学，2016级助产班63例作为对照组，接受传统教学法，展开2组助产专业学生的学习情况分析。结果：教学前，2组助产专业学生的人文关怀能力评分区别不显著，相比无统计学意义，（P＞0.05），教学后，2组助产专业学生的人文关怀能力有所提高，其中观察组助产专业学生的人文关怀能力评分最优，（P＜0.05）。结论：对于高职助产专业学生展开《儿科护理技术》课程思政，对其人文关怀能力的提升具有促进作用，值得推广。

简介：摘要目的分析乡镇卫生院规范化健康教育对提高高血压患者疾病认知度的效果。方法将本院2014.01-2017.10期间诊疗的80例高血压患者纳入研究，随机选择40例患者，实施传统健康教育，即为参照组；余下40例患者，实施规范化健康教育，即为试验组。比较各组患者高血压疾病认知度。结果试验组患者高血压疾病认知度显著高于参照组，即各组患者高血压疾病认知度对比，存在统计学差异（P＜0.05）。结论规范化健康教育工作的开展，能够提高乡镇卫生院内高血压患者对自身疾病的认知，继而在纠正错误观念的前提下，起到疾病预防效果。