简介：<正>天梭——非凡创意,源于传统天梭凭借150余年的传统瑞士制表工艺和不断创新的设计精神,销量在全球名列前茅,是瑞士制表业中的佼佼者。天梭的目标是用最有竞争力的价格向大众提供具有国际一流品质的计时工具。作为全美国汽车比赛协会NASCAR?、MotoGP大奖赛及自行车、击剑和冰球等国际赛事的官方指定计时,天梭将体育

简介：朋友·发夹今天是我的生日，以为没有人知道。虽然我能理解父母的忙碌，但心里不免有些失意。回到家，忽然发现门口有一个小纸盒，我急忙推开门，打开纸盒，看到里面是一对可爱的小兔发夹，下面枕着一张漂亮的卡片，卡片上写着：“朋友，知道你喜欢小兔子，

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简介：一花一世界,一叶一自然。自然万物中看似渺小的,却是魅力非凡的。如果你曾见过大海的万丈狂澜或滔天巨浪,你会明白什么叫生命;如果你曾见过高山的峰壑争秀或巍巍雄姿,你会懂得什么叫顽强。静心地走过自然,听听水是怎样流成一脉智慧,看看山是怎样站成一种尊严,你会发现,与自然交流不仅可以放松心绪,更可以净化灵魂。朋友,走进自然吧,你会享受到一种极致的乐趣。

简介：就我而言,只要说到梅花,样样都是好的。比如玩扑克,摸到黑梅花也觉着好,还有一本书,是早些年地下流行性质的书,许多人都还会记着,叫《梅花党》。这本书的内容我已经忘记了,好像是脱不掉凶狠的残杀和阴冷的暗算,但书名却有几分雅。

简介：去朋友家吃饭，朋友的妈妈——一位六十多岁的老太太端出来六碟儿小菜，鱼子一盘、腊鱼一盘、腊肉一盘、花生米一盘，另外两盘是时令蔬菜。碟儿都是一色的，不大，比巴掌大一圈儿；菜量也不多，盖住盘底后再往上摞一小锅铲就打住了。

简介：这是概念水果碗，这组双色水果碗可以结合成一个，用垂直或是水平方式都可以!这样的结合让这组不锈钢碗不管是在派对上或是其他场合都非常好用也兼具装饰效果。

简介：不是双肩包,也不是网球袋,但又两样东西都是。这期向大家介绍的就这么个亦袋亦包的东西,由李宁公司出品。定眼一看,后面有两条背带,明显是个双肩包。包身整体外观为梯形,外部的

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简介：孔子是我国古代著名的思想家、教育家，儒家学派的创始人，被后世尊称为“圣人”。《论语》是记录孔子和他的弟子言行的一部书，书中主要记载了孔子在政治、教育和伦理道德等方面的言论，也记述了孔子的举止风貌，孔子弟子的有关言行。语言虽然简练，但思想内涵却像一眼无尽的“活水泉”一样，每次品味都能得到新的理解与体会。

简介：味道是每个人独有的记号。迷恋于果汁的香甜，那是青春味道的追寻；沉湎于咖啡的苦涩，那是对逆境的顿悟；执著于泉水的恬淡，那是对江南的难以释怀。而我，正是陷入江南的霏霏烟雨中难以自拔的人。

简介：2016年是农历丙申猴年，春节将至，春联即将登场，共赏几则猴年佳对。

简介：春雨是一个活泼的孩子。滴滴答答，他踏着脚步来了。大地听到春雨的脚步声，从冬眠中苏醒过来。春雨来到柳树家，柳树姑娘见雨孩子来了，便抽出新芽，梳理着自己蓬乱的头发；春雨又来到了桃树林，桃树上挂满一朵朵微笑着的桃花；春雨来到了梨树家，梨花穿上了雪白的迷你裙，来迎接他。

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简介：小学美术的教学目标是培养学生的创新能力、动手能力以及技术意识。创意手工引入小学美术教学,对培养和提升学生的实践能力具有现实意义。在创意手工教学中,教师要引导学生灵活运用材料,进行开放式教学,并让学生正确地评价作品,培养学生的创造性思维和提高学生的实践能力。

简介：在人教版高中历史教科书必修2'古代手工业的进步'一课中,有这样的表述:'官营手工业由政府直接经营,进行集中的大作坊生产。它凭借国家权力,征调优秀工匠,使用上等原料,生产不计成本,产品大多精美。'对于此段,许多教师及教辅资料将它作为官营手工业的含义或特点的概括。因此,部分教辅资料会提供如下

简介：你还记得那个托着腮有着甜美笑容的“郁美净”小姑娘吗？你有没有用过铁盒装的友谊护肤脂和百雀羚？还有，还有那超级经典的“汞芳”三宝和“咏梅”，你有没有印象？

简介：洗脸要洗得干净．一定要先选择与面部温度相近的水来冲洗．因为凉水会使毛孔收缩．无法彻底清洁皮肤内的污垢．最后再用冷水轻拍面部．达到收缩毛孔、加速血液循环的作用。

简介：手工课教学可以培养学生动手美化生活的能力、耐心细致的工作态度和良好的工作习惯，可以发展学生的创造才能。上好手工制作课，对学生今后参加创造性劳动会产生积极的影响。

简介：摘要：一堂有效的课堂教学模式的生发对学生至关重要。作为一名长期教学于一线的小学美术教师，翻看了我们正在使用的人美版教材其中有不少手工课，从教材提供的范例不难看出手工制作所涉及的制作材料丰富、造型新颖远非传统教材可比。如何引导学生在手工课堂去发现、挖掘生活中众多的材料，又如何去创造、去表达美的事物，使孩子们的手、眼、脑得到健康地、协调地发展，达到美育的目的，培养和造就他们良好的审美情趣，激发和引导他们在今天乃至将来的人生道路上去追求美、表现美，成为我们每一位教师在上手工课的一大课题。手工课不应是简简单单，学生准备了材料就上，没有准备就不上或者简单的把手工课类化为劳技课而草草了事。孩子是祖国的未来和希望，“只有当教学走在儿童发展前面的时候，才是好的教学”，才能通过教学不断把儿童带入一个个永远没有终结的最近发展区，使儿童不断意识到以前所没意识到的新事物，才是学生真正得到发展的着眼点。下面我从五个方面进行具体说明在小学美术课堂中的美育渗透，进而引导学生在课堂上获得真正有生命力的美育营养。