简介：摘要：目的 了解广安区青少年儿童近视发展现状，探讨影响因素，为制定预防控制策略，降低近视发生率提供参考依据。方法 以分层整群抽样的方式选取学生进行视力检查和视力影响因素专项调查，采用 检验、二分类logistic回归分析视力的影响因素。结果 在调查的2970名学生中，近视总人数为1644，总体近视率为55.35%，其中幼儿园、小学生、初中生、高中生近视检出率分别为12.35%、35.20%、71.71%、78.65%，随着学龄段的上升，近视率呈增长趋势（p＜0.001）。除了幼儿园外，小学、初中、高中阶段女生近视率均高于男生，差异有统计学意义（p＜0.05）。二分类logistic回归分析结果显示，女性（OR=1.569，95%CI：1.296-1.898）、放学后家庭作业时间≥3h（OR=1.581，95%CI：1.145-2.184）、父母一方或双方均近视（OR=1.952，95%CI：1.589-2.398）均是视力的危险因素；每天看电视时间≥2h (OR=0.74，95%CI：0.558-0.981)、定期根据身高调整课桌椅高度（OR=0.67，95%CI：0.544-0.825）、老师经常或总是提醒读写姿势 (OR=0.787，95%CI：0.647-0.958)、每天睡眠时间达标（OR=0.804，95%CI：0.656-0.985）、每天静坐时间＜8h（OR=0.529，95%CI：0.36-0.779）均是视力的保护因素。结论  广安区学生近视检出率较高，提示我区青少年儿童视力不良防治形势严峻。

简介：摘要：随着临床医学的迅速发展，我国泌尿外科专业的人才培养模式也在不断的发展，新形势下，如何在教学中培养出符合社会发展需求的高素质人才是一个非常关键的问题。PBL教学模式是以问题为中心进行教学，在此基础上，我们要鼓励学生在自学中发现和解决问题的能力。将 PBL教学模式应用到泌尿外科的教学中，可以提高学生的学习兴趣，提高他们的学习积极性和主动性，培养独立思维和创造力。该文阐述了 PBL教学模式在泌尿外科专业的实施和应用情况，探讨 PBL教学模式在培养泌尿外科专业人才中的可行性和有效性。

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简介：摘要：在快速发展的旅游业中，酒店管理专业作为关键支撑，其毕业生就业状况备受关注。近年来，随着国内外旅游业的繁荣，对专业人才的需求日益增长，但同时，旅游与酒店管理专业学生就业也面临着诸多挑战。本文将深入剖析这个专业学生的就业现状，探讨其背后的原因，并提出相应的对策，以期为该领域的教育和就业提供参考。

简介：摘 要 目的：探析学校门诊部收治流感学生患者的有效护理模式。方法：将2023年上学期我校门诊部收治28例流感学生患者设为对照组，治疗期间给予常规的健康指导。将2023年下学期我校门诊部收治32例流感学生患者设为观察组，治疗期间予以本组学生患者综合护理干预。比较两组的护理效果。结果：护理前，两组学生患者的咳嗽、咽喉肿痛、发热、流涕症状积分比较差异均不明显（P>0.05），护理后3d，观察组学生患者的上述症状积分与对照组比较均更低（P<0.05）。护理后1周，观察组的流感并发症发生率低于对照组，但两组差异较小（P>0.05）。经问卷调查得出，观察组的护理满意度更高，与对照组比较差异较大（P<0.05）。结论：对校门诊部收治流感学生患者实施综合护理干预，有利于缩短患者病程，降低患者发生流感并发症的概率。

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简介：摘要：近年来，随着职业环境变化，职业适应性的发展日益受到重视，职业适应性研究意义日渐突显。对护理本科学生的职业适应力文献进行了回顾，旨在探讨其面临的挑战及提高职业适应性的策略。首先概述了职业适应力的研究背景以及研究目的与意义，对职业适应力的定义、在护理中体现的特点以及作用进行了讨论分析。其次，梳理了当前护理本科学生职业适应力所存在的问题以及面临的挑战。最后提出了提高护理本科职业适应性的对策。

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简介：摘要：目的：分析情景模拟教学法提高学生护理操作的教学。方法：选取我科室的学生50名，实施“简短理论讲授+情景模拟演练、分析总结+分项技术操作练习”为主线的教学法， 课后进行授课效果的问卷调查。结果：学生普遍认为该教学法提高了他们的学习主动性和独立性，巩固了已学知识点，拓宽了知识面，提升了相关理论知识和实验技能的掌握程度，同时增强了与患者的沟通能力和团队协作精神，提高了临床思维能力和心理素质，对课程内容和时间分配大体满意。结论：情景模拟教学法能够显著提高学生的护理操作技能，值得在护理教育中推广应用。

简介：摘要：目的  对某卫校学生焦虑抑郁与睡眠质量现状调查。 方法  采用横断面调查研究方法，对四川省某高职院校7141名医学生为研究对象，采用网络问卷对该校学生的焦虑、抑郁与睡眠质量进行调查，并对中度以上焦虑抑郁进行心理干预。结果  该校学生焦虑问题学生共3755人（占52.6%），抑郁症状学生共4443人（占62.2%），睡眠障碍学生3892人（占54.5%）。结论  该卫校学生较多存在轻度焦虑抑郁，学校应高度关注医学生的心理健康状况和睡眠情况。

简介：摘要：目的 了解当前医学生的科普认知与实践情况，为推动医学科普事业发展提供思路。方法 采用随机调查问卷法，随机调查311名西安医学院的医学生统计分析后得出结论。结果 医学生对医学科普工作重要性认知程度高并且参与意愿强烈，99.04%的医学生认为医学科普重要，97.75%的医学生愿意参与医学科普工作，但实际参与度略低，仅42.77%医学生有科普经历。结论 医学生的科普认知与实践参与情况存在反差，在开展医学科普工作实践过程中还存在许多问题。因此，应多途径提升医学生医学科普素养，助力科普工作的开展，服务健康中国。

简介：摘要：目的：探究护理学生临床实习中的挑战与支持措施。方法：采用回顾性研究法，选取2023年10月至2024年4月某学院100例护理学生，平均分为对照组和实验组。对照组接受常规实习安排和指导，实验组在此基础上接受实习前强化培训、个性化实习计划、定期小组反馈会议、一对一导师辅导、模拟情境训练、心理支持与辅导等支持措施。通过评估临床技能掌握程度、理论知识应用能力、临床决策能力、患者安全教育与沟通技巧来比较两组效果。结果：实验组在临床技能掌握程度、理论知识应用能力、临床决策能力、患者安全教育与沟通技巧方面均显著优于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）。结论：针对护理学生临床实习采取的一系列支持措施能显著提高学生的各项能力，对提升实习质量和专业素养具有重要意义。

简介：摘要:在新时代背景下，我国高等教育的改革不断深入，高校教育也随之发生了翻天覆地变化。为了实现社会发展和学生成长需求之间的平衡。本文就将研究对象主要以“医学生思政教育”进行分析研究与探讨；从其实际情况出发对当前存在问题展开讨论并提出相应策略建议；以能够为构建和谐校园、提升人文素养提供参考意见，促进我国高等教育改革不断深入化，推动社会主义精神文明建设进一步推进等方面具有现实意义。

简介：摘要：医院的教学档案在医院档案中占居很大一部分，其可以展现临床教学质量与教学成果，为医院各方面发展提供极具价值的参考。本文阐述教学档案的重要性，给出有效管理对策，以期更进一步改进管理模式，充分发挥教学档案的价值。

简介：摘要：在学校教育体系中，卫生健康教育扮演着至关重要的角色，它不仅关乎学生的身体健康，还涉及心理健康和良好的生活习惯的培养。通过对学生进行系统的卫生健康教育，可以有效地提升他们的健康意识，使他们认识到健康的重要性，并在日常生活中积极采取措施来维护和促进自己的身心健康。

简介：摘要:随着时间的推移和时代的演进，在新医科教育的背景下，针对护理专业学生志愿精神的创新性探究显得尤为重要。随着医疗模式的变迁和服务观念的革新，护理教育正面临一系列新的挑战与机遇并存的局面。在此情境下，志愿精神作为护理专业学生综合素质培养的关键要素，对于促进其专业能力的提升、增强人文关怀意识，以及助力医疗服务的高品质发展和社会的和谐共进，发挥着不可小觑的作用。本研究首先探讨了“大体老师”所体现的无私奉献精神，即通过自愿贡献自身，为护理子提供宝贵的学习资源；随后，聚焦于志愿团队的创新构建，旨在通过志愿服务模式的创新管理策略和志愿服务的创新，强化与赞助机构的合作关系，以此举措深远地影响并提升医疗服务的质量，促进社会的和谐发展。

简介：摘要：目的：为达到提高临床实习护生人文关怀能力的目的，本文着重探讨了体验式教学模式的效用价值。方法:此次研究共选取90例临床实习护士进行对比实验，采取盲抽方式展开分组，沿用传统教学模式的对照组与实施体验式教学方式的观察组各45例护生，对比并评价两组实际应用效果。结果：经试验中各项数据表明，实习前两组护生人文关怀能力评分经对比无统计意义（P＞0.05），实习后相比对照组，观察组护生各维度人文关怀能力评分较高（P＜0.05）；与此同时，观察组护生带教满意度高于对照组（P＜0.05）。结论：在护生临床实习带教期间实施体验式教学模式可有效提高护生人文关怀能力，促进护生带教满意度的提升。

简介：【摘要】全科医学教育是指针对医学生进行全科医学知识和技能培养的一套教育。全科医学教育旨在培养医学生具备全面而综合的医学知识和技能，使其能够在诊断、治疗和预防疾病方面发挥重要作用。全科医学作为医学领域的一种综合学科，在医学教育中扮演着重要的角色，全科医学生的教育不仅涉及到医学知识和技能的传授，更需要培养其全面发展和综合素质，本文将围绕此话题探讨健康中国背景下全科医学生的教育与发展，从而为“健康中国”培养更多一专多能的全科医学人才。

简介：摘要：康复医学实训是医学教育中的重要组成部分，旨在提升学生的临床实践能力。本文旨在探讨学生在康复医学实训中的动手能力提升策略。通过分析当前实训教学中存在的问题，提出针对性的改进措施，以期达到提高学生动手能力的目的。研究采用文献综述、问卷调查和案例分析等方法，对影响学生动手能力的因素进行深入探讨，并提出相应的教学策略。合理的实训课程设计、有效的教学方法和积极的学习态度是提升学生动手能力的关键因素。本文的研究为康复医学实训教学提供了参考和借鉴。

简介：【摘要】 目的 分析小学生近视防控中学校卫生监督的作用。方法 选取2022年6月-2024年6月达拉特旗某校的小学生2098名，以时间不同分组。对照组（n=1050,2022年6月-2023年5月）行常规干预，观察组（n=1048,2023年6月-2024年6月）行学校卫生监督干预，比较对近视的预防效果。结果 观察组指标优于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）。结论 学校卫生监督的开展，使小学生的近视发生率降低，发挥了显著的防控作用，提升了视力水平，效果显著。