简介:很高兴今天来国学院跟大家分享交流一些国学学习的体会和经验。对于国学这个主题,我是惴惴不安的,因为本人是读理工学科出身,对于国学我也是初学者,只是出于兴趣爱好,接触、学习国学有一段时间,并且在读书、工作、做学者的十来年间,对国学有一些思考、体会和实践经验,所以今天我的讲座并没有一个特别明确的主题,而是想与大家分享关于国学学习中一些简单的、基本的问题,例如:我们为什么要学国学?国学是什么?
简介:<正>毛主席在三十多年前写的《教授法》中,第一条就教导我们要“启发式(废止注入式)”。这是对我们教育工作者在教学方法上一个极其重要的指示。我在学习主席的《教授法》时经常地考虑:为什么主席把启发式教学放在教授法的首要地位呢?为什么主席强调废止注入式呢?我认为,教学工作本来就是师生双方的共同活动。要想教与学取得良好的效果,必须师生双方都有高度的主动性与积极性;仅仅教师一方面有了主动性与积极性是不够的,还必须把学生的学习主动性与积极性调动起来。教学的目的在于使学生牢固地掌握并能热练运用教师讲授的基础知识与基本技能,把知识真正学到手,活学活用,学以致用。
简介:近日,漳平市方志办以学习贯彻《条例》为契机,为续志编纂工作注入新动力。一是及时组织志办全体干部认真学习《条例》全文和国务院法制办负责人就《条例》答记者问的有关内容,逐条领会《条例》的规范性要求和精神实质,并就续志编纂工作中如何落实《条例》要求展开讨论。二是向每位市领导、市地方志编委会成员、承编单位领导和主笔赠送《条例》单行本共400余册,并在市委、市政府大院内的醒目位置张挂《条例》宣传标语。增强依法修志意识,营造众手修志的氛围。三是向市分管领导汇报《条例》及其贯彻情况.借助市委督查中心的督导推进编修进度.目前各承编单位均已完成初稿编修任务。