简介：“咣”，我抱着刚换下来的脏衣服一脚踢开房门。坐在桌子前的郑莱莱好像吓了一大跳，回过头，惊讶地看着我。“吓到你了？对不起啊!，’我大大咧咧地说着，把衣服扔在地上，一脚踢进床底下，然后用一块毛巾用力擦着头发，“还有，别那么惊讶地看着我。”郑莱莱点了点头，又转了过去。把毛巾挂到床头后，我吸了一口气，在床上拿起了大顶。

简介：戴季陶作为中国近代史上较为复杂的政治人物、国民党理论家,在五四时期接受并传播了马克思主义。国内理论界关于这一时期戴季陶对马克思主义的认识及态度的研究,呈现出由相对匮乏到逐步繁荣的渐进过程,并取得一些颇有价值的研究成果。对上述研究文献做简要评述,有助于学界更加客观、立体化认识戴季陶这样一个介绍并研究马克思主义的＂二线人物＂,对深化马克思主义在中国早期传播问题的研究具有重要意义。

简介：2013年是我国西北、华北北部、东北西部三北防护林体系建设工程启动35周年，从2013年8月11日开始，新华社以“地球绿飘带”为主题，推出了为期2个月的媒体联合行动大型集成报道。在此次报道中，新华社采用多媒体集成与互动的形式，将35年来“三北工程”的成就和经验、“三北”人民生态建设的艰辛努力和命运变化作了行进式呈现。

简介：第七章热洞魔蛙在东温泉的小镇上，入夜的街道开始华灯初上。来来往往的游客在售卖旅游商品的小店流连，与店主讨价还价。一些小吃店、火锅馆散发出麻辣鲜香的气味，飘散在小镇中心干道的两旁。熙熙攘攘的人流，似乎并没有觉察到将有不寻常的事儿即将发生。一切都是那么惯常和安稳，没有任何的预兆表明这里会有千年精怪即将登场!

简介：《逍遥游》，不论是字词，还是思想内容都比较难理解。这里就备课中的几点心得，抛砖于此。一、释“扶摇”第一次上《逍遥游》，我自认为字词解释差不多了，问学生还有没有问题。学生就提出疑问了：老师在解释“羊角”时说是“旋风”，旋风的形状似弯弯的羊角，一圈一圈的。但你解释“扶摇”时也说是“旋风”，但为什么“扶摇”是旋风呢？在备课时我想过，但就是没有很好解决。课后又去查资料，手头的几种文言翻译，都没有说明“扶摇”为何解释为旋风的。后来查阅《说文解字》，其中“焱，犬走貌，从三犬，甫遥切”，又看到“飙，扶摇风，从风，焱声，甫遥切”。这些信息告诉我，“焱”“飙”是同音字，“飙”是一种叫“扶摇”的风，那么风为什么叫扶摇呢？从“飙”的形声字来分析，“风”是词义，“焱”是读音。

简介：

简介：今天是周末，又到奶奶大展厨艺，犒劳我这个乖巧伶俐又勤奋好学的孙女的时候了。这不，还没到中午，奶奶就在厨房里“乒乒乓乓”地忙开了。看着奶奶那忙碌的样子，我真想助她一臂之力，可没有厨房“霸主”下令，我哪敢轻举妄动呀，只能在一旁眼巴巴地看着。

简介：一遇见白无,是在一个暮春。当时,江南天蓝水碧,叶老四一路走着,一路眨着眼睛东张西望。叶老四的剑背在背上,十分张扬—这可是江湖上有名的断虹剑。断虹剑是江湖盟主赵勾子的剑。叶老四正走着,身后有人叫:"丫头,你背的什么剑?"叶老四一回头,是个黑衣汉子。她懒得理他,师父说过:"老四啊,陌生人说话,千万别搭茬啊。"黑衣汉子见她不回答,再次问:"剑是哪儿来的?"叶老四说:"我师父的。"黑衣汉子不相信地说:"你师父的,我看看。"一边说,一边嘎嘎一乐,伸手就抢。叶老四虽是只是十四岁的小美女,

简介：滚珠丝杠是数控机床的重要传动部件，机床在运行过程中由于滚珠丝杠运行磨损对机床加工精度产生零件加工误差，在现实维修案例中对滚珠丝杠的更换频率较高．本文从以下3个方面探讨了滚珠丝杠的制造成型：1）四轴数控分度盘的及强力超薄型卡盘的安装；2）工件的安装及找正；3）滚珠丝杠的造型及滚珠丝杠的四轴加工，为类似产品的四轴加工提供良好的借鉴．

简介：房屋木结构各部分的名称——“柁”“檩”“椽”中国传统的砖木结构房屋有很好的抗震性能。主要原因是有震不垮摇不散的整体性骨架。骨架由柱、梁、柁、檩、椽等构成。其中柱和梁大家都熟悉，什么“托梁换柱”的力士，“偷梁换柱”的伎俩，几乎都能脱口而出。但是“柁”“檩”“椽”就一个比一个要生疏了。生疏的不是这几种房屋构件，生疏的是这三个字。什么是柁，“柁”读tuó，《现代汉语规范词典》上的解释是：“木结构屋架中，架在前后两根柱子上的大横梁。”横梁上就搁檩条了。

简介：武器一：统整知识的能力针对复习过程中所暴露出来的一系列问题，应该在精读课本的基础上多换角度思考，多借助几个载体来整合知识，从而掌握知识之间的逻辑关系，以便提高知识的迁移速度。

简介：星期天，妈妈正在绣十字绣，我凑了过去。“妈妈，您的绣工真不错!你看，这《母女情深》绣得多逼真啊!”我感叹道。

简介：之所以写这个题目，是追慕那个时代的一些风尚。虽然在那个时代，士并没有获得独立的政治和经济地位，但那毕竟是一个尊重知识、尊重文化的时代，是一个士可以尽情施展自己才华的时代。感谢司马迁，以其生花妙笔为我们塑造了几位古代名士的人格魅力和卓异风采。

简介：提问是教学中的一个重要环节,高质量的提问在教学上能够发挥出高质量的引领、激发、牵动作用.教学中课堂提问应该注意把握以下四个＂度＂.一、坡度.提问的难度设计首先要根据教材本身的内容,由浅入深,遵循学生的认知规律.其次要根据学生的不同层次、不同基础,适合学生的知识背景、思维水平.设计问题要根据学生思维特点,由易到难,由简到繁,由浅到深,层层递进,让学生借助问题不断提升自己的认识,

简介：荷（he）塘一带最近不太平，多了荷枪实弹的战士巡逻。

简介：一个白色的舞台,一道道绳索从天而降。观众倚坐在舞台两边的小斜坡上。好动的孩子在四周转悠,不停地发问:对面蓝蓝的星光是什么?这垂下来的是什么?地上软软的又是什么?……最近被朋友推荐去可当代看了一出藏语的音乐剧'多杰'。多杰是藏族常见的男用名,取金刚之意。故事从7岁的多杰意外掉进了鼠兔的家,一个巨大的鼠洞开始。这种草原上最小的动物要带着牛群在地底下创造一个新世界,一个异于'两条腿'营造出的世界。舞台上的男孩唱道:'我没有眼睛/睁开你给我的心/那个晚上/和第二天的早晨//草在吃土/牛在吃草

简介：说起写作文,学生就会摇头。问起为什么害怕写作文,答案基本统一:不知道写什么。有时看着学生的作文,白话、空话、套话一堆,都是拼凑起来的文字,没有自己的思想,笔者就会为学生而难过。是什么原因造成学生无话可说?阅读少?交往窄?见识寡?……如何让学生学会自我表达和与人交流,这很大程度上取决于教师的引导。笔者认为,可从以下四步着手。一、说——习作兴趣

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简介：原文智不及而谋大者毁,智无歇而谋远者逆。智者言智,愚者言愚,以愚饰智,以智止智,智也。解读《止学》绝不是简单的止而无为,它是一种人生的大智慧。智不及而谋大者毁,千古屡见不鲜。诸葛亮挥泪斩马谡,既有失街亭之过,也有恨其智不及而谋大者而毁之责。世事万变,一人智慧再高,也不可能虑及万年以后之事。墨守成规,尤其是墨守最高智慧者,当为智慧所毁也。清顺治帝福临是清朝入关后的第一位皇帝。清帝得天下后,