简介：

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简介：柏拉图从先验的和谐理念出发，将和谐的状态分为心灵和谐状态和与之相对应的社会和谐状态，并认为基于社会中的人性分类和社会分工的分配正义是和谐社会的天然基础，并以此为依据确立了以正义、秩序、善为主要价值内涵的和谐精神，这些重要的有关和谐精神的思想对当代中国树立和谐精神，构建和谐社会具有重大的意义。

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简介：摘要在湖南目前的发展形势下，社会矛盾凸显，构建社会主义和谐社会面临艰巨任务。十七大报告中提出要健全社会管理格局，指出了社会管理的重要性。加强社会管理，对建设湖南全面小康社会和社会主义和谐社会具有十分重要的现实意义。当前，湖南社会管理工作中存在的不和谐因素，社会管理职能薄弱是当前湖南公共治理中的一个突出问题。为适应社会的深刻变化，需把社会管理摆在和谐社会建设的重要位置。

简介：摘要当今社会人与自然的关系严重失衡，导致人类社会面临可怕的生态危机。生态危机又会进一步影响到人与人、人与社会关系的不和谐，成为构建和谐社会的现实威胁。因此我们只有建设人与自然和谐的生态文明，才能真正建立起社会主义和谐社会。

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简介：三、和谐社会的综合评价指标　（一）经济发展指数　　1、人均GDP（二）生活质量指数　　2、城镇居民可支配收入　　3、农村居民人均纯收入　　4、城镇居民住房建筑面积　　5、恩格尔系数　　6、平均预期寿命　（三）社会公平指数　　7、城镇居民社会保障覆盖面　　8、农村居民社会保障覆盖面　　9、基尼系数　　10、贫困发生率　　11、社会结构指数　（四）生存环境指数　　12、环境质量指数　　13、社会治安综合指数　（五）享受发展指数　　14、信息技术普及应用指数　　15、平均受教育年限,用人均GDP来反映一个地区或国家和谐社会经济发展的规模、水平、速度是一个较为理想的指标,城乡居民收入是构建和谐社会的重要指标之一

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简介：社会层面的公正是构建社会主义和谐社会的基本价值取向,　　　　(一)社会层面的公正是构建和谐社会的基本价值取向,　　社会公正作为构建社会主义和谐社会的核心价值

简介：摘要在构建和谐社会的大形势下，和谐理念已经渗透到社会的方方面面，它作为一种崇尚和谐、追求和谐的价值取向，体现了我们建设社会主义的理想追求。因此大学师生关系也必然要融入到和谐理念的价值追求当中，成为社会主义和谐社会的重要组成部分。在探讨和谐师生关系的基本内涵的基础上，分析了目前大学师生关系不和谐的现状,最后对如何营造和谐的师生关系提出了一些对策。

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简介：摘要学校是一个特殊群体，需要构建好和谐团体，就要创新驱动，做出教育特色，教师间多学习沟通，共同探讨，更好地为教育教学服务。

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简介：天人和谐的平衡原则即人对自然要常怀敬畏之心(敬天)、仁爱之心(爱天)、顺应之心(顺天),　　2.协调有序的发展原则　　人与自然的友好相处、和谐平衡,人与自然的和谐关系已成为人与人和谐、人与社会和谐的根基所在

简介：摘要新的课程标准把和谐师生关系放在十分重要的地位，作为基础学科的体育理所当然也必须重视和谐师生关系的培养。本文阐述在体育教育教学中渗透良好师生关系培养的一些方法。

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简介：摘要《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》指出“要大力建设校园文化，建设体现社会主义特点、时代特征和学校特色的校园文化。”校园文化是一种心理氛围、一种精神，是以学校群体为主体，在教育教学和管理实践中创造生成的价值观念、思维方式、行为规范及其活动的结果的总和。学校文化建设的一个重要目标就是建设具有学校鲜明特色的良好校风，构建和谐校园文化心理氛围。本文旨在研究构建和谐校园文化心理氛围的重要性以及构建和谐校园文化心理氛围的措施。