简介：摘要：随着“双减”政策的深入实施，我国教育界正经历一场深刻变革，其中对小学语文教学的影响尤为显著。在这一背景下，如何科学合理地设计小学语文低学段的作业，以适应新的教育要求，成为了一个亟待解决的问题。本文旨在探讨“双减”政策下，小学语文低学段作业设计的优化策略，通过对当前作业设计中存在的问题进行分析，并提出相应的改进建议，以期为一线教师提供实用的教学指导。

简介：摘要：小学低学段数学课堂生活化教学是当今教育改革和发展的重要趋势。通过将数学知识与学生的日常生活紧密联系，不仅可以激发学生的学习兴趣，培养他们的数学思维能力，还可以让学生在熟悉的生活情境中感知和理解抽象的数学知识。本文首先阐述了小学低学段数学课堂生活化教学的重要性，包括新课改的实际要求、数学学科自身特点以及代发展进步的需要。接着，提出了生活化教学理念下小学数学课堂的创新策略，如游戏教学法、创设生活化教学情境、运用生活化教学语言和组织生活化课外活动。旨在为小学数学教师提供实践参考，提升数学教学的实效性。

简介：摘要：建构游戏具有很高的教育价值，对儿童的注意力、动手操作技能、数学认知、几何空间概念、社会人际交往技能、审美意识等均有积极的促进作用。低结构材料是一种结构松散、内容宽泛、无规定玩法的材料，具有可变性、可塑性，能够促使建构游戏中幼儿深度学习，使幼儿对其感兴趣、用多种方法进行游戏、在游戏时学会思考。

简介：摘要：本文基于大单元教学视域，探讨小学数学低学段问题链的实践应用。通过创设情境将数学知识问题化，引发学生自主思考；通过展示交流激活学生思维，使数学思维活动化；同时，注重尊重学生的主体地位，推动学生在解决问题过程中发展核心素养。问题链教学策略不仅能够提升学生的数学思维能力，还能有效培养学生的自主学习能力和综合素养，为数学教学改革提供了新思路。

简介：摘要：最近几年人们的教育理念发生变化，低结构材料成为幼儿园户外自主游戏的主流，与原本的高结构材料进行对比会发现，低结构材料更加能够满足幼儿的发展需求，幼儿能够在游戏中充分发挥自主性和创造性，实现幼儿园户外自主游戏的价值。本文将会针对幼儿园户外自主游戏中“低结构材料”投放策略认识实践进行研究，希望能够更好的促进幼儿发展。

简介：摘要：对于文章中提到的支架式教学而言，是一种以学生为中心的教学，其目的是为了向学生提供适当的支持与指导，以帮助其构建相应的知识体系且让其在多方面拥有比较稳定的能力。不难看到，这样教学方式的特点在于将教师作为“支架”，同时很容易减少教师对学生的干预，就间接使得学生在自主的基础上承担学习等多过程的任务。那么把这样的教学方式结合于目前低学段看图写话讲解等多流程中，极易调动学生熟知看图写话内容、知识的积极性。本文就小学语文低学段看图写话支架式教学策略研究提出观点。

简介：摘要：低结构游戏是幼儿园教育中促进儿童全面发展的重要方式，利用自然材料开展低结构游戏，不仅可以激发儿童的创造力和想象力，还能增强其与自然环境的亲近感。通过对自然材料的探索，孩子们能够在无拘无束的环境中体验学习，发展社交能力和解决问题的能力。自然材料具有多样性、可塑性和环保性，能够为游戏提供更多元化的选择，增强游戏的趣味性与教育性。本文通过案例分析，探讨自然材料在低结构游戏中的应用及其对幼儿发展的促进作用。

简介：摘要：作为研究空间形式与数量关系的学科，数学需要经过大量练习和巩固才能深刻掌握知识。然而，作业是课堂的延伸，有效的小学数学非书面作业设计可以更好地激发学生学习数学的兴趣，发展学生的综合能力。通过研究找到有效的小学数学非书面作业设计策略，为教师提供作业设计的思路和参考，也为作业设计方面的有关研究增添实用性价值。

简介：摘要：随着素质教育的持续推进，跨学科主题学习在小学教育中日益显现出重要性。本文通过文献分析、案例研究和教学实践，深入探讨了在学科融合背景下，小学低年级体育课程与其他学科的跨学科教学策略。本文旨在提升学生的综合素质，促进其全面发展，提出了主题选择、教学设计、合作学习以及多元评价等具体的教学策略，并提供了详细的实施建议，为教育实践提供有价值的理论和实践参考。通过这些策略和建议，教师可以更有效地开展跨学科教学，提升学生的学习兴趣和实际应用能力，最终实现教育质量的提升。本文希望能够为教育工作者在实际教学中提供指导，推动跨学科主题学习在小学教育中的广泛应用。

简介：摘要：低结构材料游戏方式多样，开放性强，可以激发儿童的求知欲和探究欲，激励儿童积极投入到游戏中去。儿童可以根据自己的想法去组合和创造，在这个过程中，他们积极地去思考，去解决遇到的问题，从而发展他们的想象力和创造能力。同时低结构的游戏材料赋予了儿童对游戏内容和方法进行自由选择的权力，可以进一步促进儿童的自主性与主动学习。基于此，文章研究了关于低结构游戏材料对儿童主动性学习的价值。

简介：【摘要】研究中医诊断法 “望、闻、问、切”在班级管理中的应用。通过“望”，透过表象，了解学生的性格特点，心理素质，意志品质等内在的特点；多角度地“闻”，获得真言，真情；“问”其所想，从而拉近师生间的距离，增进了解，产生感情，达成共识；把握脉搏，寻找到适当的“切”入点，激活学生、班级自身的潜能，创建一个积极向上、健康和谐的班集体。

简介：阅读是写作的基础，语文的学习离不开阅读。作为一名语文教师让孩子们真正爱上阅读很重要的，针对我教的班级，具体情况具体分析，如何让小学五年级的学生真正爱上阅读我是这样做的：

简介：摘要：中药炮制的方法有很多，炙法是中药炮制的常用方法，通过不同方式的炙法炮制中药可以扩大其用药范围，提高药物的有效性和安全性。本文就中药炮制中的常用炙法及其作用进行简单探讨。

简介：摘要：构造法作为重要的数学思想方法在竞赛数学中涉及广泛，加强构造性思维的训练对于培养学生创造力、提高学生解题能力、逐步提高数学素养具有强烈的现实意义. 本文将论述构造性思维在解决中学数学竞赛时的解题策略，并举例研究它在初等数论、代数、几何和组合数学具体题目中的应用.

简介：摘要：在摔跤训练中使用持续训练方法，不仅可以提高运动员的实战能力，使运动员通过短时持续训练法中的对抗练习，保持应有的技术水平，还能够加深运动员对对战技巧的了解，有助于调节运动员的身体状态，具有较高的可行性和实用性。因此，教练在进行日常训练和赛前训练前，应充分了解持续训练法的应用特点，并根据训练计划选择合适的持续训练方法。

简介：

简介：摘要：围堰法河道疏浚清淤技术具有效率高，精度高，环境友好等特点，适合河道治理与养护。这项技术是通过修建围堰使施工区域从河水中分离出来，实现干地情况下的疏浚清淤作业。围堰建造技术在建造过程中至关重要，它需要围堰具有稳定的结构和防渗性能。在进行疏浚和清淤工作时，必须进行严格的控制，以确保河流生态的稳定和水质的优良。建成后拆除围堰和恢复河道自然状态也是一样。采用围堰法进行施工既能提高施工效率又能有效地降低环境影响，是一种重要的河道治理技术。

简介：摘要：本文首先介绍基于任务驱动法的初中数学教学的基本原则。随后,详细阐述任务驱动教学法在初中数学课堂中的应用策略。

简介：摘要：本文深入探讨“法不禁止皆自由”这一私法原则的深层精义及其在现代社会的适用性。通过对私法概念演变与原则历史脉络的系统阐释，为原则内涵与适用范围提供了清晰界定。本文不仅解构了该原则背后的理论基础，还对现阶段的理论争议进行了批判性分析。对比法视角下的案例分析，进一步揭示了原则在当代私法中的具体应用情况，识别了在实际操作中遇到的挑战，并提出相应对策。通过对这些内容的综合评议，研究揭示了原则对现代法治社会发展的重要性和促进个人自由与公共利益平衡的功能。

简介：摘要：随着我国经济发展，航空运输行业处于迅猛发展阶段，对新型飞行员人才的需求非常大。因此，高校教师必须意识到飞行教学改革的重要性，为了让学生在飞行训练中完全掌握飞行技能，并拥有较高水平的飞行能力，确保学生的飞行安全，教师需要积极结合录像反馈法展开教学改革，通过运用录像设备对学生在飞行训练中的具体操作进行录像，可以让教师提出针对性的调整与改进方法，极大提升飞行教育质量。因此，本文主要围绕着录像反馈法的应用意义及其在高校飞行教学中的应用策略进行讨论研究，为飞行教学改革优化提供有效参考。