简介：摘要：为了实现2021年7月中共中央办公厅、国务院办公厅提出的双减政策目标，减少初中生的英语作业负担，提升初中英语教学质量。本文就双减政策下有关英语作业的优化设计进行相关探究，将初中英语作业的优化设计划分为“课前设计”、“课堂设计”、“课后设计”三大板块，针对课前、课上、课后三大环节有目的性的优化，以期减轻初中学生学习英语的压力，提高学习英语的效率。

简介：摘要：教育部＂双减＂政策的出台，向学校发出了＂全面压减作业总量和时长，减轻学生过重作业负担＂＂大力提升教育教学质量，确保学生在校内有效学习＂＂提升学校课后服务水平，满足学生多样化需求＂的动员令。然而，＂减法＂政策的＂按钮＂一经按下，随即触动了＂加法＂改革的＂中枢＂。＂双减＂不减＂责任＂、不减＂质量＂、不减＂成长＂的必然使命，对学校课程建设、教育教学和教师发展提出了更高要求。实践过程中，我们清楚地认识到，落地落实落细＂双减＂政策，做稳做好做强课后服务，压力增加、挑战颇大，但机遇并存、机会难得，不仅深化教学教研改革,构建基于“减负”与“提质”并举的教学教研机制,同时提升广大教师的教育质量,有效促进教师的专业成长。

简介：摘要：作业是当前教育工作的一个不可缺少的环节，它可以帮助学生更好地进行知识的复习。当前很多数学老师仍然忽略了学生的作业布置，在作业布置上要做好充分的准备，以便更好地解决学生在教学中遇到的问题。在目前的教学工作中，老师们往往会将自己的作业布置成“题海方式”，这样就会影响到他们的工作质量和工作态度，而随着作业的增多，他们也会对知识产生抵触情绪。所以，在实行“双减”政策后，对于不同的作业，应该进行合理的安排，加强对质量的重视，减少学生的工作量，教师要树立正确的设计观念，优化作业的流程，把知识转化为能力，从而使学生的综合素质得到持续的提升。

简介：摘要：教育部2014年12月颁布的《关于实施卓越教师培养计划的意见》针对乡村小学教育发展提出“重点探寻小学全科教师的培养模式，培养知识广博、能力全面、能胜任小学阶段多学科教育教学需求的卓越教师”，一时间全科教师备受专家、学者以及一线教师关注。小学全科教师从培养到就业具有以下特点：从分科培养走向全科 培养；严格招聘走向定向就业。当前小学全科教师发展面临以下难题：全科教师外界认可度低；关注数量培养，忽视水平提高；培养经费不足。培养小学全科教师必须做到以下方面：保证全科师范生培养经费；选拔定严，人数定量，就业定向；全科教师发展从数量到质量转变；制度先行，保障全科教师权利。

简介：摘要：在幼儿园教育中，长期存在着幼教“小学化”的不良倾向。幼儿园教育“小学化”违反了幼儿身心发展规律，挫伤了幼儿学习的兴趣，影响幼儿的健康成长。因此，幼儿园教师必须在思想上高度重视幼儿园教育“小学化”，必须认真研究如何治理幼儿园教育“小学化”。本文将结合实践案例，就如何治理幼儿园教育“小学化”展开论述。

简介：摘要：教育部出台的有关中小学校课后服务政策，亮点在于确定了“课后服务”这一概念，并提出经费保障机制，支持教职工合理取酬，鼓励创新服务机制、不搞一刀切；实施的难点主要在于校内托管的组织与实施，校外托管的准入与监管等问题。为做好课后服务提供了政策指导和保障，课后服务的主体和课后服务工作需要明确的政策问题还有很多，这种粗线条式的文件的操作和落实还需要我们积极探索课后服务的形式与内容，需要政府建立课后服务良性机制，才能打造安全的课后服务环境。

简介：摘要：重视课程思政建设符合教育方针，将思政教育深度融入到课程教学之中可以达到教书育人的目的。生物学是高等师范学校的一门必修课，结合生物学的特点，把思政教育融入到生物教学之中，探讨教学中渗透课程思政教育的路径及策略，给开展课程思政工作提供参考。

简介：摘 要：针对目前大学生的创业现状、存在的问题及原因和现有创业政策评析的分析基础上，结合国内外发达国家和地区的创业激励政策经验借鉴与启示，本文从营造良好的创业环境、完善高校创业教育制度和建立创业激励政策评估体系等三个方面提出对策建议。

简介：摘要：形势与政策课堂贯穿高职学校教育工作的始终，对学生学习成长有着重要影响作用。为进一步发挥形势与政策课程价值，提高形势与政策课程教学有效性。高职课程教师就必须正确把握形势与政策课程教学目标以及教学任务，了解教学模式创新的具体要素条件，基于此探析高职院校形势与政策课教学模式创新具体对策。

简介：摘要：在“扶贫”政策下，国家对教育事业的工作也提出了相应的工作内容。其中学生心理健康教育是在基本文化教育之外的重点内容，对于贫困家庭的学生，由于家庭原因其更容易产生消极或者自卑的心理，在日常的生活中，容易受到外界因素的干扰。特别是小学时期的学生，正处于初级成长的阶段，学生的心理教育受到各界的关怀，作为小学时期的教学人员，应当注重学生的心理教育，培育学生自我调适的技能，保障学生健康发展。本篇文章将以“建档立卡户”的学生在小学时期音乐课程中心理调适能力的建设与提升作为主题，展开深入的探索。

简介：摘要：随着我国会计准则和制度受国际会计准则的影响越来越大，会计职业判断在一定条件下相对主观化，但实际实施中它不仅受国家法规、政策制约，也受到会计人员某些自身特征、职业道德水准和专业素养等多重因素的制约和影响。本文就对我国行政事业单位会计政策与会计方法对会计责任影响进行了研究。

简介：摘要：本文以中共中央 国务院《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》为主，对新时代高中生的劳动教育问题进行分析论证。论文主要分五个方面来进行研究，关注现实问题-思考时代要求-分析问题原因-提出可行策略-实施结果评价。

简介：【摘要】2021年7月24日，国家发布了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和课外培训负担的意见》，自此，全国各地开始实施义务教育阶段为学生减负的各项举措。但是减负并不意味着降低学习的质量，反而应该做到“”减负增效“”。本文就双减政策背景下小学数学如何做到减负增效提供几点建议。

简介：【摘要】2021年7月24日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担意见》。现在义务教育最突出的问题之一还是中小学生负担太重，短视化、功利性问题没有根本解决。随着“双减”政策的落地生根，这对一线语文教师提出了更高要求，如何减轻小学生负担,优化课堂教学是关键。文章将语文课堂革命几点进行思考：如何打破传统课堂教学？课前重视预习，翻转课堂，构建多元化的课堂教学环节，提升课堂教学效果，拓展课外阅读，提高写作，运用不同方式探索小学语文课堂教学改革实践的新途径。

简介：【摘要】为了我国教育的持续健康发展，教育部出台了“双减”政策。教育事业不断发展，学生负担却越来越重，为了减轻学生的学习压力，教育部出台“双减”政策，其目的不是为了让学生远离学习，在教育发展上做减法，而是对教师等教育工作者提出了更高的教学要求，学生在学校接受到良好的教学，才可以减轻校园外的负担，才能使教育向健康的方向发展，本文就“双减”背景下语文教学效率提高策略做简要探究。

简介：摘要 随着时代的不断发展，教育改革不断的深入，在双减政策下开展小学英语教学时，更加应该注重课堂教学的高效性，进而才能真正的落实双减政策。但是在开展小学英语教学的过程当中，仍然存在很多的问题导致教学质量不能得到有效的提升。所以在教学当中教师还应该不断的优化和创新教学方式，进而使得英语的课堂教学变得更为高效，为学生的减轻课业负担。基于此，本文针对双减政策下，小学英语高效课堂教学模式进行了详细的阐述，以提高小学英语的教学质量。

简介：摘要：在我国社会经济不断发展的背景下，城市污染现象出现的概率也在不断提升，其中主要体现在大气污染、水污染范围，这将对人们生活的健康性造成极大的影响。对此为了更好地提升民众和企业的绿色环保积极性，就需要通过财税政策激励的方式鼓励低碳经济实施，进而为促进我国经济体系可持续性发展奠定良好基础。本文将基于笔者所学以及对文献的参考对发展低碳经济财税政策进行分析研究。

简介：摘要：教育是国之大事。随着时代进步，素质教育不断发展，教育政策逐渐走向正规化。小学作为学生真正步入学习殿堂起点，在学生一生中具有启蒙与引领作用。我国是文化传承强国，传承好文化就要学好语文，走进语文。双减政策简而言之就是减轻学生作业负担，减少学科类校外培训，双减政策是教育的进步，同时也给小学语文教学带来了机遇与考验。

简介：摘要:随着我国教育改革进程的不断深化和发展，在教育领域当中推出了双减政策要求，旨在让学生们学习理论知识的同时，也要为学生们尽可能的减压减负，帮助学生们减轻在理论知识，学习环境当中的学习压力和学习困难。因此，本文以双减政策下，如何构建小学数学高效课堂为主要的写作角度，在文章的内容当中，简要地描述了传统小学数学教学工作当中的问题与需要完善的不足之处，并针对双减政策的要求，对实现小学数学高效课堂提供了有效性的策略和方法，希望能够帮助广大的小学数学教师更好地在教学工作当中，结合双减政策要求，构建小学数学的高效课堂。

简介：摘要：在小学数学学科教学中，学科作业是一项非常关键的教学方式，可以较好地提高学生的学习能力，实现学科教学知识的内化。特别是在“双减”政策全面推行背景下，小学数学学科作业设计已经迎来了较多变化。而部分教师没有较好地适应这些变化，很难推动数学作业的创新应用。