简介：

简介：创新药物研究对我国建设创新型国家具有重大的意义。在我国（2006～2020）的中长期国家科技重大专项中，专门有“重大新药创制专项”，目的是创制一批对重大疾病具有较好治疗作用，具有自主知识产权的药物，提升中国医药产业的整体水平。

简介：摘要本文对国内基本公共卫生服务均等化的情况进行了简要的描述；分析了目前江苏省基本公共卫生服务的情况及问题所在；并针对存在的问题，提出了可以促进江苏省基本公共卫生服务均等化的措施和建议。

简介：摘要医院思想政治工作如何在新的形势下，结合医院的实际情况开拓思路、增创优势，建立适应新形势下的思想政治工作新机制，对医院的发展具有重要意义。

简介：摘要在充分理解体制改革和技术创新，在医院药学领域拥有者重要作用的基础上，需要进一步推动医院药学的进步和完善。因此，我们要始终高度重视体制改革和技术创新的作用，着力改革体制发展技术创新，实现医院药学进步。

简介：摘要创新教育就是在实施素质教育的过程中以创新精神为核心，重点培养中学生的创新思维能力、创新思维习惯、基本的独立操作能力与实践能力。这是创新教育最为根本的目标和任务。

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简介：摘要基层医院的思想政治工作是医院改革工作中重要的组成部分，因此，我们要加强思想政治工作的探索与创新，拉近与员工的距离，多为员工办实事办好事，调动员工的工作积极性，提升了他们的思想境界，让患者接受更好的医疗服务。

简介：目的：运用实际数据,检验补偿方案的研制思路与方法的科学性和可操作性。方法：以样本地区2011年住院补偿数据为例,以新型农村合作医疗决策平台为工具进行方案研制。结果：以福利风险型方案研制为例,（1）按照80%补偿比,消除因病致贫风险共需筹资4163.96万元;（2）以就医经济风险约等于1时所对应的医疗费用设定起付线为600元,以人均收入8倍为标准设定封顶线为120000元,观察住院人群的就医概率、经济风险分布状况,将费用段分为600~、3000~、10000~和22000~四段,并分别设定相应的补偿比;（3）按照上述补偿方案,基金60.53万元,实现了＂收支平衡,略有结余＂。结论：补偿方案研制的思路和方法是科学合理、可操作的。

简介：摘要临床实习是护理实习生迈出学校的第一个转折点，是变知识为技能的必要过程。我科作为全国首个优质护理示范病区不仅体现在以优质的、人性化的护理为患者提供服务，也在护生的临床带教方面大胆创新，转变观念，进行个性化实习工作指导，达到了更好的教学效果。

简介：摘要目的探讨应用Orem理论创新高血压脑出血的护理路径。方法选取2010年5月～2012年5月我院收治的高血压脑出血患者86例，随机分为观察组和对照组各43例。对照组采取常规护理方法，观察组应用Orem理论指导常规护理过程。比较两组日常生活活动能力（ADL）、住院天数及住院费用情况。结果应用Orem理论进行护理干预后，两组患者出院时Barthel指数评分均有明显改善，且观察组Barthel指数评分显著优于对照组，差异有显著性（P<0.05）；观察组住院天数、住院费用均显著低于对照组，差异有显著性（P<0.05）。结论应用Orem理论知道高血压脑出血患者的护理，可以有效提高患者日常生活活动能力，缩短住院天数，降低患者的住院费用，提高了患者的生活质量。

简介：摘要创新培训模式，提升员工综合素质是医院管理工作的重要内容，在加快医院发展、构建和谐医院的过程中，大力实施素质工程，全面提升员工综合素质，是医院持续快速发展取之不尽用之不竭的“动力源”。人是生产力中最活跃的因素。对于一个医院来说，只要将全体员工的资源优势转化为人才优势，以素质领先推动发展领先，就能不断开创医院持续快速发展的新局面。

简介：南京军区福州总医院九五临床部创建于1945年，经受抗日战争、解放战争和抗美援朝战争洗礼，1953年南下福建莆田，是一所集医疗、教学、科研、预防、保健为一体的现代化大型综合性三级甲等医院。医院占地面积近200亩，现开设专科34个，建有骨科中心、妇儿中心、烧伤整形康复中心、肿瘤专科中心和医学影像中心五大优势学科，拥有PET—CT、640层320－CT、医用高能直线加速器、3．0T磁共振等先进设备，率先在全国全军范围内全面推行新版结构化电子病历系统，自主研发了“一体化区域医疗信息服务平台”。

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简介：摘要现阶段我国公立医院人事管理中存在的深层次问题日益突显，难以满足人民就医需求，现结合人力资源管理现状，积极探索、不断创新人力资源管理制度，提高人力资源开发与管理水平，放大管理效能，推动医院各项工作的快速发展，增强医院的核心竞争力。

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简介：目的：探讨在《护理学基础》教学中加强学生创新能力培养的有效途径。方法：以某校155名护理本科生为教学对象，选择2006级护理专业本科生为实验组，201）5级护理专业本科生为对照组。对实验组进行了教学内容、教学方法和考核方法的改革，对照组采用传统方法。结果：实施届，实验组学生的创新意识、创新能力和学习积极性得分高于对照组，差异有统计学意义（P〈0．01）。结论：在《护理学基础》教学中，设立项目、创设问题情景与专题研讨活动，引导学生开展研究陛学习，是培养学生创新能力的有效途径。

简介：摘要目的在继续教育中加强社区护士创新意识和能力培养，旨在更好地开展社区护理工作。方法针对社区护士的特点，采取院内培训和院外学习相结合，有计划、有组织及多层次、多渠道从教育入手对护士进行培养。结果通过继续教育，社区护士的创新意识和能力得到明显提高。结论护理人员把在继续教育中学到的新知识和新技能能充分地运用到实际工作中，实现自身价值，更好地开展社区护理工作。