简介：摘要现阶段我国经济已经进入高信息时代一是信息发展速度快速；二是对经济信息质量的要求越来越高。我国经济发展处于新旧动能转换的关键时期，涉及到社会中各个行业。经济时代下对高质量信息的追求，推动了新旧动能的转换进程。本文提出了现阶段新旧动能转换所面临的挑战并对其应对对策做出了探讨。

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简介：应用写作教学普遍存在教师注重讲授理论知识轻视写作实践能力培养的问题，常使教学陷入困境。在教学实践中，建构有利于学生主动学习的情境教学法，可以克服目前语文教学中轻视实践能力培养的弊端。

简介：摘要情境教学是教育界的一大进步，在今天已经成为一种重要的教学手段，它和学生的情感、态度、价值观联系密切，对锻炼学生思维、挖掘学生潜力有积极作用。本文主要探讨通过生活、媒体与文化创设英语教学情境的策略，提高高中英语教学质量。

简介：摘要在初中数学教学中，单一的教学模式无法更好地提升学生自主探究能力。本文分析了目前初中数学问题情报境创设教学现状，阐述了问题情境创设的原则与方法，并对激发学生学习兴趣，提高学生学习效率，提升课堂的整体教学水平进行深入探讨。

简介：摘要本文基于高中历史教学，先对历史课堂情境教学作基本概述，随后从以疑设景、多媒体手段、语言描述等层面总结教学策略，以期为提升课堂效率作出贡献。

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简介：<正>在30岁之前,我们都成了可以一心数用的高手,可以一边讲电话,一边写报告,吃顿午饭就搞定一件生意,或是边做菜边和另一半聊天。我们甚至在同一个时候扮演多种角色,身兼员工、同事、朋友、父母、儿女。由于不同的角色有着不同的需求,身兼数职常使我们

简介：3月17日，国资委网站发布采购公告，将对国有重点大型企业监事会2015年度集中重点检查项目和境外国有资产检查项目服务进行采购。国资委此举被视为通过独立机构，对央企境外资产“摸家底”。国家审计署原副审计长董大胜曾向媒体透露，限于审计能力有限，大多数央企从未进行过国家审计，超过43万亿元人民币的央企境外资产更是处于监管“真空”。

简介：在丽华快餐老总蒋建平创业长期跟踪中，《商界名家》分别在不同时期对他给出过”创业者”和”创业家”的角色评价。而在其丽华成为中式快餐标杆，他的创业又成为一个十分关键时期，《商界名家》又对他寄予”企业家”的角色期待——其实，由创业者到创业家，再到企业家，恰恰勾划出了创业中的角色转型路径。

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简介：对于HR的角色定位，我想引出国际人力资源管理研究院（IHRI）的一个关于人力资源经理的胜任素质模型，其中把人力资源经理定义为六大胜任角色：人事管理专家、业务伙伴、变革管理者、文化管理者、正直诚信笃行者、战略绩效管理者。应该客观地讲，这是对HR经理人在企业中的角色来定义的一个理想的、完美的素质模型。

简介：孙建舜是个货真价实的温州人，虽然某些时候，他的表现并不“地道”，会被误认为是外地人。症结似乎在于其口音。一个比较经典的故事便是一次问路”事件”．一位当地人向孙建舜问路时竟用上了普通话，这让孙苦笑不已，“可能与幼年在外地成长的经历有关，好多人都说我不像温州人”。不过，这并不妨碍孙建舜将温州人“敢为人先”的特性发扬光大，以至于成为温州同业中的表率人物。

简介：P学院扩建争夺战P学院是一所民办高校,最近购进了700亩地皮准备进行二期扩建。此举引得众工程队纷至沓来,短兵相接后,第一块肉被H公司夺取。这之中,H公司的销售团队起了重要作用,他们的营销有何值得借鉴之处呢?请听"H

简介：此时此刻,我有话说,想说关于酒的一些话语,有不吐不快的感觉。对于酒,我曾经有过一段阔绰的时期,那段时期喝酒虽谈不上疯狂,但也确实让人记忆深刻。记得初到原来工作的单位,做了一名学徒。当了学徒,就要学会喝酒,这是我的一位好酒的回族师傅给我的除工作以外的生活教诲。

简介：行政审批制度改革成效明显——河南省中小学生境外夏令营活动不需要到省教育厅审批了，开办机动车驾驶员培训学校许可权限下放县级了，文化艺术培训经营许可也取消了。这是不久前河南省政府第六次取消和调整行政审批项目的部分内容。此次河南省取消审批项目22项，下放4项；由中介组织自律管理的7项。

简介：多头审批、重复办展、无序竞争、管理混乱、法律缺位,提起中国会展业的现状与现实,这些关键词往往是出现频率最高的。这里面固然有中国会展业起步较晚、发展不充分、市场化程度不高等因素,但政府层面监管不力也是不争的事实。最近,笔者注意到,有关监管部门正在加大对会展市场的管理力度,做好建章立制工作。国家工商总局近期做出决定,加强对展览会展销会的监管力度,并将颁布经过重新修订的有关展览会展销会的管理办法。这将对会展业的有效监管提供重要依据。国家工商局几年前颁布并进行修订的《商品展销会管理办法》,

简介：这场讨论的价值不逊于改革开放初期关于真理标准的讨论。但是，这场讨论从一开始就陷入到了话语权之争……

简介：摘要对于自我认知水平和专注力、集中水平都较差的小学生来说，教师在教学中应该起到引领的作用，培养学生对各科学习的兴趣。本文通过联系实际工作，简要分析小学生在音乐教学课堂中互动意识培养的相关问题并提出对策。