简介：本文浅要谈了在语文教学中渗透德育教育的方法，希望能给我们的教学带来帮助。

简介：以＂金融法＂课程教改为基础,从教改背景、教改意义、教改思路、教改实施过程、教改教学评估等角度进行总结分析,重在探索分析翻转课堂和讨论式教学在教学应用中发现的问题和产生问题的原因以及解决方案,为今后高职院校＂金融法＂课程教学改革实施提供实践经验和教改思路,也为翻转课堂等新的教学理念的实际应用提供实践经验。

简介：4月上旬，法国泳协公布了代表法国出征里约奥运会的游泳运动员名单，其中男选手17人，女选手13人，包括伦敦奥运会冠军阿涅尔（YannickAgnel）和马纳多（FlorentManaudou）在内共30人。

简介：一年一度的高考大幕已经落下，考场上的硝烟也已散去，与浙江卷作文题类似的材料曾在我们班上的“寝室时评”中深入讨论，此事仍为我校师生所津津乐道。

简介：随着慈善组织商业活动日益普及,慈善组织的行为边界发生了变化,同时也造成了监管上的真空。然而,在我国出台的慈善法中并未对此现象给予因应。文章结合国外立法经验及国内慈善组织的现实情况,运用类型学分析总结出慈善法商业活动的不同类型及进行规制设计的关键点,相应地给出立法建议。

简介：本文分析了卡夫卡小说《审判》,小说讲述了一个荒诞的有关法律的故事,通过分析发现作者传达出对于人的生存境况的思考,和对人生的伦理关怀。本文把卡夫卡让想象性的法律事件融入文学的思路,与美国学者玛莎·努斯鲍姆的将文学的同情和想象的方法用于评判现实法律事件的方式相对比,论述了法律事件与文学叙事的关系,虽然两者所引用的事件的性质有所不同,但两者的著作有着共通的伦理维度,都深切地传达了对人生的伦理关怀。

简介：

简介：本文通过对词汇的归纳复习、语法的归纳复习和话题的归纳复习，阐述了归纳法在初中英语中考课堂复习的有效性。

简介：函数零点是函数与方程中的重要内容，下面我们结合实例就函数零点问题的四类常见求解方法加以剖析．

简介：材料作文要求学生排除材料中的干扰因素,确定鮮明而又准确的立意角度,教师可以采用审题立意四步法,帮助学生掌握确立最佳立意角度的方法.

简介：高校实验室安全管理是实验工作的重中之重,为确保实验工作及校园安全,势必要加强其安全管理。针对目前高校实验室安全管理评价体系中存在的一些缺陷,引进了＂基本要素特征分析法＂（PTA）,给出了PTA量表的具体设计方案,实现了高校实验室安全管理评价的定量化,完善了评价体系结构,提高了评价体系的评价效率,从而更有利于管理和评价工作的展开。

简介：若得知所求结果具有某种确定的形式，则可设定一些尚待确定的系数（或参数），再根据已知条件，选用恰当的方法，来确定这些系数，这种解决问题的方法叫做待定系数法．待定系数法是数学中的基本方法之一，它渗透于初中数学教材的各个部分．

简介：我国社会主义市场经济体制改革在不断地深入，我国的国际贸易业务也越来越频繁，这势必要求我圆的会计制度要与国际接轨，我国会计制度国际化的最根本体现在于采用会计记账方法——借贷记账法。借贷记账法是会计业务的最基本核算方法，学好借贷记账法将为以后的会计学习打下坚实基础，也是中职会计专业学生必须具备的一项基本业务素质。

简介：在中考作文中，有不少同学往往忽视了审题，下笔仓促，随意漫谈，偏离主旨，不着要义。教训年年有，追随者亦年年有。临场写作，一定要细心审题，在草稿纸上将作文试题的显性要求和隐性要求一一列举出来，以做到心中有数。

简介：有时求动点应满足的几何条件不易得出，也无明显的相关点，但却较容易发现（或经分析可以发现）这个动点的运动常常受到另一个变量的制约，或用这个变量可以将动点（z，y）中的z，y表示出来，我们可以取这个变数为参数，建立轨迹的参数方程，这种方法叫做参数法，如果要得到轨迹的普通方程，需要将参数消去．

简介：在元杂剧包公戏中,包公是以＂清官＂形象出现的。这当然寄予有作者的社会理想与人格理想,但深入阅读这一类杂剧会发现其实以关汉卿为代表的这一类作家的包公创作目的的显然不止这些,手法亦特别。例如,拿现代法学观来看,包公经常被放到维法与违法的极端对立中来创造。目的则为指出包公违法的含义与可能,维法的实质与渠道,立法的依据与理想。从而将反抗的主题提炼于深刻。从风格角度说,亦使戏曲逐渐从初期的＂豪辣浩烂＂里走出。

简介：摘要长期以来，高中排球在教学实践中一直是以老师传授技艺和技能为主要形式，没有顾及到学生成长所带来的身心变化，完全是“教”的实践，分步讲解动作要领、整体实践落实的模式，教学方法三大步——基本技术、实践、比赛，通过这个渐进的过程完成教学，但是教学效果不明显。本文就“比赛法”在高中排球教学中的应用体会予以浅析。

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简介：题目数列{1/n（n＋1）}的前n项和Sn=1/1×2＋1/2×3＋…＋1/n（n＋1），研究一下，能否找到求Sn的一个公式，你能对这个问题做一些推广吗？本题出自必修五P47．该题只须用裂项法即可求解，但对它的推广，却有很大的研究空间．