学科分类
/ 25
500 个结果
  • 简介:摘要:微公众平台通过订阅、即时推送、互动等功能,对社会生活产生了重要影响。如何有效地利用该平台,向消化内科患者及家属宣传科学、权威健康知识,提高其公共卫生意识及疾病防控能力,促进其改变不健康生活方式,是值得研究和思考问题。本文对"消化内科"微公众号运行实践过程、取得成绩及存在问题进行了总结及思考。实践证明,通过加强团队建设、积极宣传推广、提高图文质量等一系列措施,扩大了该微公众号影响力,将权威健康知识精准地传播给每一位患者及家属,有效地提高了健康知识传播效率 ,为健康教育与健康促进工作起到了积极作用。

  • 标签: 微信公众号 健康教育 健康促进 作用分析
  • 简介:【摘要】目的:分析基于知行健康教育模式对提高住院老年患者VTE预防知识应用效果。方法 :2023年1月到2024年1月间开展本次对比实验。纳入实验样本均是我院接收老年住院患者(共计100例),所有参与者进行双盲随机法分成对照组与观察组,各组纳入50例患者,将相关数据予以统计分析作为此次研究价值参考依据。结果:观察组效果较为理想且可实施性能较高,考察各项指标评分均显优,较另一组(P<0.05)实验数据有价值体现。结论:知行健康教育模式在老年住院患者中有效实施,可有效提升患者VTE预防知识水平,值得临床推广及使用。

  • 标签: 住院老年患者 VTE 知信行健康教育模式 预防知识
  • 简介:摘要:目的:探究对接受I 治疗甲状腺癌患者展开微延续性护理效果。方法:将2022年10月-2023年10月在医院进行I 治疗60例甲状腺癌患者以随机数表法分为对照组(常规护理)和研究组(微延续护理),各30例,观察两组护理情况。结果:护理后,研究组SUPPH量表各维度评分高于对照组,P<0.05;研究组治疗依从性高于对照组,P<0.05。结论:对接受I 治疗甲状腺癌患者采取微延续护理能有效提升患者自我管理效能与治疗依从性,值得推广。

  • 标签: 微信延续护理 甲状腺癌 I
  • 简介:【摘要】目的 研究微群互动教学法在临床护理带教中应用价值。方法 选取本院护理实习生作为研究对象,例数合计46例,选取时间范围是2022年12月到2023年12月,将其依据随机数字表法原则分为两组,23例为一组。一组采用常规教学模式开展临床护理带教工作(称为:对照组),另一组采用微群互动教学法(称为:观察组),对比两组实习生教学效果。结果 观察组教学效果明显优于对照组,差异明显(P<0.05)结论 在护理带教中应用微群互动教学法,有助于改善教学气氛,能加强师生互动交流,实习生在教学中会积极发言,专注程度也会明显提升,从而能保证护理带教效果,值得推广。

  • 标签: 微信群互动教学法 临床护理带教 应用价值
  • 简介:【摘要】目的:探讨知行模式健康教育在冠心病经皮冠状动脉介入(PCI)术后患者中应用。方法:选择本院2021年2月~2023年10月在我院进行PCI术治疗冠心病患者为研究对象,共计120例,按照随机数字表法,均分为对照组、观察组,各60例。对照组给予常规护理,观察组在此基础上进行知行模式健康教育。比较两组不良心血管事件发生率。结果:两组不良心血管事件发生率对比,观察组(1.67%)低于对照组(13.33%)(P<0.05)。结论:知行模式健康教育提高患者认知,加强患者信念并付出行动,积极控制PCI术后心脏上出现危险因素,从而减少不良心血管事件发生风险。

  • 标签: 冠心病 PCI 知信行模式健康教育
  • 简介:[目的]调查术后病人对预防下肢深静脉血栓知行现状,分析影响因素,针对结果提出改进措施。[方法]采用方便抽样方法,选取在某三级甲等医院普外科、妇产科、骨科、神经外科术后病人150例。采用研究者自行设计问卷"术后病人下肢深静脉血栓知行现状调查问卷"进行调查研究。[结果]问卷总体得分为104.59分±12.02分,占总分65.37%,认知水平得分为27.70分±8.28分,占总分39.57%;信念水平得分为40.11分±4.28分,占总分80.22%;行为水平得分为36.77分±3.19分,占总分91.93%;知识、信念、行为存在正相关关系,且相关性较高。[结论]术后病人预防下肢深静脉血栓知行水平较低,知识普遍缺乏,防治态度、防治行为依从性相对较高。

  • 标签: 术后病人 下肢深静脉血栓 知信行模式
  • 简介:目的了解卒中病房护士脑卒中知识、态度、行为现状及影响因素,为临床护理管理者强化相关培训提供参考。方法采用一般资料问卷和卒中病房护士脑卒中知行问卷对临床1303名卒中病房护士进行调查研究。结果卒中病房护士脑卒中病知行总分为(57.41±5.61)分,处于中等水平;工作年限、学历、职称是卒中病房护士脑卒中知主要影响因素。结论卒中病房护士脑卒中知行水平仍需提高,建立和完善脑卒中专科护士培训体系和资格认证势在必行,为卒中单元建设奠定基础。

  • 标签: 卒中病房 护士 脑卒中 护理管理
  • 简介:【摘要】目的 调查大连市某三甲医院临床护士静脉采血知行现状并探索其影响因素,旨在为临床开展相关教学、培训提供依据。方法 采用临床护士静脉采血知行问卷,利用分层抽样法从大连市某三甲医院抽取528名护士作为调查对象,进行问卷调查,并分析影响因素。结果 共收回有效问卷528份,临床护士静脉采血知行调查问卷知识维度得分(51.67±12.21)分,得分率51.67%,态度维度得分(52.56±3.31)分,得分率95.57%,行为维度得分(78.92±8.24)分,得分率83.07%。多元线性回归分析结果显示,影响临床护士静脉采血态度因素为参加静脉采血培训及定期进行考核,影响临床护士静脉采血行为因素为态度、工作年限、科室、是否定期培训和知晓流程。结论 临床护士静脉采血知识水平普遍偏低,态度和行为积极。护理管理者应定期组织静脉采血相关知识培训,通过强化知识建立积极态度,从而改变护理行为,提高静脉护士静脉采血质量。

  • 标签: 静脉采血 知信行 现状调查
  • 简介:【摘要】目的:调查冠心病患者知行现状,并分析其影响因素。方法:选取2020年12月至2021年5月在心血管医学部5个病区患者入组,共160人,采用一般资料调查表、知行调查问卷对研究对象进行调查,采用 SPSS23.0 软件对结果进行统计分析。结果:冠心病患者家属知行总分167.96±17.93分,其中知识得分93.69±13.34分,信念得分40.46±4.74分,行为得分33.81±4.83分。结论:冠心病患者知行总体水平中等,对冠心病知识方面的认知程度低,态度是积极,行为表现一般,调查显示患者婚姻状况和吸烟史是冠心病患者知影响因素,提示管理者针对患者对冠心病知识认知,以及不良行为健康科普,关注患者婚姻状况和吸烟史,改变冠心病患者疾病态度等进行知行干预,进一步改善冠心病患者行水平。

  • 标签: 冠心病 知信行 知识缺乏
  • 简介:【摘 要】本文探索以微为主要媒介,建立一套延续性护理教育方案,并实施于出院后肠造口患者。结果显示以微为媒介移动护理教育,对肠造口患者自我护理知识和自我护理技能掌握,有积极意义。

  • 标签: 微信远程教育 肠造口 居家护理
  • 简介:【摘要】:目的:探究针对晚期结直肠癌化疗患者实施知行理论姑息护理措施效果及价值。 方法:本次研究对象为50例晚期结直肠癌化疗患者,均来自于我院于2020年6月至2020年8月期间接收,计算机随机分为对照组和观察组,每组25例。对照组患者给予常规护理措施,观察组患者采取知行理论姑息护理措施。 结果:观察组患者通过知行理论姑息护理措施后,患者SAS、SDS评分情况,生活质量评分情况均显著好于对照组(p值<0.05)。 结论:对晚期结直肠癌化疗患者进行知行理论姑息护理措施效果理想,可大大改善患者不良情绪,促进患者生活质量提高,利于患者身体康复,值得推广。

  • 标签: 结直肠癌晚期 姑息护理 知信行理论 护理效果
  • 简介:【摘要】  目的:观察基于微网络平台延伸护理模式对小儿肺炎患者康复效果影响。方法:  抽取我院2020-4~2021-4小儿肺炎患者56例,比对组28例:开展常规护理干预;观察组28例:基于微网络平台延伸护理模式;比对不同方案护理效果对儿肺炎患者康复效果影响。结果:  观察组干预有效率96.43%高于比对组71.43%,(P<0.05)。结论:  基于微网络平台延伸护理模式可提高小儿肺炎患者康复率,提高家属护理能力,可满足临床护理需求。

  • 标签: 微信网络平台 延伸护理模式 小儿肺炎
  • 简介:【摘要】目的:分析微平台下延续护理作用。方法:将2021年3月-2022年3月收治70例过敏性紫癜病患分为两组,分别予以不同方法护理,比较两组患儿凝血功能变化与复发次数。结果:观察组凝血功能各指标均优于常规组,复发次数少于常规组,P<0.05。结论:基于微平台延续护理应用效果显著,可积极推广。

  • 标签: 微信平台 延续护理 过敏性紫癜 应用效果
  • 简介:【摘要】目的:探究基于微网络平台延伸护理模式对小儿肺炎患者康复效果影响。方法:将2020年11月至2022年8月我院收治70例小儿肺炎患者,采用随机数字表法分为两组,即观察组(n=35例)和对照组(n=35例)。对照组实施常规护理模式。观察组实施基于微网络平台延伸护理模式。结果:在护理满意度方面,观察组为94.28%,对照组为77.14%,观察组明显高于对照组,有统计学意义(P<0.05);结论:实施基于微网络平台延伸护理模式在小儿肺炎患者护理中,患儿家属对护理工作配合度更高,患儿各种临床症状改善较好,住院时间较短,经济压力得以缓解,各种并发症状发生率较低,生活水平有所保证,值得参考。

  • 标签: 微信网络平台 延伸护理模式 小儿肺炎 康复效果
  • 简介:摘要:本研究探讨了基于微平台移动教学在高职儿科护理学中应用,分析了其具体应用方式、实施过程中关键环节,以及面临优势与挑战。研究发现,微平台作为一种灵活、高效移动教学工具,能够有效支持资源共享、师生互动、学习反馈等多方面的需求,显著提升了学生学习主动性、互动性和对课程内容理解与应用能力。然而,应用中也存在师生技术水平差异和教学管理等方面的挑战。未来研究应进一步优化微信教学模式,提升教师技术应用能力,并完善评估机制和教学内容更新与优化。

  • 标签: 微信平台,移动教学,高职教育,儿科护理学,教学模式,教育信息化
  • 简介:【摘要】目的:探究肺癌患者应用微公众平台延续护理效果。方法:时间在2022年1月-2023年1月,患者共计60例分组探究,对照组30例常规护理,观察组30例微公众平台延续护理,探究两组患者护理效果。结果:相比对照组患者,观察组患者护理效果较高结果差异性显著,P<0.05。结论:对肺癌患者行微公众平台延续护理效果显著,有效提升患者护理效果,值得实际推广。

  • 标签: 微信公众平台 肺癌 延续护理
  • 简介:目的探讨微平台在降低肿瘤患者PICC非计划性拔管中应用效果。方法建立微群及PICC专项管理小组,培训管理小组人员,对置入PICC导管肿瘤患者实施微群质量控制,并于实施前后比较PICC护理质量和非计划性拔管发生率。结果实施微群质量控制后,PICC护理质量评分提高,非计划性拔管率下降(P〈0.01)。结论利用微群作为PICC导管护理质量控制交流平台,能有效降低肿瘤患者PICC琅计划性拔管率,提高护理管理水平及整体护理质量。

  • 标签: PICC 非计划性拔管 肿瘤 微信 护理管理
  • 简介:目的探讨知行理论强化护理对肝癌患者术后焦虑、抑郁症状,生活质量及知影响。方法选取2015年1月~12月128例行肝癌手术患者,根据分层抽样法将患者分为观察组和对照组,各64例。对照组术后采用常规护理。观察组术后应用知行理论强化护理,干预时间为3个月。分别于干预前后应用焦虑自评表(sAS)、抑郁自评表(SDs)、生活质量测评量表(QOL--LC)及知行问卷对两组焦虑、抑郁症状,生活质量及知行评分进行评价。结果观察组干预后SAS、sDS评分显著低于对照组(P〈0.05);观察组干预后躯体功能、社会功能、心理功能、症状反应及QoL—LC总分显著优于对照组(P〈0.05);观察组干预后知识、信念态度、行为及总分均高于对照组(P〈0.05)。结论知行理论强化护理能有效减轻肝癌患者术后焦虑、抑郁情绪,改善患者知行水平,提高患者生活质量。

  • 标签: 知信行理论 肝肿瘤 术后焦虑 抑郁
  • 简介:[目的]探讨医护合作溶栓微群在卒中溶栓安全管理中应用。[方法]将2013年未使用微平台溶栓病人设为对照组,将2014年使用微平台卒中溶栓病人设为观察组。观察两组静脉溶栓例数,比较两组急性缺血性脑卒中病人门-针时间(DNT)、溶栓前和出院时美国国立卫生研究院卒中量表(NIHSS)评分、日常生活活动能力(ADL)评分差值。比较两组病人DNT时间、溶栓前与出院时NIHSS评分、ADL评分差值。[结果]对照组溶栓病人15例,观察组56例;两组病人DNT时间及溶栓前与出院时NIHSS、ADL评分差值比较,差异有统计学意义(P〈0.05)。[结论]溶栓微群在优化卒中流程和卒中溶栓病人安全管理中具有优势作用。

  • 标签: 急性缺血性脑卒中 微信群 医护合作 静脉溶栓