学科分类
/ 25
500 个结果
  • 简介:【摘要】 启发学生的自主探究是当前小学科学课程教育的重要内容,要使这一教育目标得以实现,教师就必须优化和设计合适的科学材料。通过激发学生的兴趣,提高学生的动手能力,在实验操作中发现问题,探究问题,多动脑筋,解决问题,培养学生养成自主探究的学习习惯。本文主要围绕这节公开课浅谈如何优化科学材料,增强材料的趣味性来激发学生的探究兴趣, 选择结构性材料启发学生自主探究。

  • 标签: 小学科学课程 材料结构 实验操作 自主探究
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:摘要:随着社会的快速发展,我国教育教学改革不断深入,在素质教育中,学生生活自理能力是重要内容。因此如何帮助学段智力障碍学生解决日常生活、学习等问题成为当前急需关注和研究的话题之一,而对于这些孩子来说他们处于人生转折点上的关键期——孩儿时期就是他们成长过程中需要培养与培育对象相适应的阶段,所以对其进行合理有效地干预,有利于促进儿童身心健康发展以及社会性进步。

  • 标签: 低学段 智力障碍 自理能力
  • 简介:许多同学谈到写作文,就说没有内容可写。其实,作文是把自己看到的、听到的、想到的内容或亲身经历的事情用恰当的语言表达出来,它是源于生活的。如果我们平时注意观察、感受生活中的点点滴滴,那么,还会愁写作文没有题材吗?

  • 标签: 采蜜 感受生活 语言表达 亲身经历 作文 内容
  • 简介:现在的工厂越来越多,被污染的环境越来越差,排放的污水也越来越黑,越来越臭,这让人类生活的环境变得乱糟糟的。工厂里有毒的废水和废气随意排放,人类随意地乱扔垃圾,使得空气乌烟瘴气的。这对人的身体是十分有害的。

  • 标签: 人类生活 低碳 地球 爱护 工厂 环境
  • 简介:摘要:随着全球气候变暖的加剧,中国正处于一个关键的历史节点,而这一节点也将推动中国的经济社会转型。因此,作为一个拥有众多居民的城市,必须把以人民为中心、碳环保的理念融入到实践中,从而实现一条全新的、可持续的发展道路。在这篇文章中,将探讨如何在碳生态发展的指引下进行城市规划和建设,并提出一些实用的建议。

  • 标签: 低碳生态城市 城市建设 绿色低碳发展
  • 简介:Combatingclimatechangeisgoingtotakethecombinedeffortsofeveryoneontheplanet.Well,here’showwecanlivealow-carbonlife.防止气候变化需要地球上的每个人共同来努力。下面,我们来看看怎样步入碳生活。1.Onlyturnthewaterheateronwhennecessary.Putalidonapanwhenboilingwater.热水器不用就别开。烧水时在锅上盖上盖子。2.Onlybuytheamountoffoodyouneed.Asktotakefoodhomefromrestaurantsifthere’ssomeleft,butremembertotakeyourowncontainertoavoidusingadisposablecarton.

  • 标签: 低碳生活 EVERYONE container BOILING 气候变化 REMEMBER
  • 简介:今天,老师在课上给我们介绍了“碳生活”。放学一回到家,我就问妈妈:“妈妈,我家怎么没有开始碳生活宁”妈妈听了,笑着问我:“小家伙,你知道什么叫碳吗?”“我知道,碳就是减少碳的排放量。”“那你知道什么叫碳生活吗甲”“这有什么难的。”我拿出老师发的资料,得意洋洋地说,

  • 标签: 低碳 生活 妈妈 排放量 老师
  • 简介:雪灾、地震、干旱、洪水、沙尘暴……近几年,全球自然灾害频发。除了火山、地震等“天灾”外。不少自然灾害是大自然对人类的一种报复。人类不爱护地球,地球开始反击。

  • 标签: 全球自然灾害 低碳 沙尘暴 大自然 地震 人类
  • 简介:我带三年级这个班已有3年了,对全班每个孩子的性格、爱好都很了解。课堂上,有时我转过身,刚在黑板上写了几个字,就听见下面有同学嬉笑起来,我不用回头就猜到,肯定是小调皮王宽在恶作剧。我头也不回地说道:“王宽,你又在弄什么怪相啊!”课堂上顿时安静下来。

  • 标签: 孩子 三年级 恶作剧 课堂 王宽 同学
  • 简介:信息技术与数学课堂的嵌入交融,使学生学习的范围从书本延伸到书外,从课堂延伸到Internet,从学校拓展到社会,突破了学科的时空和地域限制。信息技术与初中数学课程的融合可以使得数学的教学方式更加灵活多元化,学生学习数学的兴趣更浓厚,实现“碳”教学,“高效”课堂。

  • 标签: 数学教学 信息技术 优化
  • 简介:碳生活”这个词语现在很时尚,它频频在电视、书报、网络等媒体上亮相。我特别留意了媒体,他们都在向我们发出要碳生活的声音。我渐渐有些懂了,也要做一个碳生活的好公民。去年,我们国家西南地区的大旱就与地球气候变暖有关。我从电视上看到那些地区的田地干旱、庄稼枯萎,老百姓连喝水都成问题。想想我自己,每天洗手、洗衣服、洗菜时都会让自来水哗哗哗地流个不停,根本没注意到水可以循环再用。洗衣服、洗菜的水都可以用来擦地板、冲厕所、浇花等。水是生命之源,我要节约用水,我也要开始碳生活的行动。在我的提议下,一家人都开始了实施节约用水计划:洗衣服的水不能浪费,要循环再利用;洗澡要节约用水,不能超过规定时间,因为之前我曾遭遇过因洗澡时间长被妈妈关掉水源的尴尬。两个月后,家里的水费竟比之前下降了,全家人都拍手叫好,真是一举两得。

  • 标签: 生活 低碳 节约用水 循环再利用 洗衣服 气候变暖
  • 简介:过"碳生活",做"碳达人",控制二氧化碳的排放,抑制全球变暖的趋势,我们人类可以这样为拯救企鹅和北极熊,拯救地球做一些实实在在的事情。或许,这只是举手之劳。

  • 标签: 二氧化碳 低碳 全球变暖 排放 温室气体 北极熊
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:小编姐姐在这里要郑重地告诉大家,节能减排这不仅仅是大人们的事,同学们也可以做到“碳”生活——简单地说,就是在学习、生活中注重节能减排。下面,咱们先说说节能吧。

  • 标签: 生活 低碳 节能减排
  • 简介:一座破旧的厂房,一片沙化的土地,一株低矮的小树,还有一条散发着臭味的小河……这是一个什么地方?我怎么会走到这里呢?嘘!听一听,谁在说话,谁在叹息……

  • 标签: 小学语文 作文 《低碳生活我能行》 田演峰
  • 简介:在小班化教学中降低教学的起点,是解决“优等生”与“差生”的“历史落差”的一种有效的尝试。教师可以通过降低要求引导差生养成较好的学习习惯,通过降低评价标准重塑差生的学习信心,通过降低教学知识的难度弥补差生知识的脱节与欠缺,从而实现面向全体、共同发展的目标。

  • 标签: 差异 低起点 历史落差 低要求 低标准 低难度 学习习惯 学习信心 知识累积 共同发展
  • 简介:摘要近年来,由于经济的不断发展和社会的不断进步,我国的建筑事业呈现出蒸蒸日上的趋势,随着建筑事业的不断繁荣和人们生活水平的逐步提高,人们对建筑住宅的建设也有了新的要求。在现代商品房的建设过程中,也出现了很多新颖的室内设计,而其中低窗台凸窗的设计成为了当前建筑中的主流设计。这篇文章就是根据当前我国建筑室内设计中低窗台凸窗的设计进行的分析和探讨,对其中所出现的问题提出相应的解决措施,以供参考。

  • 标签: 低窗台凸窗 设计 安全 问题