简介：摘要：PICC导管置入术的原则是将中心静脉PICC导管插入外围。PICC导管穿过肘部前部的外周静脉，然后沿着血管进入上部中空静脉。（外周静脉是有价值的静脉的首选，其次是肘中静脉和垂直静脉），这使得可以以高速和高速将药物直接注射到静脉中，以减少对血管的刺激。留置 PICC导管的原则在临床实践中得到广泛应用，并具有许多优点，如并发症少、静脉停留时间长。然而，在临床应用中仍存在一些并发症，最常见的是PICC导管堵塞。本文论述了国际贸易条约原则适用过程中出现的复杂性，并分析了预防和补救措施。

简介：【摘要】目的：编制帕金森患者支持性服务未满足需求问卷并检验其信效度。方法：在马斯洛需求理论框架下，基于文献查阅和实地考证，构建问卷的初稿，经过专家函询形成问卷终稿；经过小样本调查分析问卷的信效度。结果：帕金森患者支持性服务未满足需求问卷包括5个维度，32个条目。总Cronbach's α为0.895，总分半信度为0.721；5个维度的Cronbach's α范围为0.784~0.889，分半信度范围为0.709~0.905；I-CVI范围为0.875~1，S-CVI为0.97。结论：本研究编制的帕金森患者支持性服务未满足需求问卷具有良好的信效度，可用于评估帕金森患者的未满足需求。

简介：摘要：目的：探究微信群+传统法应用在科室管理中的应用效果。方法：选取2017年2月～2019年2月内本院某科室共计16名女性护理人员应用微信群+传统法进行科室管理分组研究，对照组采用传统法，观察组采用微信群+传统法，对比两组质控信息知晓率及护理满意度。结果：与对照组相比，观察组的质控信息知晓率更显著（P＜0.05），且满意度更为突出（P＜0.05）。结论：在科室管理工作开展中，微信群+传统法的应用效果十分突出，值得在本院推广。

简介：摘要目的探讨微信公众平台在手术室在职教育中的应用。方法登陆微信公众平台官网注册订阅号，将学习内容推送至公众号内。分两个阶段对同批护士进行培训，先期采用传统集中授课方式，后期引入微信公众平台课后学习方式。将20名手术室护士用此方法培训前后的成绩进行比较，对20名医生发放满意度问卷进行评价。结果护士对微信公众平台使用后知识的掌握程度及医生对手术室护理工作的满意度均较第一阶段有所提高。结论通过实践，微信公众平台的应用有利于提高护士的专业技能，有利于提高护士的学习兴趣,值得在手术室在职教育培训中推广。

简介：摘要目的探讨内镜黏膜下剥离术（ESD）患者围手术期护理中实施"知信行"模式的临床效果。方法收集2017年1月~2019年1月我院收治的ESD患者40例临床资料，采取随机分组法将40例患者均分为两组，对照组（n=20）接受常规健康教育，观察组（n=20）接受"知信行"模式健康教育，观察两组护理效果。结果与对照组相比，观察组满意度、舒适度及依从性明显更高，非计划拔管发生率越低，差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论ESD患者围手术期护理中实施"知信行"模式可有效改善患者依从性和舒适度，避免非计划拔管，提升患者满意度，值得临床借鉴推广。

简介：摘要 目的：探讨基于微信公众号的结肠镜检查前肠道准备宣教对门诊结肠镜检查患者肠道准备质量的影响。方法：选取2019年7月-10月在我院进行结肠镜检查的门诊患者520例为研究对象，随机分为观察组和对照组。观察组患者在现场预约时给予口头及书面宣教的同时给予微信公众号宣教，进行定时提醒。对照组患者在现场预约时给予口头及书面宣教。比较两组患者肠道准备正确执行率、不良反应率、肠道清洁程度Boston 评分。结果：观察组患者的肠道准备正确执行率高于对照组，不良反应率低于对照组，肠道清洁程度Boston评分高于对照组。结论：在门诊接受结肠镜检查患者中运用微信公众号进行肠道准备宣教是一种简便、有效的健康教育方式。

简介：摘要目的探讨微信公众平台在鼻咽癌患者健康教育管理中的应用。方法选择科室鼻咽癌患者100例，随机分为对照组和观察组，各50例。对照组采用普通的健康教育方式，观察组采用微信健康教育方式。比较两组患者满意率，放疗前、中、后知识的知晓率，并发症的发生率。结论微信在鼻咽癌患者健康教育管理中提高患者的满意率，放疗前、中、后知识的知晓率，降低并发症的发生率方面，取得了良好的效果，微信是紧跟科技时代步伐，快捷、灵活的医患沟通交流方式。

简介：摘要目的探讨微信公众号在脑梗死患者出院后健康教育中的应用。方法选取回顾性调查法，选取2017年01月至2017年07月我院神经内科脑梗死患者197例，根据出院后是否通过微信公众号交流分为观察组92例和对照组87例。对照组患者出院后给予常规的健康教育，观察组联合院内神经内科微信平台教育。比较两组脑梗死健康知识知晓度达标率和脑梗死健康教育的满意度。结果观察组的健康知识知晓度达标率和健康教育的总满意率均显著高于对照组，差异有统计学意义。结论微信公众号在脑梗死患者出院后的应用可提高患者的健康教育的效果，提高患者的满意度。

简介：摘要目的探讨知信行模式在种植牙修复后牙周维护中的护理效果及患者依从性的影响.方法采用随机数字表法将１２０例牙列缺损患者分为研究组和对照组各６０例,对照组患者采用常规健康教育方式,研究组采用知信行模式,两组患者均接受２个月护理,对比分析护理前后探诊深度(PD)、出血指数(BI)、菌斑指数(PLI)、牙龈指数(GI)及患者依从性的影响.结果研究组患者接受知信行模式教育后其依从性表现较之前比例为(７０％２６．６７％),对照组患者采用常规护理后依从性表现与之前比例为(５５％２５％),其统计学差异为(P＜０．０５).研究组患者实施知信行模式后,满意度为９３．３３％高于对照组的７６．６６％,知信行模式护理后PD、BI、PLI和GI显著低于对照组患者差异均具有统计学意义(P＜０．０５).结论知信行模式在种植牙修复后牙周维护中具有显著的护理效果,可以有效促进患者掌握口腔健康知识及行为、提高依从性,恢复患者口腔功能.关键词知信行模式;种植牙;牙周维护;临床效果AbstractobjectiveToexploretheknowledgenobuyukimodeinthedentalimplantsafterrepairperiodontalmaintenancecareeffectandtheinfluenceofpaＧtientcompliance．Methodsusingrandomnumbertablemethod,１２０patientswithdentitiondefectcanbedividedintoresearchgroupandthecontrolgroup(n＝６０)andcontrolgroupweretreatedbyroutinehealtheducationmode,theteamusingnobuyukimode,twogroupsofpatientsreceivecare,２monthsagentbeforeandafＧterthecontrastanalysisofnursingdiagnosisdepth(PD)andbleedingindex(BI),plaqueindex(PLI),gingivalindex(GI)andtheinfluenceofpatientcompliance．Resultstheteamafterknownobuyukimodeeducationitscomplianceperformanceiscomparedwithbefore(７０％７０％),thecontrolgroupweretreatedbyrouＧtinenursingcomplianceperformancebeforeandaftertheproportion(５５％５５％),thestatisticaldifference(P＜０．０５)．Team,afternobuyukimodeforthedegreeofsatisfactionwas９３．３３％higherthanthecontrolgroup,７６．６６％oftheknownnobuyukimodelnursingafterPD,BI,PLIandtheGIwassignificantlylowerthanthecontrolgrouppatientsdifferenceswerestatisticallysignificant(P＜０．０５)．Conclusionnobuyukimodeindentalimplantsafterrepairhassignificanteffectofnursingcareinperiodontalmaintenance,caneffectivelypromotethepatients’oralhealthknowledgeandbehavior,improveadherence,recoveryofpatientswithoralfuKnecytiownor．dsknownobuyukimode;Dentalimplant;Periodontalmaintenance;Clinicaleffect中图分类号R１９３文献标识码B文章编号１００８－６３１５(２０１５)１２－０３４１－０２

简介：【摘要】目的针对慢性牙周炎护理，探究知信行护理模式的临床效果。方法将我院2020年1月~2021年1月收录的110例患者进行研究，分别采取常规护理模式与知信行护理模式，对比应用效果。结果观察组的疾病知识、口腔卫生以及健康饮食评分较对照组均更高，对比有统计学差异（P

简介：《中华普外科手术学杂志（电子版）》开通了微信公众订阅号（微信号：zhpwkssx）。在这里您可以第一时间了解关于普通外科领域最新的研究进展、国内外行业新闻、本刊动态、最新重点号专家述评等精彩内容；还包括过刊浏览、稿件查询、期刊订阅；也可以发表对有关话题的看法和评论，提出对本刊的需求、批评和建议。

简介：

简介：摘要目的通过对ICU医护人员多重耐药菌感染控制采用知-信-行干预模式，观察干预前后医护人员认知水平、防控意识及控制感染效果的变化，评价知-信-行干预模式在多重耐药菌感染控制中所起的作用。方法收集2012年1-12月住在ICU患者的资料，首先进行基线调查,了解ICU患者多重耐药菌感染的情况及医护人员对多重耐药菌感染控制知识的认知、防控态度、感染控制措施执行情况，从2013年4月开始采取知-信-行干预模式对ICU医护人员多重耐药菌感染控制进行质量管理，为期15个月，对干预前后各项指标的变化进行比较，评价干预效果。

简介：摘要目的探讨微信延续护理在居家脑卒中吞咽障碍留置胃管病人中的应用效果。方法将呼吸内科56例因脑卒中延髓麻痹导致吞咽困难引起吸入性肺炎的患者分为对照组和研究组，对照组给予呼吸内科常规院内指导及出院护理，研究组给予微信平台延续护理，对比两组患者营养状况、并发症情况、患者满意度、家属认知能力均优于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）。结论微信延续护理可帮助脑卒中吞咽障碍的患者降低并发症的发生率，减少住院次数，提高患者生存质量，提高患者满意度。

简介：摘要目的探究在军队空勤人员健康教育中，应用微信公众平台的意义。方法将2018年1月至2018年5月来我院体检与治疗的860例空勤住院人员，随机分成对照组（施以常规健康宣教）、观察组（常规健康宣教基础上接受微信公众平台宣教干预）各430例，比较两组干预结果。结果观察组健康知识掌握度、满意度、依从率均高于对照组，P＜0.05。结论对空勤人员施以微信公众平台宣教干预，能够满足空勤人员对健康教育的需求，同时可提升干预满足度与健康管理依从性，值得临床应用。

简介：摘要目的了解在校大学生基于微信的网络自主学习现状。方法对本校2013级护理学专业本科生进行问卷调查。结果61.17%的大学生会使用微信获取学习资源，45.15%的同学关注了考试类相关信息，38.35%关注了外语学习类资源，30.10%的大学生关注了专业知识类的微信公众号获取学习信息。但由于微信资源存在内容简单、碎片化、广告植入等问题干扰大学生自主学习。56.80%的大学生认为需要微信专业知识类的学习资源，利用碎片化时间更容易获取权威知识。结论使用微信进行网络自主学习已在大学生中普及，大学生对网络自主学习资源有较高的要求，对于专业人士通过公众微信号传播学习资源促进大学生自主学习有广阔的发展空间。

简介：【摘要】目的：研究以微信平台健康教育方式对出院心肌梗死患者的护理效果。方法：选取80例心肌梗死患者作为研究对象，随机分两组，观察组、对照组各40例，对照组采用一般护理方式，观察组采用微信平台健康教育方式。结果：比较组患者出院后护理效果，观察组半年后再入院率低于对照组，观察组患者对疾病知识掌握率优于对照组（P＜0.05）；两组患者心绞痛发作次数及持续时间对比，观察组均低于对照组。结论：以微信平台健康教育方式对出院心肌梗死患者护理能有效降低患者半年内再入院率，增加对相关知识的掌握率，减少患者心绞痛发作次数及持续时间，值得推广应用。

简介：

简介：摘要麻醉学是一门基础医学与临床医学密切结合的学科，是麻醉学专业医学生必须掌握的一门重点课程，传统的教学模式已经不能满足新形势下麻醉学教学的需求。本研究立足于麻醉学课程设置、教学方法改革现状，结合微信及微信公众平台自身优势，对其辅助麻醉学教学进行可行性分析，对基于微信公众平台的麻醉学教学设计与实践进行研究初探。

简介：摘要目的探讨微信公众平台早交班模式在呼吸监护病房护患沟通中的应用方法及效果。方法将100例入住呼吸监护病房的患者家属随机分为对照组和实验组，每组50例。对照组采用常规沟通方法，实验组在常规护理干预的基础上加用微信早交班，比较两组患者护士与家属沟通病人病情的时间、患者家属心理状态、家属对护理工作满意度情况。结果实验组患者家属焦虑状态明显低于对照组，患者家属对护理工作满意度明显高于对照组，护士与家属沟通时间明显低于对照组，两组比较有显著差异（均P＜0.05)。结论使用微信早交班能减轻患者家属焦虑心理，提高患者家属对护理工作满意度，提高护理工作效率。