简介：摘要多媒体教学模式因其明显的优势在教学中获得了广泛应用,本文就如何应用多媒体教学手段提高课堂教学质量这一问题进行了研究总结,实践表明在传统教学手段的基础上合理、适当的引入多媒体教学手段十分有利于该课程教学质量的提高。

简介：文章结合高职“汽车性能与使用技术”课程教学实践，对教学内容和教学方法改革进行了探索，试图通过改革使教学与实际结合更紧密，更加突出技能培养这条高职教育的主线。

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简介：摘要目的探讨ICU呼吸机使用相关性肺炎患者的护理方法与效果。方法选取100例ICU呼吸机治疗的肺炎患者，将患者随机分为对照组与观察组两组，每组50例患者。其中，对照组患者给予常规的肺炎护理，观察组患者根据患者的病例情况采取针对性的护理方法与措施，将两组患者的护理效果进行对比分析。结果两组患者中，观察组患者的呼吸机相关性肺炎发生比率明显比对照组低，并且患者治疗过程中使用呼吸机的时间明显比对照组短。结论加强对于ICU呼吸机使用相关性肺炎患者的病房管理以及股黯然控制，并采取有效措施进行患者呼吸道管理，有利于降低与控制呼吸机使用相关性肺炎的发生概率，缩短患者对于呼吸机的使用治疗病程，能够有效的控制与降低患者的病死率，具有积极的临床价值意义。

简介：摘要多媒体教学在初中数学课堂中发挥着重要作用，但是也出现一些问题，比如滥用、依赖多媒体，造成传统教学手段缺失，师生之间缺乏必要的感情交流，这些都不利于课堂教学的健康发展。结合教学实践，对这些问题进行思考，并提出相应的解决策略。

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简介：摘要聋儿虽然听力受损，双耳失聪，无法从外界的有声语言之中获得信息，但是他们有学习说话的生理机制。启音博士在教学之中起着重要的作用，是任何媒体不可比拟的。启音博士可以调动聋儿的视觉通道，激发聋儿学说话的兴趣，从而达到补偿缺陷、发展能力的最佳效果。

简介：摘要新的语文课程标准要求培养学生的自主学习的能力,但是在语文课堂教学活动中,具体怎么操作,是我们中学语文教师亟需探讨和解决的问题。我们觉得语文教学全部过程必须给学生足够的自主学习的时间,为学生创设敢想、善思、能问的良好学习空间。

简介：摘要培养学生的问题意识是让学生真正成为课堂主人的关键途径，也是新课标教学改革的重要方向，在语文教学中占有重要地位。问题教学法一改“填鸭式教学”的传统套路，把培养学生的语文基本素养作为教学的根本任务，把培养学生敢问、善问、乐问的学习精神作为教学目标，让课堂的主动权重新回归学生，也使语文教学过程更具活力。

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简介：5月，美联社新版的《员工社交媒体使用守则（简称《守则》）》在国内小小“火”了一把：学界业界意见领袖一致称赞，微博大V争相转发，媒体官微先后介入评论，众多网友评论“值得学习”。

简介：摘要本文根据“教学案”在学校推行多年的前提下，结合英语学科使用“教学案”一些经验和体会，阐述了“教学案”在英语学科使用的优势以及所产生的困惑，笔者针对新生事物的推出都有其两面性的角度，结合学生实际做出理性分析，然后再做出自己的选择。为更有效地推行和使用“教学案”，最大限度地发挥其优势，笔者提出了一些设想，力求进一步确立以人为本、以学生发展为本，进一步提高“教学案”在英语学科中使用的有效性，切实减轻学生过重的学业负担。

简介：教材是落实课程标准和实现教学计划的重要载体，也是教师进行课堂教学的主要依据，但是，教材与课堂教学之间还存在着一段距离．教学实践中，有些教师对“创造性地使用教材”产生了偏差，形成了一些误区，亟待改进和更正，使教材充分有效地为教学服务．

简介：摘要《英语课程标准》提出“教师要善于结合实际教学需要，灵活地和有创造性地使用教材，对教材的内容、编排顺序、教学方法等方面进行适当的取舍或调整，还应该积极利用其他课程资源……”可见，在新课程理念下，课本不是教学的全部内容，教材是可变的、发展的和开放的。我们提倡教学过程中，教学目标、内容、知识传授的深度和广度既应以教材为主要依据，又应结合教师实际和学生现有的知识、技能、思维水平、学习心理等实际，灵活地、创造性地使用教材，防止教学中机械地“以教材为本”。

简介：本文介绍了多媒体教学中重要设备投影仪的选择、使用和维护方法,正确、合理的使用可有效延长使用寿命。

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