简介:【摘要】目的 研究微信群互动教学法在临床护理带教中的应用价值。方法 选取本院护理实习生作为研究对象,例数合计46例,选取时间范围是2022年12月到2023年12月,将其依据随机数字表法原则分为两组,23例为一组。一组采用常规教学模式开展临床护理带教工作(称为:对照组),另一组采用微信群互动教学法(称为:观察组),对比两组实习生的教学效果。结果 观察组教学效果明显优于对照组,差异明显(P<0.05)结论 在护理带教中应用微信群互动教学法,有助于改善教学气氛,能加强师生的互动交流,实习生在教学中会积极发言,专注程度也会明显提升,从而能保证护理带教效果,值得推广。
简介:【摘要】目的:探讨知信行模式健康教育在冠心病经皮冠状动脉介入(PCI)术后患者中的应用。方法:选择本院2021年2月~2023年10月在我院进行PCI术治疗的冠心病患者为研究对象,共计120例,按照随机数字表法,均分为对照组、观察组,各60例。对照组给予常规护理,观察组在此基础上进行知信行模式健康教育。比较两组不良心血管事件发生率。结果:两组不良心血管事件发生率对比,观察组(1.67%)低于对照组(13.33%)(P<0.05)。结论:知信行模式健康教育提高患者认知,加强患者信念并付出行动,积极控制PCI术后心脏上出现的危险因素,从而减少不良心血管事件的发生风险。
简介:[目的]调查术后病人对预防下肢深静脉血栓知信行现状,分析影响因素,针对结果提出改进措施。[方法]采用方便抽样的方法,选取在某三级甲等医院普外科、妇产科、骨科、神经外科术后病人150例。采用研究者自行设计问卷"术后病人下肢深静脉血栓知信行现状调查问卷"进行调查研究。[结果]问卷总体得分为104.59分±12.02分,占总分的65.37%,认知水平得分为27.70分±8.28分,占总分的39.57%;信念水平得分为40.11分±4.28分,占总分的80.22%;行为水平得分为36.77分±3.19分,占总分的91.93%;知识、信念、行为存在正相关关系,且相关性较高。[结论]术后病人预防下肢深静脉血栓知信行水平较低,知识普遍缺乏,防治态度、防治行为依从性相对较高。
简介:【摘要】目的 调查大连市某三甲医院临床护士静脉采血知信行现状并探索其影响因素,旨在为临床开展相关教学、培训提供依据。方法 采用临床护士静脉采血知信行问卷,利用分层抽样法从大连市某三甲医院抽取528名护士作为调查对象,进行问卷调查,并分析影响因素。结果 共收回有效问卷528份,临床护士静脉采血知信行调查问卷知识维度得分(51.67±12.21)分,得分率51.67%,态度维度得分(52.56±3.31)分,得分率95.57%,行为维度得分(78.92±8.24)分,得分率83.07%。多元线性回归分析结果显示,影响临床护士静脉采血态度的因素为参加静脉采血培训及定期进行考核,影响临床护士静脉采血行为的因素为态度、工作年限、科室、是否定期培训和知晓流程。结论 临床护士静脉采血的知识水平普遍偏低,态度和行为积极。护理管理者应定期组织静脉采血相关知识培训,通过强化知识建立积极态度,从而改变护理行为,提高静脉护士静脉采血的质量。
简介:【摘要】目的:调查冠心病患者知信行现状,并分析其影响因素。方法:选取2020年12月至2021年5月在心血管医学部5个病区的患者入组,共160人,采用一般资料调查表、知信行调查问卷对研究对象进行调查,采用 SPSS23.0 软件对结果进行统计分析。结果:冠心病患者家属知信行总分167.96±17.93分,其中知识得分93.69±13.34分,信念得分40.46±4.74分,行为得分33.81±4.83分。结论:冠心病患者知信行总体水平中等,对冠心病知识方面的认知程度低,态度是积极的,行为表现一般,调查显示患者的婚姻状况和吸烟史是冠心病患者知信行的影响因素,提示管理者针对患者对冠心病知识的认知,以及不良行为的健康科普,关注患者的婚姻状况和吸烟史,改变冠心病患者的疾病态度等进行知信行干预,进一步改善冠心病患者的知信行水平。
简介:【摘要】:目的:探究针对晚期结直肠癌化疗患者实施知信行理论的姑息护理措施的效果及价值。 方法:本次研究对象为50例晚期结直肠癌化疗患者,均来自于我院于2020年6月至2020年8月期间接收,计算机随机分为对照组和观察组,每组25例。对照组患者给予常规护理措施,观察组患者采取知信行理论的姑息护理措施。 结果:观察组患者通过知信行理论的姑息护理措施后,患者的SAS、SDS评分情况,生活质量评分情况均显著好于对照组(p值<0.05)。 结论:对晚期结直肠癌化疗患者进行知信行理论的姑息护理措施效果理想,可大大改善患者不良情绪,促进患者生活质量的提高,利于患者身体康复,值得推广。
简介:【摘要】目的:探究基于微信网络平台的延伸护理模式对小儿肺炎患者康复效果的影响。方法:将2020年11月至2022年8月我院收治的70例小儿肺炎患者,采用随机数字表法分为两组,即观察组(n=35例)和对照组(n=35例)。对照组实施常规护理模式。观察组实施基于微信网络平台的延伸护理模式。结果:在护理满意度方面,观察组为94.28%,对照组为77.14%,观察组明显高于对照组,有统计学意义(P<0.05);结论:实施基于微信网络平台的延伸护理模式在小儿肺炎患者的护理中,患儿家属对护理工作配合度更高,患儿各种临床症状改善较好,住院时间较短,经济压力得以缓解,各种并发症状发生率较低,生活水平有所保证,值得参考。
简介:摘要:本研究探讨了基于微信平台的移动教学在高职儿科护理学中的应用,分析了其具体应用方式、实施过程中的关键环节,以及面临的优势与挑战。研究发现,微信平台作为一种灵活、高效的移动教学工具,能够有效支持资源共享、师生互动、学习反馈等多方面的需求,显著提升了学生的学习主动性、互动性和对课程内容的理解与应用能力。然而,应用中也存在师生技术水平差异和教学管理等方面的挑战。未来研究应进一步优化微信教学模式,提升教师的技术应用能力,并完善评估机制和教学内容的更新与优化。
简介:目的探讨知信行理论强化护理对肝癌患者术后焦虑、抑郁症状,生活质量及知信行的影响。方法选取2015年1月~12月128例行肝癌手术患者,根据分层抽样法将患者分为观察组和对照组,各64例。对照组术后采用常规护理。观察组术后应用知信行理论强化护理,干预时间为3个月。分别于干预前后应用焦虑自评表(sAS)、抑郁自评表(SDs)、生活质量测评量表(QOL--LC)及知信行问卷对两组焦虑、抑郁症状,生活质量及知信行评分进行评价。结果观察组干预后SAS、sDS评分显著低于对照组(P〈0.05);观察组干预后躯体功能、社会功能、心理功能、症状反应及QoL—LC总分显著优于对照组(P〈0.05);观察组干预后知识、信念态度、行为及总分均高于对照组(P〈0.05)。结论知信行理论强化护理能有效减轻肝癌患者术后焦虑、抑郁情绪,改善患者知信行水平,提高患者生活质量。
简介:[目的]探讨医护合作溶栓微信群在卒中溶栓安全管理中的应用。[方法]将2013年未使用微信平台的溶栓病人设为对照组,将2014年使用微信平台的卒中溶栓病人设为观察组。观察两组静脉溶栓例数,比较两组急性缺血性脑卒中病人门-针时间(DNT)、溶栓前和出院时美国国立卫生研究院卒中量表(NIHSS)评分、日常生活活动能力(ADL)评分差值。比较两组病人DNT时间、溶栓前与出院时NIHSS评分、ADL评分的差值。[结果]对照组溶栓病人15例,观察组56例;两组病人DNT时间及溶栓前与出院时NIHSS、ADL评分差值比较,差异有统计学意义(P〈0.05)。[结论]溶栓微信群在优化卒中流程和卒中溶栓病人安全管理中具有优势作用。